2. Художественное своеобразие басен Крылова

1769 – 1844. 1778 – Крылову пришлось идти служить после смерти отца. Мать пытается дать сыну хоть какое-то образование. 1783 – переехал в С-Пб, работал канцеляристом.

1780 – 1790 – первый этап творчества Крылова. Он журналист и драматург (1787 – комедия «Проказники»). Разразился скандал, пьесу сняли. Умерла его мать, и Крылов стал единственным кормильцем для брата Лёвушки. Крылов вступил в горную экспедицию на службу, чтобы прокормить себя и его. 1789 – «Почта духов» - журнал одного автора, сборник сатирических новелл. Печатался в типографии Рахманинова. Выходил анонимно. Сразу после взятия Бастилии в августе.

1791 – с актером Дмитриевским организует общество «Крылов с товарищами». 1792 – «Зритель», журнал в их типографии. 1793 – К. возвращается к журнальной деятельности: журнал «С.-П. Меркурий» К. уехал за границу, но не учиться систематически. Сам он выучил иностранные языки, много читал. С 1794 К. живет то в Москве, то в провинции. Приостановил работу литератора. Отдается карточным играм, профессионал. 1795 – игорные дома были запрещена Екатериной II. 1796 – К. живет в Подмосковном Татищеве. Он увлекается идеями и мыслями Жан-Жака Руссо (единение с природой). В Москве К. знакомится с Карамзиным. Передает ему для альманаха несколько стихов, которые публикуются в 1796.

Казанский театр: написал сатиру «Трумф» (шутотрагедия) на Павла I. Рукопись становится известна в декабристских кругах. (Только в 1871 опубликована в России). В казанском имении он обрел возможность творчества.

1801 – 1803 – живет в Риге, назначен управителем канцелярии. 1803 – вернулся в столицу, где на троне уже Александр I. Решил начать все в нуля. Вернулся с комедией «Пирог».

1805 – 1844 – II этап творчества Крылова-драматурга

1806 – «Модная лавка», «Илья-богатырь», перевод басен Лафонтена (известность К. как баснописца). 1807 – «Урок дочкам.

Басня – четкая композиция. Ученические басни К. никогда не включал в сборники. Дидактизм, умение вести диалог. 1805 – 3 басни. 1808 – 14 басен. Сюжет «Вороны и лисицы» присутствовал еще в античной драме. Язык делает басни К. уникальным явлением русской литературы. Выразительный, разговорно-просторечный язык. Он индивидуализирован речь каждого персонажа. 6- или 4-стопный ямб. Его мораль может звучать одновременно обыденно и торжественно. Жуковский обратил внимание на творчество Крылова. Слава К. стала всероссийской.Декабрь 1811 – становится членом Российской академии, ему – диплом.

Тематика басен К.:

• на общественно-политические темы

• исторические темы

• отражающие литературно-журналистскую борьбу

• бытовые.

• Во многих баснях поднята тема власти. О соотношении сословий (равную ценность – «Листы и корни»)

При этом власть должна быть:

• Разумной

• ответственной за народ

• строгой (не давать много свободы: «Конь и всадник»).

«Волк и ягненок» - неизбежный конфликт – картина общественной жизни – специально в начало выносится мораль. Однозначен итог. «У сильного всегда бессильный виноват». Ягнёнок потел напиться у ручья, неподалёку рыскал «светлейший Волк». Сославшись сначала на то, что Ягнёнок мутит воду, а затем на то, что он дерзит ему, волк уволок Ягнёнка в лес.

«Листы и корни». Листья разговаривали с зефирами о своей красоте, упивались своим совершенством. Корни откликнулись на это словами: «промолвить надо бы спасибо тут и нам». Листья сменяются каждый год, а вот если засохнут корни, то дерево погибнет.

Большинство басен, затрагивающих власть, - относительно государственной власти и неимущих ее.

«Рыбьи пляски»: 1-ую редакцию цензура не пропустила. Крылов исправил. Устав от жалоб на судей, сильных и богачей, Лев сам отправился осматривать свои владения. Он увидел мужика, который жарил Рыб. Они бились на сковородке. На вопрос Льва мужик ответил, что он староста над водяным народом и живется им в этом краю очень хорошо. А прыгают рыбы оттого, что рады видеть льва. Лев еще раз взглянул на рыбью пляску, лизнул Мужика в грудь и ушёл.

«Воспитание льва». Кому доверить воспитание львёнка? Лисе? Она умна, но великая охотница лгать. Кроту? Он любит во всём большой порядок, «великий зверь на малые дела». Но глаза Крота видят только вблизи, а порядок он может поддерживать только в норке, но ведь львиное царство куда больше. Барсу? Он отважен и силён, великий тактик. Но Барс совершенно не знает политики и ничего не смыслит в гражданский правах, он «лишь резаться горазд». Свою помощью Льву предложил орёл, царь-птица. Проходит два года. Все хвалят львёнка, птицы разносят вести о его успехах.

Львёнок говорит «папА».

«И что важнейшая наука для царей:

Знать свойства своего народа

И выгоды земли своей».

«Конь и всадник». Всадник настолько хорошо воспитал Коня, что тот понимал его слова, даже узду было трогать не надо. Всадник выехал в поле и снял узду с Коня. Тот, почуяв свободу. Сначала просто прибавил ходу, а затем «вскипела кровь его и разгорелся взор». Он сбросил седока, а затем сам убился в овраге.

«Как ни приманчива свобода,

Но для народа

Не меньше гибельна она,

Когда разумная ей мера не дана».

«Свинья под дубом» - о невежде.

«Ларчик» - осуждает излишнее мудрствование.

1817 – «Сочинитель и разбойник» - мысль о худших последствиях интеллектуального разбоя, нежели простого. Часто поднимал эти темы в баснях, часто сатира на существующих поэтов. Утверждает незыблемость понятий добра и зла. На суд одновременно попали двое: Грабитель, который грабил на больших дорогах, и сочинитель, который «тонкий разливал в своих твореньях яд». Наказание было для них одно: их посадили в котлы, под которыми зажгли огонь. Под Разбойником был большой костёр, а под сочинителем сначала не слишком большой, но со временем разгорался и разгорался. Протекли века, под Разбойником огонь погас, а под Сочинителем разгорается всё больше и больше. Одна из трех адских сестёр сказала, что Разбойник грешил и причинял зло, пока был на земле. А творения Сочинителя с каждым днём приносят всё больше и больше бед.

«Не ты ли величал безверье просвещеньем?

Не ты ль в приманчивый, в прелестный вид облек

И страсти и порок?»

К ним же примыкают басни на исторические темы (отклик на события).

«Квартет» - сатира, отклик на преобразование гос. совета. 1810. Сам выбор персонажей подсказывает вывод о невозможности их сотрудничества. «Лебедь, рак и щука» - о том же.

Особое место – о войне 1812. Отражены все наиболее значимые эпизоды 1812.

События сентября 1812 (Оставлению Москвы). «Ворона и курица». «Противу дерзости искусством воружась» Смоленский князь оставил Москву неприятелю, и жители стали покидать свой город. Курица спросила у Вороны, когда она собирается в дорогу. Ворона ответила, что никуда не собираются, ведь её не будут есть, а может быть обстоятельства сложатся так, что ей самой удастся чем-нибудь поживиться. Но Смоленский стал морить голодом врагов и Ворона-таки попалась к ним в суп.

«Так часто человек в расчётах слеп и глуп.

За счастьем, кажется, ты по пятам несёшься:

А как на деле с ним сочтешься –

Попался, как ворона в суп!»

«Волк на псарне» - отражает тяжелое положение армии и попытки Наполеона переговорить с Кутузовым.

Василий Андреевич Жуковский «О басне и баснях Крылова». Басня это – «стихотворный рассказ происшествия, в котором действующими лицами обыкновенно бывают или животные, или твари неодушевлённые. Цель сего рассказа – впечатление в уме какой-нибудь нравственной истины, заимствуемой из общежития и, следовательно, более или менее полезной». Отвлечённая истина оставляет душе слишком лёгкий свет. Истина. Которая представлена в действие. Заставляющая работать наше воображение, отпечатывается лучше. Предмет баснописца – одушевлённая истина, украшенная приятностью вымысла, она имеет заметную для воображения форму.

Причины, по которым действующими лицами являются или животные или неодушевлённые твари:

5. Особенности характера, которыми одно животное отлично от другого. Басня есть мораль в действии. Животные представляют человека с некоторыми свойствами (лисица – льстец).

6. Читатель может сравнивать вымышленное с существующим.

7. Нравственный урок, который с помощью животных и неодушевлённых получает челвоек.

8. Прелесть чудесного.

Три главные эпохи в истории басни:

4. Басня как риторический способ, пример, сравнение.

5. Басня получила бытие отдельное, сделалась одним из действительнейших способов предложения моральной истины.

6. Из области красноречия перешла в область поэзии

Билет №19