- •Вопрос1.Современные достижения и перспективы развития биологии.
- •Вопрос 2. Определение понятий «жизнь» и «живое»
- •Вопрос 3. Свойства живой материи. Уровни организации жизни
- •Вопрос 4.Гипотезы происхождения жизни на Земле.
- •Вопрос 5. Понятие о микро-, макроэлементах и органогенах
- •Вопрос 6. Углеводы: моно- и олигосахариды, полисахариды
- •Вопрос 7. Липиды, фосфолипиды, сфинголипиды. Строение клеточных мембран.
- •Вопрос 8. Белки и аминокислоты,структуры белков.
- •Вопрос 9. Ферменты,особенности биокатализа.Гормоны.
- •Вопрос 10. Нуклеотиды и нуклеиновые кислоты.
- •Вопрос 11. Основные положения клеточной теории
- •Вопрос 12. Вирусы. Многообразие вирусов, их особенности
- •Вопрос 13. Бактерии, особенности строения. Типы питания бактерий
- •Вопрос 14. Хемосинтез, азотфиксация
- •Вопрос 15. Строение клетки эукариот и прокариот
- •Вопрос 16.Понятие о тканях. Виды тканей живых организмов.
- •Вопрос 17. Общие представления о метаболизме, понятие катаболизма и анаболизма
- •Вопрос 18. Стадии катаболизма: гликолиз, брожение, клеточное дыхание
- •Вопрос 19. Цикл лимонной кислоты (цикл Кребса). Синтез атф
- •Вопрос 20. Стадии фотосинтеза. Значение фотосинтеза в биосфере
- •Вопрос 21. Ген, его определение и функции.
- •Вопрос 22. Структура генетического кода. Законы кода
- •Вопрос 23. Репликация днк, стадии этого процесса
- •Вопрос 24. Транскрипция. Экспрессия генов: трансляция и ее этапы
- •Вопрос 25. Клеточный цикл: интерфаза и митоз. Фазы митоза. Амитоз
- •Вопрос 26. Понятие о мейозе. Кроссинговер и его значение
- •Вопрос 27. Бесполое и половое размножение
- •Вопрос 28. Оплодотворение яйцеклетки, образование зиготы
- •Вопрос 29. Стадии дробления зиготы у позвоночных животных
- •Вопрос 30.Развитие экто-, энто- и мезодермы. Теория к. Бэра
- •Вопрос 31. Биогенетический закон Геккеля-Мюллера
- •Вопрос 33. Скорость и темпы роста. Типы роста. Кривые роста
- •Вопрос 34. Понятие о систематике, классификации и номенклатуре.
- •Вопрос 35. Царство растения: низшие и высшие растения, многообразие
- •Вопрос36.Царство: Животные
- •Вопрос 37. Управление развитием.
- •Вопрос 38. Клонирование: положительная и отрицательная стороны проблемы
- •Вопрос 39. Генная инженерия, конструирование генетических химер.
- •Вопрос 40. Биотехнология и ее значение для сельского хозяйства, экологии, химической промышленности, геологии
- •Вопрос 41. Основные положения теории ж.Б. Ламарка.
- •Вопрос 42. Основные положения теории ч. Дарвина
- •Вопрос 43. Синтетическая теория эволюции (стэ), значение трудов с.С. Четверикова.
- •Вопрос 44. Основные факторы и движущие силы эволюции
- •Вопрос 45. Популяция - элементарная единица эволюции
- •Вопрос 46.Адаптации, их виды и значение
- •Вопрос 47.Видообразование: симпатрическое и аллопатрическое
- •Вопрос 48.Микроэволюция и макроэволюция. Законы макроэволюции
- •Вопрос 49.Пути и направления макроэволюции
- •Вопрос 50.Этапы развития жизни в архее и протерозое
- •Вопрос 51 Развитие жизни в палеозое, мезозое и кайнозое
- •Вопрос 52 Этапы антропогенеза.
- •Вопрос 53 Предмет и задачи экологии. Среды жизни
- •Вопрос 54 Влияние экологических факторов. Закон ю. Либиха
- •Вопрос 55 Правило трех кардинальных точек, экологическая валентность
Вопрос 37. Управление развитием.
Остановимся на различении понятий «Управление развитием» и «Стратегическое управление», которые на первый взгляд могут казаться синонимами.
Стратегическое управление – это управленческая деятельность по изменению некоторой внутренней организованности в связи с заданными изменениями внешней среды. Если же оконтурить эту организованность и управляющую ею деятельность, то мы получим структуру самоорганизующейся системы первого типа (по Р. Эшби). Это не означает, что в полученной системе будет иметь место самоорганизация и развитие. Для этого должны выполняться еще и другие, рассмотренные выше, условия. Если эти условия выполняются и в системе проявляются свойства самоорганизации, то мы будем наблюдать развитие, отвечающее данному выше понятию (но не управление развитием).
Управление развитием возможно и по существу сводится к искусственному изменению внешних условий существования самоорганизующейся системы с целью изменить направленность ее развития, расширению или уменьшению числа аттрактных состояний и путей их достижения. Крайним результатом такого управления может быть одно из двух.
Либо система продолжит развитие, не меняя направленности (целенаправленности), но при этом развитие не будет сопровождаться катаклизмами, кризисами и прочими нежеланными катастрофами. Либо система не сможет существовать в новых условиях и будет вынуждена погибнуть.
В рамках такого понимания «развития», «управления развитием», можно объяснить многое и, прежде всего, дать ответ на вопрос: «Кто выполнял и выполняет эти функции?» Ответ на первую часть вопроса можно найти как в религии, так и в науке. В первом случае это Всевышний и его воля, во втором – природа и ее законы.
Управление развитием – привилегия человека, который силой своего разума и труда всегда стремился изменять условия существования самоорганизующихся систем. Действия в этом направлении зачастую бывают не столько результатом анализа последствий, сколько желанием убедиться в своих способностях и попытаться подчинить своей воле стихию: природу, народы и т. д.
Конечно, огромную роль в этом играют наука, созданная на открытых ею законах техника, освоение с их помощью природных ресурсов. Однако во многом управление развитием опирается на метод проб и ошибок, что влечет соответствующие результаты.
Объяснить это можно, прежде всего тем, что отсутствует соответствующее понимание об устройстве механизма управления развитием, а следовательно, возможность его использования.
Вопрос 38. Клонирование: положительная и отрицательная стороны проблемы
Клонирование - термин описывающий множество различных процессов, которые могут использоваться, чтобы произвести генетически идентичные копии биологического юридического лица. Скопированный материал, который имеет ту же самую генетическую конструкцию как оригинал, упомянут как клон. Исследователи клонировали широкий диапазон биологических материалов, включая гены, клетки, ткани и даже половые организмы, такие как овца. В природе некоторые растения и одноклеточные, такие как бактерии, производят генетически идентичных особей, хотя процесс носит название - неполовой путь. В неполовом размножении, новый индивидуум произведен от копии отдельной клетки из родительского организма. Естественные клоны, также известные как идентичные близнецы, встречаются у людей и других млекопитающих. Эти близнецы происходят, когда оплодотворенные расколы яйца создают два или более эмбрионов, которые несут те же самых ДНК идентичных близнецов и имеют ту же самую генетическую конструкцию как друг у друга, но они генетически отличны от любого из родителей.
Преимущества и недостатки клонирования
Создать животных и растения с заданными качествами всегда было чем-то чрезвычайно заманчивым потому, что это означало создать организмы уникальнейшие и нужнейшие.
Во-первых, репродуктивное клонирование может позволить исследователям клонировать животных с потенциальной выгодой для медицины и сельского хозяйства. Например, те же самые шотландские исследователи, которые клонировали Долли, клонировали другую овцу, которая была генетически модифицирована, чтобы давать молоко, которое содержит человеческую основу белка для крови. В дальнейшем этот белок может отбираться из молока и подаваться человеку в чистом виде, это очень поможет людям, у которых низкая свертываемость крови.
Во-вторых, клонирование позволяет использовать животных для того чтобы тестировать на них новые виды лекарств и обычную продукцию, предназначенную для человека. Большое преимущество использования клонированных животных для проверки на таблетки состоит в том, что все они являются генетически идентичными, что означает, что их реакция на таблетки должна быть боле менее сходной, чем у животных с различным генетическим набором.
В-третьих, причиной для клонирования может служить то, что существуют популяции животных, которые стоят на грани вымирания. В 2001 году именно по этой причине ученые произвели первого клона, подвергнутого опасности вымирания - азиатского вола. Печально, но этот детеныш, который развивался в матке у своей мамы-заместителя погиб всего лишь через три дня после своего рождения. Этот опыт был перенят и уже через два года, в 2003 году, ученые создают клон особи вола, так же стоящего на грани исчезновения. Вскоре 3 африканских диких кошки были клонированы из замороженных эмбрионов, которые были использованы в качестве ДНК. Несмотря на то, что некоторые эксперты считают, что клонирование спасает особи, стоящие на гране вымирания; некоторые ученые считают, что клонирование несет негативный характер, так как все особи имею генетически идентичный набор хромосом, что в целом играет отрицательную роль, так как для выживания разновидности необходимы разные варианты ДНК.
В-четвертых, клонированные органы станут спасением для людей, попавших в автомобильные аварии или какие-нибудь иные катастрофы, или для людей, которым нужна радикальная помощь из-за заболеваний пожилого возраста (изношенное сердце, больная печень и т.д.).
В-пятых, клонирование может дать возможность бездетным людям иметь своих собственных детей. Миллионы семейных пар во всем мире сегодня страдают, будучи обреченными, оставаться без потомков.
Несмотря на столь явные преимущества, клонирование также имеет свои недостатки.
Во-первых, это риск здоровью или мутации генов. Кошмар о том, что будут появляться ненормальные дети может сбыться. Техника чрезвычайно опасна и в данный момент. Существует опасность того, что генетический материал, используемый от взрослого будет совпадать с возрастом клонированного ребенка, то есть при рождении, клонированный ребенок будет иметь клетки состаренные, к примеру, до 30 лет. Попытки в клонировании животных привели к рождению огромного числа изуродованных и неспособных к жизни особей. Выходит что человеку придется уничтожать (непосредственно во время беременности) клоны, которые ему покажутся несовершенными. Однако, некоторые отклонения не могут появляться до окончания рождения. Был зарегистрирован случай, когда клонированная корова умерла несколькими неделями после рождения с огромным отклонением - репродукцией клеток крови. Овца Долли умерла преждевременно от серьезной болезни легкого в феврале 2003, и также перенесла артрит в неожиданно раннем возрасте - вероятно связанный с процессом клонирования.
Даже если несколько клонированных младенцев будут рождены без явных отклонений, неужели мы будем должны ждать до 20 лет, чтобы убедиться, что они не отклонений, вроде быстрого старения. Каждый сделанный клон - это как игра в кости, и даже нить "здоровых" клонов не исключила бы вероятность, что много клонов, рожденных в будущем будут иметь серьезные проблемы со здоровьем. И конечно, это - только те, которые смогли появится на свет. Что относительно всех изуродованных и недоразвитых клонов, которые были недоношены или были уничтожены?
Во-вторых, эмоциональный риск - ребенок растет, но вокруг него совершенно иные родственные связи: его мать - его сестра, ее бабушка - ее мать. Ее отец - ее шурин (зять).
Этот человеческий эксперимент, обречен на неудачу, потому что ребенок не будет идентичен своему брату/сестре донору, несмотря на надежды относительно родителей. Одна огромная причина заключается в том, что ребенок будет воспитан в абсолютно неправильной домашней атмосфере. Окружающая среда в семье будет абсолютно не такой, какой ее испытал брат-сестра донор. Это не может не сказаться на детской психике.
В-третьих, риск злоупотребления технологией - что сделал бы Гитлер, если технология клонирования была доступна в 1940-ых годах? В каждом поколении были и будут люди, стремящиеся получить максимальную самовыгоду от клонирования. Продолжение разработки клонирования делает эту идею реальней с каждым днем.
