42. Дизонтогенетические формы пограничной интеллектуальной недостаточности.

1. Интеллектуальная недостаточность при состояниях

психического инфантилизма:

а) при простом психическом инфантилизме;

б) при осложненном психическом инфантилизме:

- при сочетании психического инфантилизма с

психоорганическим синдромом (органический

инфантилизм по Г.Е. Сухаревой);

- при сочетании психического инфантилизма с

церебрастеническим синдромом;

- при сочетании психического инфантилизма с

невропатическими состояниями;

- при сочетании психического инфантилизма с

психоэндокринным синдромом.

43. Классификация Ю.Г.Демьянова понятие задержки психического развития рассматривает широко, включая рассмотрение всех видов нарушений психического развития (кроме вариантов умственной отсталости), при которых имеются отклонения в психическом развитии и снижение интеллекта. Ю.Г.Демьянов выделяет следующие варианты задержек психического развития:

1. с цереброастеническим синдромом;

2. с психофизическим инфантилизмом;

3. с невропатоподобным состоянием;

4. с психопатоподобным синдромом;

5. при детских церебральных параличах;

6. при общем недоразвитии речи;

7. при дефектах слуха;

8. при тяжелых дефектах зрения;

9. при тяжелых соматических заболеваниях;

10. при тяжелой семейно-бытовой запущенности.

Более поздняя классификация на основе учета этиологии и патогенеза основных форм задержки психического развития была предложена в 1980г. К.С.Лебединской [29] Она вошла в литературу как этиопатогенетическая классификация. В соответствии с ней выделяют четыре основных типа задержки психического развития:

1. Конституционального происхождения.

2.Соматогенного происхождения.

3.Психогенного происхождения.

4.Церебрально-органического происхождения.

Каждый из этих типов имеет свою клинико-психологическую структуру, свои особенности эмоциональной незрелости и нарушения познавательной деятельности, нередко осложнен рядом болезненных признаков – соматических, энцефалопатических, неврологических. Во многих случаях эти болезненные признаки нельзя расценивать только как осложняющие, так как они играют существенную патогенетеческую роль в формировании самой задержки психического развития.

44. Классификация Ю.Г.Демьянова понятие задержки психического развития рассматривает широко, включая рассмотрение всех видов нарушений психического развития (кроме вариантов умственной отсталости), при которых имеются отклонения в психическом развитии и снижение интеллекта. Ю.Г.Демьянов выделяет следующие варианты задержек психического развития:

1. с цереброастеническим синдромом;

2. с психофизическим инфантилизмом;

3. с невропатоподобным состоянием;

4. с психопатоподобным синдромом;

5. при детских церебральных параличах;

6. при общем недоразвитии речи;

7. при дефектах слуха;

8. при тяжелых дефектах зрения;

9. при тяжелых соматических заболеваниях;

10. при тяжелой семейно-бытовой запущенности.

Более поздняя классификация на основе учета этиологии и патогенеза основных форм задержки психического развития была предложена в 1980г. К.С.Лебединской [29] Она вошла в литературу как этиопатогенетическая классификация. В соответствии с ней выделяют четыре основных типа задержки психического развития:

1. Конституционального происхождения.

2.Соматогенного происхождения.

3.Психогенного происхождения.

4.Церебрально-органического происхождения.

Каждый из этих типов имеет свою клинико-психологическую структуру, свои особенности эмоциональной незрелости и нарушения познавательной деятельности, нередко осложнен рядом болезненных признаков – соматических, энцефалопатических, неврологических. Во многих случаях эти болезненные признаки нельзя расценивать только как осложняющие, так как они играют существенную патогенетеческую роль в формировании самой задержки психического развития.