Тема 5. Перевод как вид социальной деятельности (1 часа)

Форма проведения: семинар

Цель занятия: Рассмотрение перевода как важного вида социальной деятельности, его общественного предназначения

Основные вопросы к теме:

1. Понятие языкового посредничества

2. Перевод как вид языкового посредничества

3. Общественное предназначение перевода

Методические рекомендации:

Для подготовки к занятию необходимо изучить материал лекции, предлагаемой литературы.

Литература

1. Бархударов Л.С. Язык и перевод. - М, 1995

2. Миньяр-Белоручев Р.К. Как стать переводчиком?- М., 1999

3. Чужакин А.П., Палажченко П.Р. Мир перевода или вечный поиск

взаимопонимания.- М., 2005

4. Мирам Г.Э. Профессия-переводчик,-Киев 1999

Тема 6. Психолингвистические особенности подготовки переводчика (1 часа)

Форма проведения: семинар

Цель занятия: Ознакомление с основными видами памяти, стилями усвоения информации, видами интеллекта

Основные вопросы к теме:

1. стили усвоения информации

2. память

3. интуиция

4. способность к аналитико-синтетической переработке информации

Методические рекомендации

Для подготовки к занятию необходимо изучить материал лекции, предлагаемой литературы. Изучить стили усвоения информации, виды памяти. Определить степень важности интуиции в работе переводчика.

Литература

1. Дуглас Робинсон. Как стать переводчиком: введение в теорию и практику перевода/ Пер. с англ. – М.:КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005. – 304 с.

2. Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи

(подготовка переводчиков).- М., 1989

Тема 7. Организация переводческой деятельности (2 часа)

Форма проведения: семинар

Цель занятия: Ознакомление с понятием «стратегия перевода», с видами переводческих действий, подстановок и трансформаций.

Основные вопросы к теме:

1. Стратегия перевода

2. Переводческие действия

3. Подстановки

4. Трансформации

Методические рекомендации

Для подготовки к занятию необходимо изучить материал лекции, предлагаемой литературы. Проанализировать стратегии реализации перевода, предложенные разными авторами

Литература

1. Крупнов В.Н. Лексикографические аспекты перевода. – М: Высшая школа, 1989.

2. Паршин А.М. Теория и практика перевода. – М: Русский язык, 2000

Тема 8. Интернет ресурсы в помощь переводчику (1 час)

Форма проведения: семинар

Цель занятия: Рассмотреть роль информационных технологий в переводе, системы сопровождения переводческой деятельности, разные электронные словари.

Основные вопросы к теме:

1. Системы сопровождения переводческой деятельности

2. Электронные словари Использование

3. Интернет ресурсов в процессе перевода

Методические рекомендации:

Для подготовки к занятию необходимо изучить материал лекции, предлагаемой литературы. Проанализировать существующие электронные словари, указать их преимущества и недостатки.

Литература

1. Дуглас Робинсон. Как стать переводчиком: введение в теорию и практику перевода/ Пер. с англ. – М.:КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005

2. Чужакин А.П., Палажченко П.Р. Мир перевода или вечный поиск взаимопонимания.- М., 1999