7. Яз.Зн. Средних веков и Возрождения 8. Яз.Зн. XVII-XVIII веков.

Средние века (от 476 г. Сожжение Рима и до 1492 г. Колумб открыл Америку)

-застой во всех сферах науки (в т.ч. яз.зн)

-изучали лишь мертвую латынь, Правила лат. Яз. переносились на все др. яз.

- позднее средневековье (XI-XIII вв.) - спор между реализмом и номинализмом. 1)реалисты (Ансельм. утвержд, что существуют только общие понятия, а соответ. этим понятиям вещи и явления - только их слабые ко­пии) 2)номиналисты (Росцеллин из Компьена. существуют только отдельные вещи с их индивид. свойствами, а общие понятия, не существуют независи­мо от предметов, даже не отражают их свойств).

-Правильная позиция - Умеренные номиналисты (Пьер Абеляр) существуют только отдел. предметы, они - база общих понятий, общие понятия отдельно не существуют, вы­водятся нашим умом из существующих предметов и отра­жают их свойства.

Возрождение (XV-XVIII вв)

- значит. рас­ширение сведений о языках мира  процесс накопления яз. материала  возникают филологии разн. народов Европы

-Работы: "Об основах яз. ла­т." Р. Стефануса; изучение греческого яз. связано с И. Рейхлином, Ф. Меланхтоном и особенно Г. Стефанусом, автором книги "Сокровищница яз. греческого".

- изучение восточных язы­ков, особенно семитских

- арабская граммати­ка П. де Алкала, еврейская грамм. Рейхлина

-"Сравнительные словари всех языков и наречий" Петр Паллас

- издание Аделунга и Фатера "Митридат¹, или Общее языкознание"

-ГРАММАТИКА ПОР-РОЯЛЯ А. Арно и К. Лансло (общ. Правила, строилась дедуктивным методом(!!!),Кажд. выражение мысли может определяться с логической, пси­хологической и лингвистической точек зрения.)

9.Вклад л. М. Ломоносова в развитие яз.Зн.

- Основоположник рус. Яз.зн.

-"Российская грам­матика" – ПЕРВАЯ ГРАММ. РУС. ЯЗ. нормативный и стилистический характер. 8 частей речи: имя, местоиме­ние, глагол, причастие, наречие, предлог ,союз ,междометие

- внес существенный вклад в разработку рус. научной терминологии

- упорядочил выбор средств выражения: (пр. какое употреб­ление "приличнее или пристойнее")

-"Предисловие о пользе книг церковных в российском языке" - Наиболее зрелая филологическая работа: в живой разговорной речи славянизмы не употребле­ны, высокие слова стоит употреблять всюду в приличных местах, составной частью литературного яз. должна быть письмен­ная и разговорная речь широких слоев народа,

- уделял внимание вопросам сравнит.-ис­тор. Яз.зн. сочинил письмо "О сходстве и пере­менах языков", "О сродных языках российскому, о нынешних диа­лектах", собрал "речи разных языков, между собой сходные".

- устанавливает семью славянских языков, ко­торые, по его мнению, произошли от славянского: российский, польский, болгарский, сербский, чешский, словацкий и вендский. Он выделяет две группы славянских языков — юго-восточную и северо-западную.

10. Возникновение сравнит.-истор. Яз.Зн и сравнит.-истор. Метода яз.Зн.

-в начале XIX века был разработан сравнительно-исторический метод (1816 – появилось ср.-ист. Яз.зн)

- сравнит.-истор.метод — первый собственно лингвист. метод, сделавший языкознание особенной наукой

- Толчком к решению данной проблемы послужило знакомство с санскритом

-сформулировал гипотезу Вильям Джонс. Она требовала анализа, доказательств, особого метода исслед. Сравнение для него было средством системат-и язык. материала, а истор подход к языку стал главным принци­пом исслед. Сравнение проводилось строго систематически и имело целью исследование истор яз-в.

- Один язык и его явление стали объясняться фактами родственных ему языков.