3. Содержание и характер труда Характеристика категорий труда

Труд, выступая как процесс взаимодействия человека и приро­ды, в то же время обусловливает определенные отношения между его участниками. В структуре общественного труда выделяют следу­ющие категории: содержание труда и социально-экономический ха­рактер труда.

Содержание труда раскрывает взаимодействие человека с приро­дой, представляет совокупность качественно определенных трудовых функций, направленных на производство потребительных стоимо­стей, характеризует конкретные виды трудовой деятельности в процес­се производства.

Социально-экономический характер труда выражает форму его общественной организации и представляет собой совокупность отно­шений между участниками трудового процесса, отличительные черты, свойственные тому или иному способу производства.

Один из важнейших методологических аспектов исследования труда — познание его функций. При всем многообразии последних нельзя не отметить их диалектического единства. Труду свойственны следующие функции:

• способ удовлетворения потребностей (первая и важнейшая функция труда, с которой начинается общественное бытие человека);

• создатель общественного богатства (деятельность, посредством которой человек, удовлетворяя свои потребности, опосредует, регули­рует, контролирует обмен веществ между собой и природой);

• творец общества и фактор общественного прогресса (удовлетво­ряя потребности и создавая богатство, труд находится в основе всего общественного развития — формирует социальные слои общества и основы их взаимодействия);

• ваятель человека (создавая все ценности человеческого бытия, выступая в качестве субъекта общественного развития, приобщая к труду общество в целом, человек развивает и самого себя: приобретает знания и профессиональные навыки, формирует навыки общения и взаимодействия);

• сила, открывающая человечеству путь к свободе (дающая людям возможность заранее учитывать все более отдаленные естественные и общественные последствия своих действий).

Следует отметить, что последняя функция как бы резюмирует все предыдущие, ибо именно в труде и с помощью труда общество познает как законы своего развития, так и законы природы. Что касается дру­гих функций, то они как бы подготавливают реализацию свободотворческой функции труда.

По мере развития научно-технического и социального прогресса от­ношения между функцией труда как создателем общественного богатства и человекотворческой функцией становятся все более гармоничными. Это объясняется тем, что количество и качество продуктов труда, техни­ческое совершенство, экономическая эффективность общественного производства все в большей степени зависят от применения в производ­стве достижении науки, воплощенных в живом и овеществленном труде.

Категория «содержание труда» выражает профессиональную при­надлежность труда, состав выполняемых работ, их сложность, после­довательность выполнения.

Содержание труда

Содержание труда — это функциональные особенности конкрет­ного вида трудовой деятельности, обусловленные предметом труда, средствами труда и формой организации производственного процесса. Эти особенности охватывают степень ответственности и сложности труда, уровень технических возможностей, соотношение исполните­льских функций, уровень технической оснащенности, степень разно­образия трудовых функций и т.д.

Содержание труда предъявляет определенные требования к обра­зованию, квалификации, способностям индивида. Это ключевой фак­тор, характеризующий возможности развития и самореализации лич­ности в процессе труда. Он влияет на отношение к труду и удовлетво­ренность им, на степень интереса к труду, на текучесть кадров и уровень производительности труда.

Содержание труда выражает распределение функций на рабочем месте и определяется совокупностью выполняемых операций, показы­вает уровень развития производительных сил. Каждая ступень разви­тия производительных сил предъявляет свои требования к труду, соз­дает предпосылки для формирования определенного типа работника, изменяет соотношение занятых трудом различного содержания.

Происходящие в современных условиях преобразования в эконо­мике, средствах и предметах труда требуют повышения профессио­нальной подготовки работников. Это связано с усложнением содержа­ния труда, которое отражает взаимодействие человека и орудий труда в процессе трудовой деятельности и представляет собой состав трудовых функций — совокупность выполняемых работником действий, их со­отношение и взаимосвязь.

При анализе содержания труда учитывается, что в процессе труда осуществляются следующие функции:

• логическая, связанная с определением цели и подготовкой сис­темы необходимых трудовых операций;

• исполнительская — приведение средств труда в действие раз­личными способами в зависимости от состояния производительных сил и непосредственное воздействие на предметы труда;

• регистрация и контроль — наблюдение за технологическим про­цессом, ходом выполнения намеченной программы;

• регулирование — корректировка, уточнение заданной программы. Каждая из перечисленных функции может присутствовать в той или иной степени в труде отдельного работника, но непременно свой­ственна совокупному труду. В зависимости от преобладания тех или иных функций в трудовой деятельности человека определяется слож­ность труда, складывается конкретное соотношение функций умст­венного и физического труда.

Многообразие содержания труда обусловливает распределение функций между людьми, обрабатывающими предметы труда. Такими функциями являются:

• методологическая, заключающаяся в применении и развитии методов познания, в основе которых лежат объективные законы при­роды и общества;

• идеологическая, направленная на создание системы политических, правовых, нравственных, эстетических, философских взглядов и идей, распространяемых через печать и публичные выступления;

• воспитательная, направленная на подготовку людей к выполне­нию задач социального и экономического характера путем целена­правленного воздействия на них, обеспечивающего формирование их личности в нужном направлении;

• направляющая, состоящая в организации планов и программ ускорения социально-экономического развития страны за счет при­влечения к их выполнению всех членов общества;

• планирующая, состоящая в опережающем постижении развития объективных явлений на основе научности познания, обсуждения и проверки динамики развития событий;

• информационная, заключающаяся в пропаганде взглядов лю­дей, планов, методов их реализации, основных положений через сред­ства массовой информации, систему образования, культуру;

• управленческая, заключающаяся в реализации планов и дирек­тив вышестоящих органов;

• исполнительская, представляющая точное исполнение должно­стных инструкций, юридических прав, технологии работы, уставных требований.

Главные факторы, изменяющие содержание труда, — развитие средств производства, научно-технический прогресс, преобразование техники и технологии производства. Под действием этих факторов труд постепенно освобождается от ограничений, сдерживающих человеческие возможности. Человек со своими способностями и навыками к труду по-прежнему остается главным элементом производства, но содержание труда меняется. Оно реализуется в действия по приложе­нию научных знаний, осуществлению контроля и регулирования и точном соответствии с требованиями достижений науки и техники.

По содержанию различают: труд в сфере материального производст­ва, в сфере услуг, в сфере науки, культуры и искусства, в других сферах;

груд в отдельных отраслях материального и нематериального произ­водств, например труд в машиностроении, в легкой и пищевой про­мышленности, в строительстве, в сельском хозяйстве, на транспорте и 1 .д.; труд по видам деятельности — труд предпринимателя, руководите­ля, администратора, специалиста, служащего, ученого, инженера, рабо­чего, фермера и т.п.; наконец, труд по профессиям и специальностям. Содержание труда, например, инженера-технолога, слесаря-сборщика, тракториста-комбайнера, художника, музыканта, продавца, научного работника, бухгалтера и т.д. может быть строго обозначено путем описания отличительных особенностей каждого вида деятельности.