Раздел 2. Работа на занятии План занятия.

1. Проверка исходного уровня знаний 30 мин.

2. Самостоятельная работа 130 мин.

3. Итоговый контроль усвоения материала 20 мин.

Для выполнения заданий пользоваться пособием «Морфология и классификация плодов»

Задание 1. Типы апокарпных плодов.

1.1. Рассмотреть образцы апокарпных плодов.

1.2. Пользуясь ключом-схемой 2, определить типы плодов и зарисовать.

Задание 2. Типы монокарпных плодов.

2.1. Рассмотреть образцы монокарпных плодов.

2.2. Пользуясь ключом-схемой 3, определить типы плодов и зарисовать.

Задание 3. Типы ценокарпных плодов.

3.1. Рассмотреть образцы ценокарпных плодов.

3.2. Пользуясь ключом-схемой 4, определить типы предложенных плодов. Зарисовать: коробочку, стручок, вислоплодник, яблоко, ягоду, ценокарпную костянку.

Задание 4. Типы псевдомонокарпных плодов.

4.1. Рассмотреть образцы псевдомонокарпных плодов.

4.2. Определив типы плодов, пользуясь ключом-схемой 5 и зарисовать.

Задание 5. Выделить признаки, имеющие значение при морфологическом анализе плодов- FRUCTUS.

ЗАнятИе 5

Тема: Итоговая контрольная работа «Морфология вегетативных и генеративных органов»

Объем темы: 3 часа.

Целевые задачи:

• проверить теоретические знания по теме;

• проверить усвоение студентами практических навыков.

Раздел 1. Самоподготовка.

Задание 1. Подготовить ответы на теоретические вопросы:

1. Типы корневых систем. Видоизменения главного и боковых корней.

2. Строение побега.

3. Типы ветвления и видоизменения побегов.

1. Строение листа, основные функции. Понятие о простых и сложных листьях.

2. Видоизменения листьев.

3. Классификация листьев по форме листовой пластинки.

4. Классификация листьев по степени изрезанности листовой пластинки.

5. Типы жилкования.

4. Форма края листовой пластинки.

5.  Строение соцветий. Характеристика ботриоидных и цимоидных соцветий.

6. Строение стерильных и фертильных органов цветка.

7. Формулы и диаграммы цветков.

8. Строение плода. Классификация плодов.

Задание 2. Повторить ответы на вопросы для самоконтроля, к занятиям 1, 2, 3, 4.

Раздел 2. Работа на занятии

Задание 1. Ответить на теоретические вопросы.

Задание 2. Ответить на вопросы тестового контроля.

Задание 3.

3.1. Составить формулу цветка по описанию.

3.2. Построить диаграмму и сделать описание цветка по формуле.

Задание 4.

4.1. Ответить на вопросы тестового контроля по плодам.

4.2. Дать характеристику трех типов плодов, предложенных преподавателем.

Задание 5. Пользуясь гербарными образцами определить и дать полное описание листа и соцветия.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПО ТЕМЕ

1. Уметь определять, классифицировать и описывать корневые системы, побеги, листья, цветки, соцветия, плоды.

2. Уметь выделять признаки лекарственного растительного сырья морфологических групп корни – RADICES, корневища – RHIZOMATA, листья – FOLIA, трава – HERBA, цветки - FLORES, плоды – FRUCTUS.

Список литературы

1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А., Ботаника. СПб., 2001.

2. Морфология и классификация плодов. Методические указания к лабораторным работам по ботанике. Л., 1990.

3. Тутаюк В.Х. Анатомия и морфология растений. М., 1980

4. Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. Практикум по курсу общей ботаники. М., 1979

6. Лекции.

Дополнительная литература

1. П. Рейвн, Р. Эверт, С. Айкхорн. Современная ботаника. Т.1, 2. М., 1990.

2. Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. Биология Т. 1, 2, 3. М., 1990

3. Положий А.В. Систематика цветковых растений. Томск, 1978.

4. Жизнь растений. Т.1-6. М., 1974.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 1