- •Методична вказівка
- •Методична вказівка
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VIII. Питання для самоконтролю знань:
- •VIII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методична вказівка
- •Методична вказівка
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •VIII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методична вказівка
- •III. Знати:
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •VIII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методична вказівка
- •III. Знати:
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •VIII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методична вказівка
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •VIII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методична вказівка
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи :
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •Vііі. Питання для самоконтролю знань:
- •Методична вказівка
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи :
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •Vііі. Питання для самоконтролю знань:
- •Методична вказівка
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •Vі. Контрольні питання теми:
- •Viі. Самостійна аудиторна робота студента:
- •Vііі. Питання для самоконтролю знань:
- •Vііі. Питання для самоконтролю знань:
- •"Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •II. Навчальні цілі заняття:
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •"Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •"Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •"Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •"Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •"Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •VIII. Питання для самоконтролю знань:
- •"Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •"Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- •Затверджено"
- •Методичні вказівки
- •II. Навчальні цілі заняття:
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Контрольні питання теми:
- •VII. Самостійна аудиторна робота студента:
VI. Контрольні питання теми:
Визначення поняття “остеомієліт”.
Класифікація остеомієліту.
Теорії патогенезу.
Етіологія гострого одонтогенного остеомієліту.
Клініка захворювання.
а) на верхній щелепі;
б) на нижній щелепі;
в) локалізованого;
г) генералізованого;
Діагностика остеомієліту.
Диференціальна діагностика.
Методика лікування.
Показання для хірургічного лікування.
Загальне лікування одонтогенного остеомієліту.
Ускладнення одонтогенного остеомієліту.
Визначення гематогенного остеомієліту.
Класифікація гематогенного остеомієліту.
Етіологія гострого гематогенного остеомієліту.
Патогенез гострого гематогенного остеомієліту.
Клініка захворювання на верхній щелепі.
а) токсичного;
б) септикопіємічного;
в) місцевоосердкованого
Клініка захворювання на нижній щелепі.
а) токсичного;
б) септикопіємічного;
в) місцевоосердкованого
Діагностика гострого гематогенного остеомієліту.
Диференціальна діагностика гематогенного остеомієліту.
Методика лікування.
Показання для хірургічного лікування.
Загальне лікування гематогенного остеомієліту.
Ускладнення гематогенного остеомієліту.
VII. Самостійна аудиторна робота студента:
- провести курацію хворого;
- провести дифдіагностику захворювання;
- визначити схему лікування;
- додаткові методи обстеження
- призначити лікування
VIII. Питання для самоконтролю знань:
Етіологія і патогенез гострого остеомієліту.
Клініка захворювання. Діагностика остеомієліту. Методика лікування.
Покази для хірургічного лікування.
ІХ. ЛІТЕРАТУРА: (див.список літератури):
Навчальна: а) основна: 2,3,4,5 б) додаткова: 18,23
Склав:ас.МельникВ.С.
“ЗАТВЕРДЖЕНО”
на засіданні кафедри дитячої стоматології
протокол № від “ ” серпня 2012 р.
Зав. кафедри …….……проф.Казакова Р.В.
Методична вказівка
до практичного заняття 6 з дитячої хірургічної стоматологіїдля студентів
ТЕМА: Гострий неодонтогенний (гематогенний,травматичний остеомієліт) щелеп у дітей.
І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Гострий остеомієліт – важке захворювання, яке зустрічається у дітей (часто після 7 років). Захворювання небезпечне не тільки в період гострого протікання, але і в період розв’язання, своїми небезпечними ускладненнями, а також стійкими деформаціями щелепних кісток. Знання клініки і методів лікування патології допоможуть лікарю успішно боротися з цим захворюванням, а також сприяти його профілактиці.
ІІ. УЧБОВІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:
знати етіологію, клініку, патогенез і методи діагностики гострих остеомієлітів;
засвоїти принципи лікування даної патології.
III. Знати:
- анатомію ЩЛД;
- фізіологію і патофізіологію ЩЛД;
- особливості будови, особливості протікання запальних процесів ЩЛД, у дітей.
- клініку протікання гострого остеомієліту в дітей.
ІV.ВМІТИ:
- сформувати діагноз гострого остеомієліту, провести диференційну діагностику.
- скласти план лікування гострого остеомієліту, провести лікування, заповнити амбулаторну карту.
- скласти план реабілітації, прогноз, протікання