Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
(Метод Гак, Гэк бакалавры) (2).doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
664 Кб
Скачать
☆

8. Критерии оценки вопросов, выносимых на итоговый междисциплинарный экзамен

Критерии оценки вопросов, выносимых на экзамен, разработаны с учетом требований Государственного образовательного стандарта и должны быть доведены до выпускников. Ответы на вопросы, выносимые на итоговый междисциплинарный экзамен, оцениваются по шкале «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Содержательная часть оценки следующая:

  • Оценка «отлично». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между государственными, политическими и экономическими явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых актов. Соблюдаются нормы литературной речи.

  • Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между государственными, политическими и экономическими явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи.

  • Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между государственными, политическими и экономическими явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи.

  • Оценка «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между государственными, политическими и экономическими явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Имеются заметные нарушения норм литературной речи.

9. Процедура проведения государственного итогового междисциплинарного экзамена по направлению экономика, профиль «Финансы и кредит»

Экзамен проводится в аудитории, которая заранее определяется Учебным управлением Волжского университета им. В.Н. Татищева и готовится его сотрудниками. Перед началом государственного экзамена в аудитории оборудуются места: для экзаменационной комиссии, секретаря комиссии и индивидуальные места для студентов.

К началу экзамена в аудитории должны быть подготовлены:

  • Приказ о составе государственной экзаменационной комиссии.

  • Программа сдачи государственного экзамена.

  • Экзаменационные билеты.

  • Список студентов, сдающих экзамен.

  • Зачетные книжки.

  • Бланки протоколов сдачи экзамена.

  • Бумага со штампом Волжского университета им.В.Н.Татищева, используемая студентами для записей при подготовке ответов на вопросы билета.

  • Зачетно – экзаменационная ведомость для выставления оценок за ответы студентам, сдающим государственный междисциплинарный экзамен.

9.1 Общие положения по проведению экзамена

Комиссия создает на экзамене торжественную спокойную доброжелательную и деловую обстановку.

Экзамен проводится в устной форме. Однако студентам рекомендуется делать краткие записи ответов на специально подготовленных для этого листах (со штампом Экономического факультета Волжского университета им. В.Н. Татищева). Данные записи могут содержать: развернутый план ответов, статистические данные, точные формулировки нормативных актов, схемы, позволяющие иллюстрировать ответ, и т.п. Записи, сделанные при подготовке к ответу, позволят студенту полно и логично раскрыть содержание ответов на поставленные в билете вопросы, а также помогут отвечающему справиться с естественным волнением, чувствовать себя увереннее. В то же время записи не должны быть слишком подробные, т.к. в них трудно ориентироваться при ответах, есть опасность упустить главные положения излишней детализацией несущественных аспектов вопроса, затянуть ответ. В итоге это может привести к снижению качества уровня ответа и повлиять на его оценку.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]