- •Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Содержание
- •Введение
- •1. Подготовительный этап
- •1.1. Что такое «дипломная работа»?
- •1.2. Какие требования предъявляются к дипломной работе?
- •1.5. Каковы примерные темы дипломных работ?
- •1.2.1. Чем отличается дипломная работа от реферата?
- •1.3. Что такое «научно - исследовательская деятельность» и «учебно-исследовательская деятельность»?
- •1.4. Каковы типичные ошибки, совершаемые студентами при подготовке дипломной работы?
- •1.6. Что такое опытно-экспериментальное исследование?
- •Констатирующий эксперимент
- •Анализ результатов констатирующего эксперимента
- •1.7. Каковы этапы выполнения дипломной работы?
- •1.8. Какова структура дипломной работы?
- •Глава 1;
- •Глава 2;
- •1.9. Каков объем дипломной работы и ее частей?
- •Глава 1 (содержит от 2 до 4 параграфов и выводы по главе) – не менее 15 страниц;
- •Глава 2 (содержит 2-3 параграфа и выводы по главе) – не менее 15 страниц;
- •1.10. Каковы функции научного руководителя?
- •2.1. Как провести подбор, анализ и обобщение научной, практической, методической и нормативной литературы?
- •2. Основной этап
- •2.2. Как провести сбор и анализ практического материала?
- •2.3. Что такое «введение»?
- •2.4. Что такое «актуальность темы исследования»?
- •2.5. Что такое «объект исследования»?
- •2.6. Что такое «предмет исследования»?
- •2.7. Что такое «цель исследования»?
- •2.8. Что такое «задачи исследования»?
- •2.9. Что такое «практическая значимость»?
- •2.10. Что такое « методы исследования»?
- •2.11. Что такое «метод анкетного опроса»?
- •2.11.1. Какие виды вопросов используются в анкете?
- •2.11.2. Что такое «сведения о респонденте»?
- •2.11.3. Какие правила нужно соблюдать при составлении анкеты?
- •2.12. Как обработать данные, полученные при анкетировании?
- •2.13. Какие требования предъявляется к тексту дипломной работы?
- •2.14. Как оформляются цитаты?
- •2.15. Как оформляется основная часть дипломной работы?
- •2.16. Как оформляется «Глава 1» основной части дипломной работы?
- •2.17. Как оформляется «Глава 2» основной части дипломной работы?
- •2.18. Что такое «заключение»?
- •2.19. Каковы требования к техническому оформлению дипломной работы?
- •Раздел 1,
- •2.20. Что такое «библиография»?
- •2.21. Что такое «приложение»?
- •3. Завершающий этап
- •3.1. Что такое «отзыв» и кто его пишет?
- •3.2. Что такое «рецензия»; кто и как её пишет?
- •3.3. Как подготовиться к защите дипломной работы?
- •3.4. Как подготовиться к выступлению на защите дипломной работы?
- •3.5. Как проходит защита дипломной работы?
- •3.6. Как составить компьютерную презентацию (кп) дипломной работы ?
- •Структура выступления
- •Библиография
- •Глава I «_____»_______________20___ г.
- •Глава II «_____»_______________20___ г.
- •Глава III «_____»_______________20___ г.
- •Методологические аспекты дипломных работ по направлениям
- •Содержание каждого из структурных элементов дипломной работы
- •Виды задач исследования
- •Приложение 7
- •Сызранский медицинский колледж
- •Отзыв руководителя
- •Приложение 8 рецензия
- •Актуальность, новизна.
- •Рекомендуемая оценка выпускной квалификационной работы.
2.1. Как провести подбор, анализ и обобщение научной, практической, методической и нормативной литературы?
2. Основной этап
Дипломная работа выполняется студентом на основе анализа действующего законодательства, подзаконных и иных нормативных актов, научной, практической и методической литературы.Необходимая литература по теме дипломной работы подбирается студентом при помощи предметных и алфавитных указателей библиотек. Для этого могут быть использованы каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами.
При подготовке дипломной работы используются монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, материалы информационной сети Интернет, справочные правовые системы «Гарант» и «Консультант», и сборники научных статей, и материалы научно-практических конференций, и т.д.
Иногда у студента может сложиться впечатление, что литература по теме – это безграничное пространство, в котором нельзя обнаружить какие-то ориентиры.
При изучении научных публикаций лучше начинать с работ так называемого общего характера, т.е. таких работ, из которых можно получить представление об основных вопросах по выбранной теме, а затем уже вести поиск узкоспециализированного материла. В первую очередь следует ознакомиться с традиционными вузовскими учебниками или учебниками для среднего специального образования по дисциплине, соответствующей теме дипломной работы.
В конце глав учебников обычно публикуются ориентировочные списки литературы, что может помочь студенту в поиске и составлении собственного списка литературы по теме дипломной работы.
При изучении литературы не следует стремиться к заимствованию материала. Правильнее будет сопоставить, проанализировать найденную информацию, так как для получения нового знания должны служить собственные мысли студента, возникшие в ходе знакомства с чужими работами как отклик на них.
2.2. Как провести сбор и анализ практического материала?
Эффективность сбора практического материала для дипломной работы в значительной степени зависит от того, насколько студент понимает проблему исследования.
К числу основных практических материалов, которые необходимы для выполнения дипломной (квалификационной) работы относятся: положения, учредительные документы и устав лечебно-профилактического учреждения (копия), статистические отчеты за последние 2-3 года, организационная структура учреждения, должностные инструкции, проекты планов и целевых программ, сведения по материально-технической базе; планы работы отделения и личные планы старшей (главной) медицинской сестры; другие данные, необходимые для полного раскрытия темы дипломной (квалификационной) работы.
В процессе отбора материала у студента постепенно вырабатывается научно-исследовательский подход к практике. В процессе обработки полученных данных используются такие методы исследования, как анализ и синтез.
При обработке практических материалов следует использовать методы статистического и математического анализа (средние величины, процентный анализ и т.д.).
Анализ - логический прием разделения целого на отдельные элементы и изучение каждого из них.
Синтез – объединение результатов для формирования (проектирования) целого.
Методы анализа и синтеза взаимосвязаны.
При использовании этих методов студент выявляет как положительные, так и отрицательные тенденции управленческой, хозяйственной и профессиональной деятельности медицинских сестер, профессиональные и психологические аспекты деятельности медицинских работников среднего звена и вопросы, связанные с сестринским делом в различных областях медицины.
