- •Vie urbaine poste et télécommunications
- •Commentaire et abréviations
- •Devoirs
- •1. Mettez les prépositions et les articles convenables.
- •2. Complétez les phrases par les mots du texte.
- •3. Répondez aux questions.
- •4. Faites par écrit le résumé de ce texte.
- •1. Votre ami travaille comme préposé du bureau de poste. Il vous parle de sa journée de travail.
- •2. Parlez de votre visite à la Poste centrale de votre ville.
- •Devoirs
- •1. Mettez une préposition convenable. Composez vos phrases avec les expressions ci-dessous.
- •2. Répondez aux questions.
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3 La poste à votre service
- •Sujet 2. Le téléphone
- •Commentaires
- •Devoirs
- •Dressez le vocabulaire des mots nouveaux du texte.
- •2. Mettez les prépositions convenables s’il le faut.
- •3. Répondez aux questions.
- •4. Faites par écrit le résumé de ce texte. Le téléphone, votre boîte à malice
- •Devoirs
- •1. Complétez les phrases par les mots du texte.
- •2. Répondez aux questions.
- •Sujet 3. Appel téléphonique
- •1. Avant de lire. Dites comment vous téléphonez d’habitude.
- •2. Lisez le texte et faites une liste des recommandations qui complètent votre expérience personnelle.
- •Comment traiter un appel téléphonique
- •Comment conclure et prendre congé
- •Après l’appel...
- •Devoirs
- •1. Répondez aux questions.
- •Faites des phrases avec les expressions suivantes.
- •Lisez le texte ci-dessous et mettez les mots qui manquent dans la forme convenable.
- •Pour ou contre les répondeurs téléphoniques?
- •1. Vous servez-vous souvent de répondeurs téléphoniques? Les trouvez-vous pratiques?
- •2. Dans quelles circonstances employez-vous l’expression "La moutarde me monte au nez"?
- •Devoirs
- •Relevez les différents types d’invitations à laisser un message sur les répondeurs téléphoniques.
- •Rédigez le message que vous laisseriez sur votre répondeur téléphonique
- •Imaginez un message original pour un artiste de cinéma, un explorateur, un écrivain, un médecin, etc.
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3 La mauvaise communication
- •Sujet 4. La téléphonie mobile
- •Les grandes tendances
- •Devoirs
- •Ajoutez les lettres qui manquent.
- •Mettez les prépositions convenables.
- •3. Répondez aux questions.
- •Faites des phrases avec les expressions suivantes.
- •Faites par écrit le résumé de ce texte.
- •6. Lisez le texte ci-dessous et mettez les mots qui manquent dans la forme convenable. Les insupportables portables
- •Mots-clés
- •1. En vous basant sur le texte étudié et le texte supplémentaire ci-dessous présentez le portable de votre choix et celui de vos rêves.
- •Parlez des avantages et des inconvénients des téléphones mobiles.
- •Composez un texte de publicité pour le téléphone mobile ou une compagnie de téléphones mobiles de votre choix. À quoi sert le téléphone portable?
- •Le téléphone à tout faire
- •Ma banque sur mon téléphone portable
- •Gérer ses comptes et payer avec son mobile
- •Un système simple et sûr
- •Mobile passe-partout
- •Devoirs
- •1. "Alors qu’une éxpérimentation de paiement par portable est lancée, les applications du sans fil s’annoncent sans limites". Êtes-vous d’accord avec cette conclusion? Argumentez votre réponse!
- •2. Rédigez un petit texte publicitaire ayant pour titre "Payez mobile!"
- •3. Vous discutez avec votre ami(e) des avantages de vos portables dans un futur proche. Servez-vous du lexique cité ci-dessous.
- •1. L’asie aux avant-postes
- •2. Voir le monde à travers son gsm
- •Devoirs
- •Résumez les principaux points du texte.
- •Répondez aux questions.
- •3. Vous êtes à l’étranger. Vous cherchez un lieu pour manger. Vous prenez votre téléphone portable et ... Savez-vous que...
- •3. Langage sms: pour ou contre?
- •Devoirs
- •Sujet 5. Internet
- •Vous servez-vous souvent d’Internet? Le trouvez-vous pratique? Pourquoi?
- •Internet n’appartient à personne et ne dépend pas d’un pouvoir centralisé.
- •Devoirs
- •1. Ajoutez des compléments aux verbes ci-dessous.
- •2. Complétez les phrases avec les mots du texte.
- •3. Répondez aux questions.
- •4. Lisez le texte ci-dessous. Au lieu des points mettez les mots qui manquent. Le courrier électronique
- •Les français et internet
- •Le Web à votre service
- •2. Dans quel but les Français et les Biélorusses utilisent-ils l’Internet (vie professionnelle, quotidienne, privée)?
- •La moitié des européens surfent
- •1. Le texte est composé de trois parties. Donnez un sous-titre à chacune de ces parties.
- •2. Êtes-vous concerné par la problématique du texte? Argumentez votre réponse.
- •Dialogue 1 Un portable, est-ce indispensable ?
- •Dialogue 2 Le cybercommerce: service réel ou virtuel?
- •1. Histoire de la poste dès origines jusqu’à nos jours
- •Devoirs
- •1. Présentez les étapes essentielles de l’histoire de la poste.
- •2. Faites par écrit le résumé de ce texte.
- •2. Internet
- •Histoire d’Internet
- •Arpanet
- •Les enjeux d’Internet Changement du comportement
- •Faire circuler l’information
- •Les risques liés à la croissance
- •Les risques liés à la sécurité et à la confidentialité
- •Les risques liés à la sauvegarde de la propriété intellectuelle
- •Les risques liés au respect de l’éthique
- •Devoirs
- •3. Haro2 sur le spam
- •Devoirs
- •1. Choisissez la réponse correcte.
- •2. Trouvez dans le texte les synonymes des mots et des expressions ci-dessous.
- •3. En vous servant du texte décrivez un autre phénomène présent sur Internet (chat, forum de discussion, etc.).
Devoirs
1. Parlez de l’histoire de la création du réseau Internet.
2. En vous basant sur le texte ci-dessus et sur votre expérience personnelle en tant qu’internaute parlez des avantages et des inconvénients du net.
3. Parlez des risques inhérents à Internet. Comment pourrait-on les éviter?
4. Quelles sont, selon vous, les perspectives d’Internet?
5. Faites par écrit le résumé de ce texte ou d’une des parties du texte (à votre choix).
3. Haro2 sur le spam
La commission européenne contre la pub sauvage qui pollue le Net.
Halte aux "spams"! Ces messages indésirables, dont le nom serait issu d’une marque de conserve de charcuterie anglaise, inondent chaque jour davantage notre boîte aux lettres électroniques. À qui profitent ces courriers électroniques le plus souvent rédigés dans la langue de Shakespeare? À de petites sociétés qui se servent d’Internet comme d’un moyen bon marché de faire de la publicité. "Des milliards de spams sont envoyés tous les ans", précise Gérard Ladoux de l’Association pour le commerce et le service en ligne. Et de poursuivre: "C’est une véritable plaie, tant pour les particuliers que pour les entreprises, lesquelles voient leur productivité diminuer du fait de l’encombrement des réseaux informatiques". Dix milliards d'euros, tel est le montant du préjudice financier estimé par l’ensemble des internautes de l’Union européenne pour chaque année.
La Commission européenne a décidé d’agir en imposant aux États membres l’institution du "opt-it", système qui interdit l’envoi de spams sans l’aval préalable de leur destinataire. "Un dispositif inefficace", d’après le responsable de la sécurité informatique chez Accor, Pierre Sahgroune, qui estime en outre que "la France est déjà très en pointe sur le combat anti-spams, notamment grâce à la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL)", dont la "boîte à spams", véritable "poubelle" des internautes irrités par le pollupostage, a connu un franc succès: 325 000 courriels reçus entre juillet et octobre 2009. Entre autres moyens conseillés pour lutter contre le phénomène, l’utilisation de plusieurs adresses de messagerie ou le téléchargement d’un logiciel "nettoyeur". Des solutions techniques aux ripostes juridiques, il n’y a qu’un pas. Porter plainte, oui, mais auprès de qui? De la CNIL pour les particuliers, de la police pour les sociétés. "Nous sommes actuellement en procès avec cinq sociétés françaises", explique Xavier Delporte, juriste à la CNIL. Avant d’ajouter que "les spammeurs encourent jusqu’à cinq ans d’emprisonnement et 300 000 euros d’amende". Dès la rentrée, un conseil de surveillance placé sous la tutelle du gouvernement sera chargé de contrôler la prolifération des spams. "Une tâche difficile", selon Pierre Sahgroune, puisque, "aujourd’hui, l’interconnexion généralisée favorise la diffusion de ces messages". Pour supprimer définitivement les spams, il faudrait d’abord trouver les spammeurs, dispersés dans le vaste monde du Net. Mission impossible, ou presque. Ces pollueurs non payeurs ne sont pas près d’être taxés.
D’après
Paris Match.
