Возможные грамматические задания.

1. Выписать из текста пример, иллюстрирующий написание НЕ с прилагательным. Обозначить орфограмму. Придумать и записать недостающие для иллюстрации правописания НЕ с прилагательными примеры.

2. Выпишите из текста прилагательное

I вар. – в сравнительной степени,

II вар. – в превосходной степени.

Укажите форму степени сравнения.

3. Выпишите из текста по одному примеру всех разрядов прилагательных. Укажите разряд.

4. Выпишите три примера, иллюстрирующих правописание Н-НН в прилагательных. Обозначьте орфограмму.

5. Выполните морфологический разбор одного из указанных слов.

6. Укажите разряды всех прилагательных.

№8

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, вставьте пропущенные знаки препинания.

(Не)обыкн_ве(н,нн)ый конь

У л_сёнка п_гибла мать и он выр_с в сторо_ке у лес(?)н_ка.

Пр_шло три года и Мишка из мал_нького рыж_го л_сёнка пр_вратился в больш_го кр_сив_го³ лося. Он был совсем руч(?)ной ходил без прив_зи по лесу возле сторо_ки и никуда (не)уб_гал.

Дедушка см_ст_рил для Мишки кож_(н,нн)ую³ сбрую _делал лё_кие д_р_вя(н,нн)ые санки с ж_ст_(н,нн)ыми п_лоз_ями пр_учил лося ходить в упря_ке.

Даше и Ване до школы пять к_(л,лл)ометров. Вот лес(?)ник и пр_ладил Мишку р_бят в_зить. Утром запр_ж_т в санки п_садит внучат а у окол_ц_ их подж_дают д_р_венские³ р_б_тишки. Каждому охота на таком д_ков_(н,нн)ом коне пр_катит(?)ся. Н_с_жает дед р_бят полные санки и в_зёт в школу.

А конь хорош_! Б_жит по вя_кому снегу так что лошадь (не)д_гон_т.

Очень любили р_бята своего Мишку!

Возможные грамматические задания.

1. Укажите разряды прилагательных в третьем абзаце.

2. Выпишите из текста один пример, иллюстрирующий орфограмму «Правописание Н-НН в прилагательных». Добавьте свои недостающие примеры.

3. Выпишите из текста один пример, иллюстрирующий орфограмму «Правописание НЕ с прилагательными». Добавьте свои недостающие примеры.

4. Укажите морфологические признаки одного из прилагательных, обозначенных цифрой 3.

5. Найдите в тексте краткое прилагательное, запишите его в начальной форме, образуйте от него все возможные формы степени сравнения. Укажите эти формы.

6. Выпишите из текста прилагательные-антонимы, от каждого из них образуйте простую сравнительную степень сравнения.

7. Составьте словосочетание с прилагательным

I вар. – медвежий

II вар. – кошачий

так, чтобы данное прилагательное было качественным.

№9

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, вставьте пропущенные знаки препинания.

Был тума(н,нн)ый осе(н,нн)ий² веч_р. Я соб_рался² д_мой и пр_г_товил² все охотн_ч_и пр_надлежности. К сторо_ке лес(?)ника под_ехала (не)большая ч_рн_нькая² к_ляска. Я уселся на кож_(н,нн)ое с_ден_е. Лошадёнка к_ргиз_кой² п_роды пот_щила нас по глин_стой² у_кой дорог_.

По краям (не)больших туч_ забл_стели с_ребр_(н,нн)ые звёзд_ч(?)ки. Мы пр_ехали через б_рёзовый² лесоч_к и выехали на п_сча(н,нн)ый² бер_г маленькой реч_нки. Нашей рыж_ватой лошадк_ почу_лись волч_и шаги. Она (не)доверч_вым глазом к_силась на тёмную л_сную ч_щу на против_п_ложном бер_гу.

Над_едл_вый скрип колёс уб_юкал меня. Я задр_мал и пр_снулся когда мы ост_новились возле ни_кого д_р_вя(н,нн)ого дом_ка с солом_(н,нн)ой крыш_й. (Не)далеко в_днелись пр_станцио(н,нн)ые² п_стройки и кам_(н,нн)ое _дание станц_и. Слыш_лись ре_кие гу_ки пар_воза². Я попр_щался с возниц_й и пош_л к станц_и.