- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Найдите в тексте предложение с притяжательным прилагательным и выполните его синтаксический разбор.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Притяжательное прилагательное из текста запишите в начальной форме и выполните его морфемный разбор.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
- •Возможные грамматические задания.
Возможные грамматические задания.
Выпишите из текста по одному примеру всех разрядов прилагательных. Укажите разряд.
Выпишите из текста пример, иллюстрирующий написание НЕ с прилагательным. Обозначьте орфограмму. Придумайте и запишите недостающие для иллюстрации правописания НЕ с прилагательными примеры.
Выполните морфемный разбор указанных слов.
Выпишите из текста
I вар. – относительное прилагательное,
II вар. – притяжательное прилагательное.
Запишите его в непостоянные признаки.
Выпишите из первого абзаца прилагательное, от которого возможно образовать краткую форму. Образуйте краткую форму и форму
I вар. – простой сравнительной степени сравнения,
II вар. – составной сравнительной степени сравнения.
Выпишите два словосочетания «прилагательное + существительное», укажите разряд, род и падеж прилагательного.
Выполните морфологический разбор одного относительного прилагательного из второго абзаца.
№12
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, вставьте пропущенные знаки препинания.
(Не)обычный охотн_к
Зимн_й д_кабр(?)ский день в г_рах Алатау. День ветр_(н,нн)ый но со_нце свет_т так что можно заг_рать. После (полу)дня зах_тел_сь пить но р_дн_ков не видно. Жажда ст_новилась (не)вын_симой.
Вдруг в_терок д_нёс д_лёкий крик л_гушек. Но разве в д_кабре могут квакать л_гушки? Квак_н_е слыш_тся за (не)большим пер_валом. Я пр_од_лел под_ём и ок_зался в ущел_е. Теперь был х_р_шо слышен (не)обычный хор л_гушек. Здесь был р_дник. Вода его (не)зам_рзала даже в сильные м_розы. Недалеко разд_лось цокан_е ф_зана. Вдруг я услыш_л похруст_вание сухого трос(?)н_ка. Кто(то) ост_рожно проб_рался в зар_слях. Ф_зан (не)мог (не)слышать треска но (не)ул_тел. В_ршинки трос(?)н_ка стали шев_лит(?)ся недалеко от ф_зана но уб_жать ему было некуда. (Не)извес(?)ный хищ(?)н_к отрезал ему путь.
Вдруг р_здался громкий треск. Огромный к_бан брос_лся на ф_зана! Никто ещё (не)вид_л чтобы к_бан охот_лся за ф_занами.
Возможные грамматические задания.
Выпишите два слова, в корнях которых есть чередующиеся гласные; подберите к ним однокоренные слова.
Произведите морфологический разбор одного прилагательного из текста.
Выпишите три прилагательных с разными суффиксами, выделите суффиксы.
Укажите морфемный состав выделенных слов.
От качественного прилагательного из последнего абзаца образуйте краткую форму.
Укажите разряд прилагательных в первом абзаце.
Проиллюстрируйте примерами орфограмму «Правописание суффиксов прилагательных -К- – -СК-».
Проиллюстрируйте примерами орфограмму «Правописание суффиксов прилагательных -ЕВ-, -ИВ-, -ЧИВ-, -ЛИВ-».
№13
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, вставьте пропущенные знаки препинания.
Лес
Как хорош_ лес осен_ю! С син__ неба посылает со_нце прощ_льные лучи. Воздух свеж_. Землю п_крывает (разн_)цветный к_вёр из (ярк_)ж_лтых _ранж_вых и б_гровых лист_ев. Кр_сивы дерев_я в з_л_том праз(?)н_чном н_ряд_. Тихо в л_су. (Не)услыш_ш_ осен_ю птич_их г_л_сов. Птиц_ ул_тели в д_лёкие страны.
Пр_красен лес в зимн_й морозный день! Лес стал ещ_ тиш_. Серебр_(н,нн)ый ин_й украс_л ветки дерев_ев. Снежный убор бл_стит и искрит(?)ся на со_нце. Пуш_стый сн_жок п_крыл все тр_пинки в л_су.
Пр_лестен и летом лес! (Не)пёстрым а з_лёным к_вром уст_лают землю разные травы и мхи. Скво_ь ш_лковистую траву гл_дят голубые к_л_кол(?)ч_ки роз_вые кошач_и лапки. Но самая кр_сивая в л_су бе_рёза.
