- •1.Строение клетки.
- •2. Химический состав клетки.
- •4. Виды деления клеток.
- •5. Общее строение животной клетки.
- •6. Обмен белков и углеводов, значение обмена.
- •7. Обмен веществ и энергии, возрастные особенности.
- •8. Пища – источник питательных веществ и энергии в организме. Состав пищевых продуктов, их энергетическая ценность.
- •10. Опорно-двигательная система. Строение, состав и свойства мышц. Основные группы мышц.
- •11. Состав, строение, виды костей, способы их соединений. Возраст. Особенности формирования скелета.
- •12.Опорно-двигательная система. Скелет, его функции и возрастные особенности у детей.
- •13.Нарушение осанки и профилактика.
- •14. Органы дыхания, их особенности у детей дошкольного возраста.
- •15. Значение дыхания. Строение легких. Газообмен в легких и тканях.
- •16.Типы тканей организма человека. Эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.
- •17. Строение органов пищеварения. Пищеварение в полости рта. Глотание.
- •18.Регуляция процессов пищеварения. Возрастные особенности и функции органов пищеварения.
- •19. Кровеносная система. Кровеносные сосуды, их виды и функции. Два круга кровообращения.
- •20. Состав и функции крови. Клетки крови.
- •21. Иммунитет, виды иммунитета.
- •22. Сердце, его строение и работа. Возрастные особенности.
- •23. Кожа, ее строение и функции.
- •24. Выделительная система. Строение и функции. Особенности у детей.
- •25. Нервная система, ее значение и общий план строения. Основные свойства нервной системы.
- •26.Особенности высшей нервной деятельности человека. Учение о двух сигнальных системах.
- •27. Строение нейронов, виды нейронов. Нервы и нервные волокна. Нервные центры.
- •28. Рефлекс и рефлексная дуга. Классификация рефлексов.
- •29. Условные рефлексы, условия необходимые для их образования, механизм образования условных рефлексов. Значение условных рефлексов.
- •30. Безусловное и условное торможение, его значение и классификация. Гигиена нервной системы.
- •31. Формирование высшей нервной деятельности у дошкольников.
- •32. Спинной мозг, его развитие, строение и функции.
- •33. Головной мозг, его развитие. Отделы головного мозга. Строение и функции.
- •34. Развитие, строение и функции полушарий головного мозга. Кора больших полушарий.
- •36. Зрительный анализатор. Анатомия, физиология и гигиена зрения.
- •37. Слуховой анализатор, его строение и функции. Особенности детского слухового анализатора.
- •38. Гигиена зрения и слуха.
- •39. Внутренняя среда организма. Гомеостаз и его значение.
- •40. Динамический стереотип. Образование динамических стереотипов в процессе воспитания и обучения детей.
- •41. Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста.
- •42. Гигиена физического и умственного труда.
- •43. Утомление и переутомление у детей. Его профилактика.
- •44. Железы внутренней секреции. Особенности эндокринной системы у детей.
- •45. Онтогенез человека.
- •46. Сущность оплодотворения.
- •47. Эмбриональный период онтогенеза.
- •49. Факторы, влияющие на здоровье детей.
11. Состав, строение, виды костей, способы их соединений. Возраст. Особенности формирования скелета.
Каждая кость является самостоятельным органом и состоит из костной ткани. Снаружи кость покрыта надкостницей внутри нее в костномозговых полостях находится костный мозг. Кости разнообразны по величине и форме, занимают определенное положение в теле.
Виды и строение костей: различают следующие виды костей: трубчатые, плоские, смешанные.
Плоские – это кости черепа, ребра и др. Между верхней и нижней поверхностью очень маленькое расстояние, которое заполнено перекрещивающимися тонкими пластинками.
Трубчатые – это большая и малая берцовые кости, локтевая и др. В строении выделяют две части – концевые расширенные (головки) и узкие пустые, расположенные между ними называют шейкой. Головки заполнены перекрещивающимися костными пластинками, между которыми располагается красный костный мозг. Шейка заполнена жироподобным веществом – желтым костным мозгом, который питает мозг изнутри.
Смешанные – это позвонки.
Способы их соединений: выделяют три способа соединений костей: неподвижные, полуподвижные и подвижные.
Неподвижные соединения – когда между костями нет никаких образований и кости соединяются с помощью швов (кости черепа).
Полуподвижные соединения – когда между костями есть хрящевые прокладки (кости позвоночника).
Подвижные соединения (сустав). Он образован двумя костями, одна из которых имеет выпуклость, а вторая впадину. Поверхность соединения костей покрыта толстым слоем гладкого хряща, который уменьшает трения во время движения. С наружи сустав одет в сухожильные нити и покрыт соединительно-тканной сумкой (суставом). Внутрь сумки выделяется жидкость, которая также уменьшает трения во время работы суставов (коленной, плечевой и др.)
Состав костей: кости образованы органическими соединениями. Из органических преобладает белок-каллаген, а из неорганических – соли магния, кальция, фосфора и др. Органические соединения передают костям эластичность и растяжимость, а неорганические твердость и плотность. Соотношение этих веществ в костях в разные периоды жизни неодинаковы. От 0 до 21 года – преобладают органические вещества, от 21 до 45 – их количество равно. После 45 – преобладают неорганические вещества.
Особенности формирования скелета: Скелет человека продолжает свое формирование в течение всей жизни: кости постоянно обновляются и растут, отвечая росту всего организма; отдельные кости (например, копчиковые или крестцовые), которые у детей существуют раздельно, по мере взросления срастаются в единую кость. К моменту рождения кости скелета окончательно еще не сформированы и многие из них состоят из хрящевой ткани. Возрастные различия в строении и составе костей особенно отчетливо проявляются в количестве, расположении и строении гаверсовых каналов (каналы в основном веществе кости, в которых проходят кровеносные сосуды и нервы). С возрастом их число уменьшается, а расположение и строение изменяются. Костный скелет взрослого человека насчитывает 206 костей, а ребенка - 356. Чем старше ребенок, тем больше в его костях плотного вещества, у маленьких детей больше губчатого вещества. В течение жизни в костях отлагается все большее количество минеральных веществ, поэтому в старости кости становятся хрупкими и ломкими.
