Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Патан.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
491 Кб
Скачать
☆

5. Методы обучения и преподавания

Практическое занятие

6. Литература

  1. Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия М.,1985

  2. Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия М.,1993

3. Патологическая анатомия. Курс лекций. Под редакцией академика РАМН В.В. Серова, академика РАН и РАМН М. А. Пальцева, Москва, «Медицина»,1998

4. Общая патология человека. Под редакцией, Саркисова Д.С., Пальцева М.А., Хиброва Н.К., Москва, «Медицина», 1995 г.

  1. Патология. Руководство. Под редакцией Пальцева М.А., Паукова В.С., Улумбекова Э.Г. М.,ГЭОТАР-МТД. 2002

  2. Пальцев М.А., Аничков Н.М.. Патологическая анатомия. М.,2002

  3. Серов В. В., Пальцев М. А., Ганзен Т. Н. «Руководство к практическим заня­тиям по патологической анатомии» Москва, «Медицина», 1998 г.

7. Контроль

Тесты прилагаются (Приложение: тесты к 1 занятию)

СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Методические рекомендации для практических занятий

Специальность: Общая медицина

Дисциплина: Патологическая анатомия

Кафедра: Патологической анатомии, судебной медицины и гистологии

Курс _II_

Тема № _2__ Паренхиматозные диспротеинозы: гиалиново-капельная, гидропическая, роговая. Паренхиматозные липидозы. Жировая дистрофия миокарда, печени, почек. Парехиматозные углеводные дистрофии (гликогенозы).

Составитель:

должность,

ученая степень,

звание, асс. Гердт А.Т.__________Ф.И.О.

(для подписи)

Семипалатинск – 2009 г.

Утверждены

на заседании кафедры

Протокол № _____

от "____" _________ 200_ г.

Заведующий кафедрой (курсом)

д.м.н. Шабдарбаева Д.М.

ученая степень, ученое звание

1. Тема: Паренхиматозные диспротеинозы: гиалиново-капельная, гидропическая, роговая. Паренхиматозные липидозы. Жировая дистрофия миокарда, печени, почек. Парехиматозные углеводные дистрофии (гликогенозы).

2. Цель: изучить этиологию, патогенез, классификацию, морфологическую характеристику, возможные исходы и значение паренхиматозных белковых, жировых и углеводных дистрофий.

3. Задачи обучения: Уметь дифференцировать один вид дистрофии от другого. Уметь применять эти знания в клинике.