10. Розподіл балів, які отримують студенти (за темами)

Поточне тестування та самостійна робота											ІЗ	ТВ	ПМК	Сума
Змістовий модуль №1					Змістовий модуль № 2
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6	5	6	7	100
2	8	7	8	7	8	4	12	8	12	6

Т1, Т2 – теми змістових модулів.

Розподіл балів, які отримують студенти (за видами робіт)

Вид роботи	Кількість балів за виконане завдання	Максимальна кількість балів із залікового модуля
Активна участь у роботі тренінгу	1-2	34
Дидактичні тести: ЗМ 1.: Т. 1-3	1	3
Т. 4-5	1	3
ЗМ 2.: Т. 1-3	1	4
Т. 5	1	4
Творчі завдання	1-3	6
Індивідуальне завдання «Комунікативний паспорт учасника міжособистісного спілкування»	1-5	5
Виконання завдань самостійної роботи	1-2	34
ПМК	1	7
Всього		100

Критерії оцінювання знань студентів

Активна участь у роботі тренінгу.

2 бали отримує студент, який бере активну участь у вирішенні завдань, правильно застосовує одержані теоретичні знання для розв'язання практичних завдань, для аналізу психологічних явищ, творчо вирішує поставлені завдання;

1 бал – добре знає основні психологічні закономірності і вміє використовувати їх при розв'язанні практичних завдань.

Творчі завдання

3 бали - містить чіткий виклад суті поставленої проблеми, включає самостійно проведений аналіз цієї проблеми з використанням концепцій і аналітичного інструментарію, висновки, що узагальнюють авторську позицію з поставленої проблеми, написане з дотриманням норм літературної мови, допущено не більше двох орфографічних чи пунктуаційних помилок;

2 бали - не чітко обґрунтовано суть проблеми, у висновках не достатньо чітко відслідковується авторська позиція, допущено не більше 5 орфографічних та пунктуаційних помилок;

1 бал – відсутні аргументація та власний аналіз проблеми, більше 5 порушень норм літературної мови.

Індивідуальне завдання «Комунікативний паспорт учасника міжособистісного спілкування»

5 балів – повно, логічно і послідовно розкриває зміст питання;

• вільно володіє теоретичними основами і психологічною термінологією;

• правильно застосовує одержані знання для аналізу психологічних явищ;

• творчо вирішує завдання;

• гнучко використовує міжпредметні зв'язки в узагальненні інформації;

• демонструє ґрунтовні знання першоджерел, уміння самостійно розкривати їх зміст, робити узагальнення і висновки, використовуючи додаткову літературу;

• вільно володіє нормативною, сучасною українською мовою.

4 бали – володіє понятійним апаратом психології;

• уміння і навички студента дозволяють викласти матеріал логічно, послідовно, висловити власну думку, зробити висновок;

• добре володіє українською мовою;

• в описі допускає 1 - 2 незначні неточності у використанні психологічної термінології чи тлумаченні психологічних явищ.

3 бали – правильно викладає теоретичний матеріал на рівні репродуктивного мислення;

• володіє психологічною термінологією;

• вміє проілюструвати теоретичні положення прикладами;

• припускається помилок при узагальненні;

• допускає ряд серйозних помилок при використанні спеціальної термінології та інтерпретації психологічних явищ;

• зміст окремих питань викладає частково, непослідовно;

• виявляє прогалини у знаннях.

2 бали – викладає теоретичний матеріал на репродуктивному рівні;

• достатньо володіє психологічною термінологією;

• вміє проілюструвати теоретичні положення прикладами;

• у відповіді неповно обґрунтовує висновки, припускається помилок при узагальненні;

• при розкритті окремих теоретичних положень припускається серйозних помилок, неточності у розумінні та інтерпретації психологічних явищ;

• відчуваються труднощі у використанні теоретичних положень при розв'язанні практичних завдань;

• не вміє самостійно зробити узагальнюючий висновок.

1 бал – відсутня логіка і обґрунтування теоретичних положень;

• опис має переважно репродуктивний характер, допускаються суттєві помилки, не розкриті основні поняття.

Виконання завдань самостійної роботи

2 бали - творчо вирішує поставлені завдання, гнучко використовує міжпредметні зв'язки в узагальненні інформації, демонструє ґрунтовні знання теоретичного матеріалу, уміння самостійно розкривати їх зміст, робити узагальнення і висновки, використовуючи додаткову літературу;

1 бал – добре знає основні психологічні закономірності і вміє використовувати їх при розв'язанні практичних завдань, комплексно вирішує поставлені завдання, правильно використовує довідкову літературу, у відповіді допускає 1 значну неточність (серйозну помилку) у використанні психологічної термінології чи тлумаченні психологічних явищ.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

За шкалою ЕСТS	За 4-бальною шкалою	За шкалою навчального закладу
А	Відмінно	90-100
В	Добре	85-89
С		75-84
D	Задовільно	70-74
E		60-69
FX	Незадовільно	35-59
F		1-34