Перелік питань, що виносяться на пмк

1. Чому спілкування є невід'ємною складовою людського існування, важливою передумовою формування людини як соціальної істоти?

2. Охарактеризуйте основні функції спілкування.

3. У чому полягають відмінності міжособистісного і масового спіл­кування?

4. З'ясуйте особливості діалогічного спілкування.

5. Розкрийте сутність основних принципів гуманістичного спілкування.

6. Охарактеризуйте сфери життєдіяльності індивіда, в яких може яскраво реалізуватися стиль його спілкування.

7. Розкрийте зміст вербальних засобів спілкування.

8. У чому полягають основні особливості невербального спілкування?

9. Доведіть чи спростуйте твердження про те, що невербальні за­соби спілкування не впливають на ефективність процесу спілкування.

10. Прокоментуйте особливості впливу традиційних етнокультур­них норм спілкування на ділову взаємодію людей.

11. Чому потрібно знати культурно-освітні, національно-психологічні особливості партнера по спілкуванню?

12. У чому полягає специфіка міжособистісної комунікації?

13. За допомогою яких чинників можна досягти взаєморозуміння під час обміну інформацією?

14. Розкрийте зміст основних компонентів комунікативного прос­тору міжособистісних відносин.

15. Прокоментуйте основні особливості критичного і емпатійного видів слухання під час спілкування.

16. У чому полягає смисл кодування інформації?

17. Які особистісні риси характеру людини зумовлюють деструк­тивну взаємодію?

18. У чому полягає соціально-психологічна сутність конфліктної міжособистісної взаємодії?

19. Розкрийте зміст альтруїстичної поведінки особистості.

20. У чому полягає специфіка комунікативного впливу у міжособистісній взаємодії? Від яких чинників залежить ефективність пере­конуючого впливу?

21. Що становить основу ефективності навіювання?

22. Які особливості індивіда впливають на сприймання інших людей?

23. Прокоментуйте особливості соціального і міжособистісного пізнання людьми одне одного.

24. Як перцептивні механізми та ефекти впливають на адекват­ність пізнання іншої людини?

25. Охарактеризуйте основні види комунікативних бар'єрів.

26. Чи може людина володіти своєю мімікою під час спілкування і чи потрібно це робити? Якщо так, то чому?

27. Як ви розумієте поняття культура людського спілкування?

28. Що, на вашу думку, впливає на вироблення навичок культури спілкування в студентів?

29. Які компоненти створюють високий рівень культури? Чому?

30. Поясніть, як ви розумієте вислів "уміти застосовувати на практиці комунікативні установки".

31. Які компоненти включає спілкування як процес встановлення і розвитку контактів?

32. Чому вчені великого значення у спілкуванні надають умінню слухати.

33. Яке слухання називається нерефлексивним?

34. Яке слухання називається рефлексивним?

35. Поясніть, чому від рівня нашого володіння технікою спілкування залежить думка оточуючих про нас?

36. Поясніть, як ви розумієте параметри комунікативної ситуації: хто — кому — що — про що — для чого — де — коли.

37. Розкажіть про комунікативний акт (його складові, поведінку комунікантів, роль темпераменту у комунікації, значення міжособистісного простору).

38. Якими ознаками відрізняються між собою комуніканти?

39. Що ви знаєте про просторові потреби людини? Що таке проксеміка?

40. Назвіть фактори, які впливають на перше враження про людину.

41. Наведіть приклади застосування засобів невербального спілкування у ділових стосунках.

42. Який взаємозв'язок існує між почуттями та жестикуляцією?

43. Які відмінності в трактуванні певних жестів існують у різних країнах?

44. Наведіть приклади використання в діловому спілкуванні різноманітних жестів.

Зразок завдань модульного контролю знань

І. Наведіть приклади використання в діловому спілкуванні різноманітних жестів (1-3 бали)

ІІ. Дайте відповіді на тестові завдання (1 бал за кожну правильну відповідь)

1. Стереотипізація – це:

А) класифікація форм поведінки та інтерпретація їх причин через співвіднесення із зразками, що відповідають соціальним стереотипам

Б) прийом пізнання людини людиною

В) прийом пояснення поведінки

2. Спілкування виконує такі функції:

А) перцептивну

Б) комунікативну

В) інтерактивну

Г) емоційну

Д) усі відповіді правильні

Е) усі відповіді неправильні

3. Мовлення – це:

А) психічне явище

Б) процес спілкування засобами мови

В) обмін інформацією між людьми

Г) процес відображення думок і почуттів

Д) усі відповіді правильні

Е) усі відповіді неправильні

4. Ідентифікація – це:

А) спосіб розуміння іншої людини через усвідом­люване або неусвідомлюване уподібнення тому самому суб'єкту, який пізнає.

Б) етап у механізмі пізнання людини людиною

В) усі відповіді правильні

Г) усі відповіді неправильні