- •5В090500 – Әлеуметтік жұмыс
- •Пәннің тақырыптық мазмұны
- •Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Практиқалық сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Пән бойынша соөж тапсырмаларын өткізудің кестесі мен мазмұны
- •Пән бойынша сөж тапсырмалардың орындауы және тапсыру кестесі
- •Білімдерді бағалау жалпы шкаласы
- •С.Торайғыров «Адасқан өмірде» ---
- •Республика меншiк иелерi табынан басқа да таптар ең әлеуметтiк топтар бар.
- •Қазақстан Жастарының Конгресінің Конференциясы
- •Үкіметтік емес ұйымдар Үкіметтік емес ұйымдардың бағдарламары мен мақсаты
- •Қорытынды
- •Қорытынды бақылауға арналған сұрақтар
- •Әлеуметтік – психологиялық бағытындағы пәндерді өткізуге арналған әдістемелік нұсқау
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •1.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
- •1.3. Дәріс сабақтары бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •1.4. Семинар, соөж сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулық
- •Әлеуметтік – психологиялық пәндері қолданатын интерактивті үлгідегі және оқытудың әдістері
- •Әлеуметтік – психологиялық пәндер кафедрасында қолданылатын дәстүрлі әдістерге жалпы шолу
- •Оқытудың инновациялық-техникалық құралдарын қолданылуына шолу
Пән бойынша сөж тапсырмалардың орындауы және тапсыру кестесі
№ сағаты |
Тақырыбы, бақылау сұрақтары |
Сабақтын мақсаттары, міндеттері |
Мәселелері |
Тапсыру уақыты /апта мен уақыт/ |
1
|
Жастар әлеуметтік жұмыстың обьектісі ретінде..
|
Әр түрлі кезеңге бөлу жүйелерін қарастыру және салыстыру |
1. Дереккөздерінің классификация жүйелері. 2. Тарихнама мәселелері. |
3 апта 4 сағат
|
2 |
Жастардың әлеуметтік –психологиялық мәселелері. Жастардың жас ерекшелігінің әлеуметтік – психологиялық және әлеуметтік –мәдени сипаттамасы. |
Жасөспірімдік шаққа өтудің негізгі алғы шарттары. |
Отандық және шетелдік психологиядағы жасөспірімдік кезеңнен жастық шаққа өтудің мәселелері. Акселерация мәселесі. |
3 апта 4 сағат
|
3
|
Жастармен әлеуметтік жұмыстағы дифференциалды тәсіл. |
Адамгершілік сенімдері және олардың қалыптасуы. Жеткіншектің талаптану деңгейі. |
Өзіндік сана сезімнің бастапқы даму, он негізгі заңдылықтары. |
4 апта 4 сағат
|
4
|
ЖастаЖастарды әлеуметтік қорғау жүйесі: мәні, мақсаты, принциптері. |
|
1. Қазігі мектептердегі білім мазмұнының жетілдіру жолдары |
4 апта 4 сағат
|
5
|
Жастармен әлеуметтік жұмыстың мемлекеттік құқықтық негіздері.
|
ХІХ-ХХ ғасырдың 20жылдар басындағы ӘП және дүние жүзілік практиканың даму кезеңдері алғы шарттары. |
|
5 апта 4 сағат
|
6
|
Мемлекеттік жастар саясаты. |
Алғашқы кезеңдер:1)-60жылдары тәжірибенің жинақталуы;2)70-80жылдардағы-комплекстердің даму жүйесі 3)-80жылдар әлеуметтік жүйесінің қамсыздандыру |
1.90жылдар басы-жаңа мамандарды енгізу 2.«Әлеуметтік педагогика», «Әлеуметтік жұмыс» мәселері. |
6 апта 4 сағат
|
7 |
Жастармен жұмыс жүргізудегі әлеуметтік тік жұмыстың технологиялары. |
Әлеуметтік педагогика әдістері,пәні,және объектісін анықтау. |
1.Әлеуметтік педагогиканың принциптері, функциялары А.В.Мудрик. 2. Негізгі категориялары және байланыс мәселелері |
7 апта 4 сағат
|
8 |
Әртүрлі категориядағы жастармен жұмыс барысындағы дифференциялық жолдар. |
Әлеуметтік педагогика Қызметінің негізгі кезеңдерін анықтау |
1.Әлеуметтік педагогикалық процестің мәселелері 2.Білікті маман сипаты,әлеуметтік қызметкердің кәсіби құрылымы. |
8 апта 4 сағат
|
9
|
Девиантты мінез-құлықты жастармен әлеуметтік жұмыс. |
Халықтың әр түрлі категорияларымен әлеуметтік жұмыс жүргізу функциясын анықтау. |
1.Клиентпен жұмыс жүргізу кезінде тіл табысу мәселесі 2. Білікті маман сипаты. |
9 апта 5 сағат
|
10
|
Жастармен профилактикалық әртүрлі жұмыстар ұйымдастыру |
Мүмкіндігі шектеулі жастармен әлеуметтік жұмыс.. |
ҚР нормативтік құжаттарының негіздері оларды әлеуметтік-педагогикалық қызметте іске асыруы. |
10 апта 5 сағат
|
11
|
Бос уақытты ұйымдастыру саласындағы жастармен әлеуметтік жұмыс Салауатты өмір салтын үгіттеу. |
Басқару мәні,функциялары, механизмі. |
«Әлеуметтік басқару» мәні,функциялары, механизмі. |
11 апта 5 сағат
|
12
|
Жастарды салауатты өмір салтына даярлау жолдары. |
Адам-индивид-жеке адам өзара байланыс. Жеке адам құрылымы |
Жеке адам әлеуметтік тәрбие мақсаты ретінде,жеке адамның дамуы және қалыптасуындағы социумның процесінің қызметі |
12 апта 5 сағат
|
13
|
Балалар-жасөспірімдер және жастар бірлестіктері мен топтардағы әлеуметтік жұмыс. |
Қатынас анықтамасы,әлеуметтік қатынас қажеттілігі |
Халықтың әр түрлі топтарының категорияларымен әрекет жасау тәсілі |
13 апта 5 сағат
|
14
|
Жас отбасылармен әлеуметтік жұмыстың әдістері мен олардың мазмұны. |
Әлеуметтендірудің негізгі заңдары,формалары кезеңдері,құрылымы. |
Интеллигенция, қоғамдық қайраткерлерінің тарихи тағдырлары |
14 апта 5 сағат
|
15
|
Жастармен әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибелері.
|
Ақпан және қазан орыс революцияларының Қазақстанның қоғамдық-саяси оміріне ықпалын анықтау |
Қазақ ұлтының жағдайы мен мәселелерін талдау |
15 апта 5 сағат
|
Барлығы: 45сағ. |
|
|
|
Барлығы: 67 сағат |
1-ші рейтинг сұрақтары
Жастар әлеуметтік жұмыстың обьектісі ретінде..
Жастарды салауатты өмір салтына даярлау жолдары.
Балалар-жасөспірімдер және жастар бірлестіктері мен топтардағы әлеуметтік жұмыс.
Жас отбасылармен әлеуметтік жұмыстың әдістері мен олардың мазмұны.
Жастармен әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибелері.
Әртүрлі категориядағы жастармен жұмыс барысындағы дифференциялық жолдар
Девиантты мінез-құлықты жастармен әлеуметтік жұмыс.
Жастардың әлеуметтік –психологиялық мәселелері
Жастармен жұмыс жүргізудегі әлеуметтік тік жұмыстың технологиялары.
Жастармен профилактикалық әртүрлі жұмыстар ұйымдастыру
Жастарды әлеуметтік қорғау жүйесі: мәні, мақсаты, принциптері.
Жастармен әлеуметтік жұмыстың мемлекеттік құқықтық негіздері.
Мемлекеттік жастар саясаты.
Жастардың жас ерекшелігінің әлеуметтік – психологиялық және әлеуметтік –мәдени сипаттамасы.
Әлеуметтендірудің негізгі заңдары,формалары кезеңдері,құрылымы.
Қатынас анықтамасы,әлеуметтік қатынас қажеттілігі
Ақпан және қазан орыс революцияларының Қазақстанның қоғамдық-саяси оміріне ықпалын анықтау
Жеке адам әлеуметтік тәрбие мақсаты ретінде,жеке адамның дамуы және қалыптасуындағы социумның процесінің қызметі
Жасөспірімдік шаққа өтудің негізгі алғы шарттары.
«Әлеуметтік басқару» мәні,функциялары, механизмі
П-ші рейтинг сұрақтар
Жастармен жұмыс жүргізетін әлеуметтік қызметтің жүйесі
Жастар қызметінің моделі: отандық және шетелдік тәжірибе
Жастармен жұмыс жүргізетін әлеуметтік қызметтің жүйесі
Мемлекеттік жастар саясаты және оның іске асыру жолдары
Жастар саясаты құрылымындағы әлеуметтік бағдарламалардың жүзеге асу формалары мен бағыттары
Жастардың қоғамдық ұйымдары
Дүние жүзі аймақтарының арасындағы жастармен әлеуметтік жұмыс баптарының анализі
Жастармен әлеуметтік жұмыстардың формалары мен әдістері
Еуропадағы жастар жұмысының құрылымы
АҚШ-тағы әлеуметтік жұмыс тәжірибесі
Кәмлеттік жасқа толмағандар ісі бойынша сот пен полицияда базалық бағдарламаның құрылуы
Жастармен жүргізілетін ашық көшелік жұмыс. Германия тәжірибесі
Франциядағы мемлекеттік жастар саясаты
Құтқарушы әскери қызметі үлгісіндегі жастармен жүргізілетін діни әлеуметтік жұмыс
ҚР-дағы жастармен әлеуметтік жұмыстың институтционалынуы
ҚР-дағы әділет министрлігі: тәжірибесі мен дамуының келешегі
Шет елдегі жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың құқықтық реттелуі мен ұйымдар жүйесі
Қараусыз қалғандармен әлеуметтік жұмыс
Есірткіге тәуелді жастармен әлеуметтік жұмыс
Жастарға қатысты ұйымдармен әлеуметтік жұмыс
ҚР-дағы жастармен әлеуметтік жұмыс тәжірибесіне шетелдік тәжірибелердің бейімделуіндегі мәселелер
Әлеуметтік қызметкердің жастармен әлеуметтік жұмыс жүргізген кездегі бағдарламасы
