- •050403 Культурология с дополнительными специальностями Музыкальное образование», Социально-культурная деятельность,
- •050403 Культурология с дополнительной специальностью Иностранный язык
- •050602 Изобразительное искусство с дополнительной специальностью Культурология
- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины Структура программы учебной дисциплины
- •1.2 Рецензенты:
- •Кириллова а.В., к.П.Н., завуч гимназии № 10
- •1.3 Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •1.4 Извлечение из гос впо
- •1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6 Содержание дисциплины
- •I часть
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области
- •Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
- •Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
- •Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Рецензии объемом не менее 1.5 страницы составляются в каждом семестре по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Подготовка докладов и рефератов объемом 5 страниц к семинарским занятиям по дисциплине.
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента во втором семестре:
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию культурным развитием общества.
- •Конспект объемом не менее 10 страниц на базе одного источника предлагаемой литературы.
- •Рецензия объемом не менее 1.5 страниц по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Тема 2. Музеи, их формирование и назначение
- •Тема 3. Архивы и архивное дело.
- •Конспект объемом не менее 10 страниц на базе одного источника предлагаемой литературы.
- •Рецензия объемом не менее 1.5 страниц по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Тема 4. Художественная продукция, ее формы и виды.
- •Тема 5. Рынок художественной продукции и его регуляция.
- •Тема 6. Антиквариат
- •Тема 7. Магия вещей. Священные предметы. Мелочи жизни: часы, трости, зонты и другое
- •Тема 8. Охрана культурно-исторического наследия
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания по курсу
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету
- •1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов - прилагается
- •1.13 Темы рефератов и докладов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Литература та же Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области
- •Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
- •Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
- •Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •7. Понятия: художественная самодеятельность, домашнее обучение и воспитание, самодеятельные журналы и альманахи. Литература та же Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Раздел 4. Словарь терминов (Глоссарий)
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Архивы Мурманской области
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Домашнее обучение и воспитание – организация воспитательной и обучающей деятельности в домашних условиях по направлениям художественной культуры. Особенно было принято в дворянской семье.
- •Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •Художественная самодеятельность – совокупность действий отдельных организаций, союзов и лиц, занимающихся непрофессиональной художественной деятельностью.
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Раздел 5. Практикум по решению задач – нет
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут
1.4 Извлечение из гос впо
Специальность «Культурология»
|
Федеральный компонент |
|
ДПП Ф.16 |
Прикладная культурология Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества, регуляция деятельности институтов художественной культуры и рынка художественной продукции. Охрана культурно-исторического наследия, музейное, библиотечное, архивное дело. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе. |
146 |
1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы
№ п.п |
Шифр и наименование специальности |
Курс |
Семестр |
Виды учебной работы в часах |
Вид итогового контроля (форма отчетности) |
|||||
Трудоемкость |
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/СМ |
ЛБ |
Сам. рабо-та |
|||||
1 |
050403- Культурология с дополнительными специальностями «Музыкальное образование» и «Социально-культурная деятельность» |
4 |
7,8 |
108 |
54 |
40 |
14 |
|
54 |
зачет |
2 |
050403- Культурология с дополнительной специальностью «Иностранный язык» |
4 |
8 |
108 |
54 |
40 |
14 |
|
54 |
экзамен |
3 |
050602 - «Изобразительное искусство с дополнительной специальностью культурология» |
5 |
10 |
56 |
36 |
30 |
6 |
|
20 |
зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.6 Содержание дисциплины
1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
Примерное распределение учебного времени
№ пп |
Наименование раздела, темы |
Вариант 1-2 |
Вариант 3 |
||||||||
Всего ауд |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам Раб. |
Всего ауд |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам Раб. |
||
1 |
Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества. |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
|
1 |
1 |
|
1 |
2 |
Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
1 |
3 |
Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
1 |
4 |
Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция. |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
|
2 |
1 |
|
1 |
5 |
Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
6 |
Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
7 |
Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – нач. XXI вв. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
8 |
Тема 8. Архивное дело. Архивы. |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
|
1 |
|
|
|
9 |
Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
10 |
Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности. |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
|
1 |
1 |
|
1 |
11 |
Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
1 |
12 |
Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России. |
6 |
2 |
|
|
4 |
|
2 |
|
|
1 |
13 |
Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды. |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
|
2 |
|
|
1 |
14 |
Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
1 |
|
1 |
15 |
Тема 15. Многообразие художественной деятельности. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
1 |
16 |
Тема 16. Магия вещей. Священные предметы. |
5 |
2 |
1 |
|
2 |
|
2 |
1 |
|
1 |
17 |
Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор. |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
2 |
18 |
Тема 18. Мелочи жизни: часы, трости, зонты и другое. |
5 |
2 |
1 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
19 |
Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса. |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
2 |
20 |
Тема 20. Ароматы и запахи в культуре. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
1 |
|
2 |
21 |
Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
1 |
22 |
Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия. |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
2 |
|
Итого |
108 |
40 |
14 |
|
54 |
56 |
30 |
6 |
|
20 |
1.6.2 Содержание разделов дисциплины
