- •050403 Культурология с дополнительными специальностями Музыкальное образование», Социально-культурная деятельность,
- •050403 Культурология с дополнительной специальностью Иностранный язык
- •050602 Изобразительное искусство с дополнительной специальностью Культурология
- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины Структура программы учебной дисциплины
- •1.2 Рецензенты:
- •Кириллова а.В., к.П.Н., завуч гимназии № 10
- •1.3 Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •1.4 Извлечение из гос впо
- •1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6 Содержание дисциплины
- •I часть
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области
- •Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
- •Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
- •Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Рецензии объемом не менее 1.5 страницы составляются в каждом семестре по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Подготовка докладов и рефератов объемом 5 страниц к семинарским занятиям по дисциплине.
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента во втором семестре:
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию культурным развитием общества.
- •Конспект объемом не менее 10 страниц на базе одного источника предлагаемой литературы.
- •Рецензия объемом не менее 1.5 страниц по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Тема 2. Музеи, их формирование и назначение
- •Тема 3. Архивы и архивное дело.
- •Конспект объемом не менее 10 страниц на базе одного источника предлагаемой литературы.
- •Рецензия объемом не менее 1.5 страниц по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Тема 4. Художественная продукция, ее формы и виды.
- •Тема 5. Рынок художественной продукции и его регуляция.
- •Тема 6. Антиквариат
- •Тема 7. Магия вещей. Священные предметы. Мелочи жизни: часы, трости, зонты и другое
- •Тема 8. Охрана культурно-исторического наследия
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания по курсу
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету
- •1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов - прилагается
- •1.13 Темы рефератов и докладов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Литература та же Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области
- •Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
- •Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
- •Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •7. Понятия: художественная самодеятельность, домашнее обучение и воспитание, самодеятельные журналы и альманахи. Литература та же Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Раздел 4. Словарь терминов (Глоссарий)
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Архивы Мурманской области
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Домашнее обучение и воспитание – организация воспитательной и обучающей деятельности в домашних условиях по направлениям художественной культуры. Особенно было принято в дворянской семье.
- •Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •Художественная самодеятельность – совокупность действий отдельных организаций, союзов и лиц, занимающихся непрофессиональной художественной деятельностью.
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Раздел 5. Практикум по решению задач – нет
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут
Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
Полиграфия – отрасль промышленности, охватывающая все виды производства печатной продукции.
Словарь – организованное в алфавитном порядке знание по одной или нескольким дисциплинам (словарь иностранных слов и др.)
Справочник – вариант словаря, существующий для решения конкретных познавательных задач.
Энциклопедия – систематизированный, строго организованный, охватывающий широкий круг вопросов, источник знания. В Европе возникла во Франции в XVIII в. Существуют специализированный и универсальные энциклопедии.
Тема 8. Архивное дело. Архивы
Архив – специализированное социальное учреждение, обеспечивающее учет, хранение, систематизацию различных исторических и иных материалов, текстов и документов. Архивы выступают как информационные банки.
Архивариус – специалист по организации архивного дела, обладающий навыками и знаниями в области архивного дела.
Первоисточник – в гуманитарных науках письменный памятник, отражающий достижения, особенности эпохи, например: мемуары.
Тема 9. Архивы России, их специализация.
Архивы Мурманской области
ЦГЛА – Центральный Государственный литературный архив. РГИА – Российский государственный исторический архив. ЦГАРА - Центральный государственный архив Российской армии.
Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
Реставрация – процесс восстановления частично или полностью утраченных, испорченных произведений искусства.
Паспортизация – форма атрибуции, выступающая в виде документированного оформления количественно-качественных характеристик культурного объекта.
Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
Вид музея - результат отбора и систематизации памятников культуры по различным отраслям художественного, технического, научного и иных видов деятельности. Музей художественный, исторический, этнографический и др.
Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
Эрмитаж – крупнейший художественный и исторический музей России, имеющий богатые фонды и ведущий просветительскую работу.
Лувр – крупнейший музей мира и Франции, обладающий богатейшими фондами по различным областям художественного творчества.
Эскориал – дворец и музей Испании, построенный в XVI в. и бывший резиденцией королей.
Альгамбра – памятник мавританского искусства на юге Андалузии в Испании. Шедевр классического мусульманского искусства.
Ватикан – резиденция Римского Папы, совокупность дворцов и богатейший музей католической культуры.
Сан-Суси (фр., беззаботность)– дворец в Восточной Германии, построенный при Фридрихе Великом как результат французского влияния.
Тадж-Махал – шедевр мирового и индийского искусства XVII в., представляющий собой храм-усыпальницу, сочетающий мусульманские и индусские мотивы. Памятник любви Шах-Джахана к жене Мумтаз-Махал.
Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
Наиболее известные промышленные виды художественной продукции, изготавливаемой серийно-массовым способом: лаки Мстеры, Палеха, Федоскина, Жостова, Хохломы; Гжельская керамика; фарфор Ломоносовского и Дулевского заводов; стекло Гусь-Хрустального, Павловопосадские платки, кружево Вологды.
