1. Конспект объемом не менее 10 страниц составляется в каждом семестре на базе одного источника предлагаемой литературы. Конспект источника является обязательным для допуска на экзамен в каждом семестре.

2. Рецензии объемом не менее 1.5 страницы составляются в каждом семестре по 2 предложенным изданиям по выбору студента.

3. Составление паспорта на 1-2 художественных предмета.

4. Подготовка докладов и рефератов объемом 5 страниц к семинарским занятиям по дисциплине.

☼

Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:

1. Бартольд В.В. Культура мусульманства. М.: «Леном», 1998. – 112 с.

2. Боннар Андре. Греческая цивилизация: От Илиады до Парфенона. От Антигоны до Сократа. От Еврипида до Александрии. / Пер. с фр. О.В. Волкова, Е.Н. Елеонской. – М.: Искусство, 1995 – 671 с., ил.

3. Готье Теофиль. Путешествие на Восток. Пер. с фр. И. Кузнецовой и М. Зониной. – М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2000. – 344 с.

4. Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. - М., 1984.

5. Научное описание музейных предметов. Минск, 1986.

6. Очерки технологии древнейших производств. М., 1975.

7. Робер Жан-Ноэль. Рождение роскоши. Древний Рим в погоне за модой./ Пер. с франц. – М.: Новое литературное обозрение, 2004. – 400 с., ил.

8. Рыбаков Б. А. Ремесло Древней Руси. М., 1948.

9. Сто великих музеев мира. Автор-составитель Н.А. Ионина – М.: Вече, 1999. – 512 с.

10. Хечумян Виген. Книга книг. М.: Советский писатель, 1984. – 415 с.

11. Эко Умберто. Эволюция средневековой эстетики./Пер. с ит. Ю. Ильина; пер с лат. А. Струковой. – СПб: «Азбука-классика», 2004. – 288 с.: ил.

Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента во втором семестре:

1. Атрибуция музейного памятника: классификация, терминология, методика./Под ред. И.В. Дубова. – Серия «Мир культуры, истории и философии» СПб.: Изд-во «Лань», 1999. – 352 с.

2. Волошин М. Коктебельские берега. Симферополь: «Таврия», 1990. – 248 с.

3. Ключевский В.О. История русского быта. М.: «Ваш Выбор ЦИРЗ», 1995. – 76 с.

4. Косменко А. П. Некоторые приемы обработки шкур, кожи и изготов­ления меховой одежды у саамов Кольского полуострова // Этно­культурные процессы Карелии. Петрозаводск, 1987.

5. Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. М.: “Детская литература”., 1989. – 238 с.

6. Лосев А.Ф. Дерзание духа. М.: Политиздат, 1988.

7. Матлинз А.Л., Бонанно А.К. Ювелирные изделия и драгоценные камни: Справочник покупателя/ пер. с англ. – М.: Издательство «Дело и сервис», 2001. – 320 с., илл. 16 с.

8. Павья Ф. Чарующий мир духов. М., 1997.

9. Соколов Э.В. Понятия, сущность и основные функции культуры. - Л., 1989.

10. Соловьев В.С. Наблюдения над исторической жизнью народов. М.: Изд-во «Астрель», 2003. – 511 с.

11. Хёйзинга И. Человек играющий. - М., 1992.

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изучаемому материалу занятий.

Планы семинарских занятий по курсу:

Тема 1. Государственная политика по проектированию культурным развитием общества.

1. Государственная политика в сфере культуры.

2. Социокультурная деятельность.

3. Предмет и задачи прикладной культурологии.

Вопросы для коллективного обсуждения:

1. Раскрыть основные направления государственной политики в культуре.

2. Базы данных по памятникам истории и культуры России: проблемы и решения.

3. Цели и содержание предмета прикладной культурологии.

Задание для самостоятельной работы: