Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса

Калам - тростниковое перо. С древности служило для письма. У народов средневекового Востока, пользовавшихся араб. алфавитом, для разных видов письма существовали различные способы обрезки, очинки и расщепления тростника. В средневековых восточных трактатах К. называли и кисть для живописи.

Кисть - инструмент для нанесения красящих веществ на холст, бумагу или другую основу в живописи, в графике и в каллиграфии. Кисти изготовляют из обезжиренного и прокаленного волоса или шерсти различных животных. Впервые появилась в Китае. Различают: - жесткие щетинные кисти для масляной живописи; - кисти с длинным волосом для в клеевой живописи; - круглые, остроконечные, мягкие кисти для использования в акварели, темпере и тоновой графике; - колонковые кисти для работы любыми красками.

Перо - инструмент для письма и рисования тушью, сепией, чернилами и другим жидким красящим веществом. Рисунок пера: отличается особой непосредственностью и импульсивностью; дает богатые возможности для каллиграфического рисунка. Перья различаются заточкой.

Тема 20. Ароматы и запахи в культуре

Парфюмерия – промышленные средства ароматизации кожи, волос, одежды, помещений в виде духов, одеколонов, туалетной воды.

Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе

Корреляция – соотношение предметов или понятий, их соответствие друг другу, взаимозависимость. Есть различные виды К.: стратиграфическая, языковая, фонологическая.

Социальная память – по Лихачеву Д.С. есть воплощенная культура.

Социодинамика культуры – развитие общества и его культуры и изменение их качественных характеристик.

Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия

Памятники всемирного наследия – наиболее ценные и важные шедевры искусства, города и природные комплексы мира. Насчитывается несколько сотен памятников: Тадж-Махал, Лувр, Версаль, Потала, Кремль и др.

«Пакт Рериха» - Международный правовой документ, принятый по иницитиве Н.К. Рериха в 30-х гг. XX в., ставящий целью охрану, приумножение памятников искусства и культуры независимо от состояния общества.

Раздел 5. Практикум по решению задач – нет

Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы

Характер изменений в программе	Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение	Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение	Подпись декана факультета, утверждающего данное изменение

Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут

Ф.И.О., ученое звание и степень преподавателя	Учебный год	Факультет	Специальность
Трубников Виктор Михайлович, кандидат культурологии, доцент	2008-9	Культуры и искусства	050403 культурология с дополнительными специальностями «музыкальное образование», «социально-культурная деятельность», 050403 культурология с дополнительной специальностью «иностранный язык»
Трубников Виктор Михайлович, кандидат культурологии, доцент	2010-2011	ФЖиМК	050403 Культурология с дополнительной специальностью «Иностранный язык»
Терещенко Е.Ю., кандидат культурологии, доцент	2012-2013	ФЖиМК	050403 Культурология с дополнительной специальностью «Музыкальное образование»
Вагинова Л.С., доктор культурологии, доцент	2012-2013	ФЖиМК	050602.65Изобразительное искусство с доп. специальностью. Культурология
Терещенко Е.Ю., кандидат культурологии, доцент	2012-2013	ФЖиМК	050403 Культурология с дополнительной специальностью «Музыкальное образование»