- •6.030509 – «Облік і аудит» з дисципліни “Маркетинг”
- •Критерії оцінювання індивідуальної самостійної роботи з дисципліни «Маркетинг» за модулем №1
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •8. Ремаркетинг пов’язаний з:
- •10.Прогноз ринку - це:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •2. Прогноз ринку - це:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •4. Прогноз ринку - це:
- •5. Концепція чистого маркетингу застосовується за умови:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •7. Прогноз ринку - це:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •I. Дайте відповіді на тести:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
- •II. Дайте визначення понять:
- •III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
II. Дайте визначення понять:
1. Споживча цінність – це …
2. Конверсійний маркетинг - це…
3. Мікромаркетинг – це …
4. Стимулюючий маркетинг – це…
5. Процес маркетингу –це …
6. Ринок продавця – це…
7. Процес сегментації - це…
8. Управління асортиментом – це…
9. ЖЦТ – це…
10. Матриця БКГ – це…
11. Позиціонування товару – це…
12. Новий товар – це…
III. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
Сутність та значення первинної та вторинної маркетингової інформації.
Варіант 6
I. Дайте відповіді на тести:
1. На які дві великі групи поділяється інформація, що може зацікавити фірму:
а) внутрішня і зовнішня;
б) первинна і вторинна;
в) про минуле та про майбутнє;
г) платна та безкоштовна.
2. У компанії Mattel прототипи нових іграшок проходять лабораторні іспити – ними грають діти на спеціальних тестових дитячих площадках. Це відбувається на етапі:
а) розробки стратегії маркетингу;
б) аналізу можливостей виробництва і збуту;
в) розробки товару;
г) іспиту в ринкових умовах;
д) розгортання комерційного виробництва.
3. Запити – це:
а) нестаток, який прийняв специфічну форму відповідно до культурного рівня й індивідуальності людини;
б) бажання і можливість споживача купити товар або послугу у визначений час і у визначеному місці;
в) ступінь збігу властивостей товару, суб'єктивно сприйманих клієнтом, з чеканнями, зв'язаними з цим товаром;
г) потреби людини, підкріплені його купівельною спроможністю.
4.Заходи стимулювання збуту можуть бути спрямовані на таких учасників товарообмінного процесу:
а) покупців, продавців і посередників;
б) покупців і продавців;
в) покупців;
г) посередників і продавців.
5. Маркетинг відноситься до наступних сфер діяльності:
а) продаж товарів;
б) покупка товарів;
в) усі дії, зв’язані з формуванням продуктів і їхнім розміщенням на ринку.
6. Компанія “СП” вийшла на ринок, де попит значно перевищує пропозицію. У цьому випадку найдоцільніше для компанії буде застосування концепції:
а) удосконалення товару;
б) удосконалення виробництва;
в) інтенсифікації збуту;
г) вірні відповіді а) і б).
7. Відсутність прибутку на етапі впровадження товару найчастіше є результатом:
а) недостатнього вкладення ресурсів у різні аспекти маркетингу;
б) невдалого вибору каналів просування товару;
в) високих податків;
г) високих витрат на інвестиції в розробку продукту;
д) неефективної реалізації програми маркетингу продукту.
8. Все нижченаведене є технічними причинами провалу нових продуктів, окрім:
а) невдалого часу появи на ринку;
б) поганої організації;
в) технічних проблем;
г) розпорошеності продукту по окремих точках;
д) відсутності продуманої стратегії.
9. Який квадрант матриці БКГ відповідає першій стадії життєвого циклу товару:
а) «дійна корова»;
б) «собака»;
в) перехід від квадранта «важка дитина» у «зірку».
10. Маркетологи повинні створити ідею або унікальну торговельну пропозицію, розробляючи:
а) пропозиції про оформлення звертання;
б) джерела звертання;
в) зміст звертання;
г) структуру звертання.
