- •Донаучный период.
- •1.1 Знания древних цивилизаций
- •1.2 Древнегреческая натурфилософия
- •1.3 Средневековая наука.
- •Развитие классического естествознания. Наука нового времени.
- •Специфика неклассического естествознания.
- •Особенности современного естествознания
- •Понятие естественнонаучной картины мира. Физическая картина мира.
- •Механическая картина мира. Механика и.Ньютона
- •Электромагнитная картина мира. Исследования в области электромагнитного поля.
- •Становление современной физической картины мира.
- •Развитие представлений о пространстве и времени.
- •Пространство и время в механике и.Ньютона.
- •Пространство и время в теории относительности а.Эйнштейна.
- •Свойства пространства и времени.
- •Понятие взаимодействия и движения. Близкодействие и дальнодействие.
- •Гравитационное взаимодействие.
- •Электромагнитное взаимодействие.
- •Сильное и слабое взаимодействие.
- •1. Динамические законы и теории. Механический детерминизм.
- •2. Статистические законы и теории. Вероятностный детерминизм.
- •3. Соотношение динамических и статистических законов.
- •3. Соотношение динамических и статистических законов.
- •2. Принцип симметрии (и законы сохранения).
- •3. Принцип соответствия.
- •1. Макромир: концепции классического естествознания.
- •2. Микромир.
- •2.1 Квантово-механическая концепция описания микромира.
- •2.1 Атомистическая концепция строения материи.
- •2.3 Элементарные частицы и кварковая модель строения атома.
- •3. Мегамир.
- •Космологические модели Вселенной.
- •Происхождение и эволюция Вселенной.
- •Происхождение солнечной системы и Земли.
- •2. Основные законы химии.
- •3. Современные проблемы химии.
- •2. Строение Земли.
- •3. История развития геологических концепций.
- •4. Современные концепции развития геосферных оболочек.
- •5. Абиотические факторы и экологические функции литосферы.
- •1. Три «образа» биологии.
- •2.1 Традиционная, или натуралистская биология.
- •2.2 Физико – химическая биология.
- •2.3 Эволюционная биология.
- •2. Концепции происхождения жизни.
- •. Уровни организации живой материи.
- •Химический состав биосистем.
- •5. Клеточное строение живых организмов.
- •6. Принципы воспроизводства живых систем.
- •2. Предъядерные организмы. Царство бактерии.
- •3. Ядерные организмы.
- •3.1 Царство грибы.
- •2) В основе строения вегетативных органов лежат разнообразные ткани.
- •3.3 Царство животные.
- •4. Элементы биологической классификации.
- •2. В.И. Вернадский о «живом веществе». Функции живого вещества в биосфере. Биотический круговорот.
- •Эволюция понятия «ноосфера».
- •Антропогенные изменения в биосфере. Экологические проблемы сегодня.
- •1.Естественное происхождение человека.
- •2. Концепция здоровья. Условия ортобиоза.
- •2. Искусственный интеллект.
1. Три «образа» биологии.
2.1 Традиционная, или натуралистская биология.
Объектом изучения традиционной биологии всегда была и остается живая природа в ее естественном состоянии и нерасчлененной целостности.
Традиционная биология имеет ранние истоки своего зарождения. Они идут к средним векам, а становление ее в самостоятельную науку, получившую название «натуралистская биология», приходится на 18-19-е века.
Её методом стало тщательное наблюдение и описание явлений природы, главной задачей – их классифицирование, а реальной перспективой – установление закономерностей их существования, смысла и значения для природы в целом.
Первый этап натуралистской биологии ознаменовался первыми классификациями животных и растений. Были предложены принципы их группирования в таксоны различных уровней. С именем К.Линнея связано введение бинарной (обозначение рода и вида) номенклатуры, почти в неизменном виде дошедшей до наших дней, а также принцип иерархического соподчинения таксонов и их наименования – классы, отряды, роды, виды, разновидности. Однако недостатком искусственной системы Линнея было то, что он не дал никаких указаний относительно критериев родства, чем и снизил достоинство этой системы.
Более «естественными», т.е. отражающими родственные связи, были системы, созданные ботаниками – А.Л.Жюссье (1748-1836), О.П.Декандолем (1778-1841), и, в особенности, Ж.Б.Ламарком (1744-1829).
Труд Ламарка был построен на идее развития от простого к сложному, и главным вопросом был вопрос о происхождении отдельных групп и родственных связях между ними.
Следует отметить, что в период становления традиционной биологии закладывался комплексный, как мы сегодня говорим системный подход к исследованию природы.
2.2 Физико – химическая биология.
Термин «физико-химическая биология» был введен в 1970-е годы химиком-органиком Ю.А.Овчинниковым – сторонником тесной интеграции естественных наук и внедрения в биологию современных точных физико-химических методов с целью изучения элементарных уровней организации живой материи - молекулярного и надмолекулярного.
Понятие «физико-химическая биология» является двуплановым.
С одной стороны, понятие это означает, что предметом изучения физико-химической биологии являются объекты живой природы, исследуемые на молекулярном и надмолекулярном уровнях.
С другой, сохраняется и первоначальное его значение: использование физико-химических методов для расшифровки структур и функций живой природы на всех уровнях ее организации.
Хотя различение это и достаточно условно, главным считают следующее: физико-химическая биология в наибольшей степени содействовала сближению биологии с точными физико-химическими науками и становлению естествознания как единой науки о природе.
Это не означает, что биология утратила свою индивидуальность. Как раз наоборот. Изучение структуры, функций и саморепродукции фундаментальных молекулярных структур живой материи, результаты которого получили отражение в виде постулатов или аксиом не лишило биологию ее особого положения в системе естествознания.
Причина этого в том, что эти молекулярные структуры выполняют биологические функции.
Следует отметить, что ни в какой другой области естествознания, как в биологии, не обнаруживается столь глубокая связь между методами и техникой эксперимента, с одной стороны, и появлением новых идей, гипотез, концепций, - с другой.
При рассмотрении истории методов физико-химической биологии можно выделить пять этапов, которые находятся между собой как в исторической, так и в логической последовательности. Иными словами, нововведения на одном этапе неизменно стимулировали переход к следующему.
Какие же это методы?
1) МЕТОД МЕЧЕНЫХ АТОМОВ.
Мечение атомов, вводимых в организм, позволяет точно прослеживать передвижение и превращение веществ в организме. Это дало возможность установить динамичность процессов обмена веществ, выявить роль отдельных структур организма в протекании этих процессов. Так был открыт, например, механизм ферментативного биосинтеза белка и нуклеиновых кислот, промежуточный обмен углеводов и жиров и т.д.
2) МЕТОДЫ РЕНТГЕНОСТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА И ЭЛЕКТРОННОЙ МИКРОСКОПИИ.
Второй этап в истории методов физико-химической биологии можно связать с началом использования рентгеноструктурного анализа (рентгеновских лучей) и электронного микроскопирования, позволяющих исследовать крупные молекулярные компоненты и субмикроскопические структуры клетки. С помощью этих методов английскими исследователями во главе с У.Астбюри (1930-1950 –е годы) была установлена двойная спираль строения молекулы ДНК, нитевая структура белков.
3) МЕТОДЫ ФРАКЦИОНИРОВАНИЯ. Третий этап в истории физико-химических методов связан с применением методов фракционирования. Это, прежде всего, методы фракционирования различных биополимеров. В конце 1930-х годов А.Тизелиус разработал метод фракционирования (разделения) белков с помощью электрофореза. Суть этого метода в дальнейшем была использована в различных типах хроматографии – адсорбционной, распределительной, осадочной.
Недостатком этих методов было то, что объектом изучения являлся не целостный организм, а фрагменты различных уровней его организации.
4) МЕТОДЫ ПРИЖИЗНЕННОГО АНАЛИЗА.
Четвертый этап в истории методов связан с применением методов прижизненного анализа.
К настоящему времени определился комплекс методов прижизненного анализа структурных и функциональных характеристик организма. К их числу можно отнести методы:
1) микроспектрального и микрофлуорометрического анализов (флуоресценция – испускание ранее поглощенной энергии в виде света);
2) приема оптического сканирования (глубокое проникновение света). Это так называемая оптическая биохимия.
3) радиоспектроскопии;
4) скоростного рентгеноструктурного анализа;
5) анализа структур с помощью ультразвука (УЗИ);
6)электронного микроскопирования.
Эти метода используются не в физико-химической биологии, но ив медицинской практике.
5) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭВМ.
Пятый этап в истории методов физико-химической биологии можно представить как широчайшее внедрение электронно-вычислительной техники (ЭВМ) в практику биологического эксперимента.
ЭВМ, с одной стороны, позволяет расшифровывать глубинные структуры и их изменения, которые не выявляют описанные выше методы, а, с другой стороны, помогают обрабатывать огромное количество полученной информации.
Современная физико-химическая биология объединила в единый комплекс биологические дисциплины, которые ранее по объективному признаку считались самостоятельными. Иначе говоря, традиционное разделение биологии на науки о строении - цитологию, гистологию, анатомию, морфологию – и науки, исследующие физиолого-биохимические процессы – физиологию и биохимию – в значительной мере утратило свой первоначальный смысл.
Физико-химическая биология и, в особенности, ее разделы, исследующие живое на молекулярном и надмолекулярном уровнях, внесла огромный вклад в знания об элементарных структурах живой материи, их функциях и процессах, вплоть до процессов саморегуляции и самоорганизации.
