- •Передмова
- •План практичних занять Практичне заняття №1 Тема: Виробничі фонди
- •Студент повинен знати: зміст основних виробничих фондів та методи їх оцінки.
- •Задача 5
- •Розв’язання:
- •3. Знаходимо залишкову вартість основних фондів:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Основні фонди експлуатуються протягом 4 років. Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 6
- •Практичне заняття №2 Тема: Виробничі фонди
- •Студент повинен знати: які методи амортизації застосовуються на підприємстві та як вони впливають на розвиток підприємства.
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №3 Тема: Виробничі фонди
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Практичне заняття №4 Тема: Виробничі фонди
- •Приклад 2
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Практичне заняття №5 Тема: Виробничі фонди
- •Структура оборотних коштів підприємства
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №6
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Практичне заняття №7
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №8
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №9
- •Задачі для розв’язання
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №11
- •Методичні вказівки:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №12
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №14
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №15
- •Задачі для розв’язання
- •Практичне заняття №16
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача з
- •Практичне заняття №17
- •Приклад:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 2
- •Задача 3
- •План семінарських занять Семінарське заняття №1
- •Студент повинен знати:
- •Семінарське заняття №2
- •Мета: Оволодіти теоретичними навичками щодо понять, видів, будови і значення інфраструктури підприємства. Студент повинен знати:
- •Семінарське заняття №3
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Семінарське заняття №4
- •Семінарське заняття №5
- •Список використаних джерел
Задачі для розв’язання Задача 1
Визначити тривалість технологічного циклу обробки партії деталей у 3 шт. при послідовному, паралельному та послідовно-паралельному видах руху і побудувати графіки паралельного і послідовно-паралельного видів руху.
Технологічний процес обробки деталі складається із наступних операцій:
токарна - 7 хв.;
свердлильна - 3 хв.;
шліфувальна - 1 хв.;
фрезерувальна - 4 хв.;
різьбонакатна – 2 хв.
Задача 2
Кількість деталей у партії - 3 шт. Технологічний процес обробітку деталей складається з шести операцій: t1=3, t2=10, t3=3, t4=1, t5=1, t6=4 (хв.). Друга операція виконується на двох верстатах. Розрахувати тривалість циклу обробки партії цих деталей при послідовному, паралельно-послідовному і паралельному виді руху і побудувати графіки паралельного і послідовно-паралельного видів руху.
Задача 3
Партія деталей у 3 шт. Технологічний процес обробки складається з шести операцій: t1 = 5, t2 = 2, t3 = 6, t4 = 1, t5 = 4, t6 = 1, (хв.). Розрахувати тривалість циклу обробки партії цих деталей при послідовному, паралельно-послідовному і паралельному виді руху і побудувати графіки паралельного і послідовно-паралельного видів руху.
Задача 4
Потокова лінія має розрахунковий такт 7 хв., працює у дві зміни по 8 годин. Технічні втрати часу плануються в розмірі 4,5 % від фонду часу. На лінії 6 операцій. Тривалість операції: першої - 14 хв., другої - 20 хв., третьої - 9 хв., четвертої - 15 хв., п’ятої - 16 хв., шостої - 21 хв. Визначити квартальний (65 днів) випуск деталей на потоковій лінії, кількість робочих місць та їх завантаження.
Задача 5
У цеху базова деталь обробляється наступними операціями:
№ п/п |
Назва операції |
Норма часу, хв. |
1. |
Револьверна |
12 |
2. |
Свердлильна |
6 |
3. |
Нарізання різьби |
4 |
4. |
Шліфувальна |
3 |
Розмір партії - 3 шт.
Планується переведення обробки деталі на потік, для цього на першій операції буде встановлено 3 верстати, на другій операції - 2 верстата.
Розрахувати тривалість циклу обробки партії цих деталей при послідовному, паралельно-послідовному і паралельному виді руху і побудувати графіки паралельно-послідовного і паралельного видів руху.
Задача 6
Визначити річну продуктивність потокової лінії, кількість робочих місць, їх завантаження, якщо лінія працює у дві зміни по 8 год. Регламентовані перерви - 20 хв. на зміну. У році 365 календарних днів, святкових і вихідних - 112. Такт потокової лінії - 6 хв.
Технологічний процес виготовлення деталей
Операції |
Норма часу на операцію, хв. |
1 |
5 |
2 |
2 |
3 |
6 |
4 |
7 |
5 |
5 |
6 |
7 |
Задача 7
Розрахувати основні параметри складального конвеєра (такт, темп, швидкість руху, довжину лінії) на основі таких даних: програма на рік 10 000 машин, розташування - одностороннє, довжина між двома машинами на конвеєрі – 1,3 м, довжина машини яку збирають на конвеєрі – 3,7 м, кількість робочих місць - 26. Потокова лінія працює у дві зміни по 8,2 годин. Втрати часу на ремонт 5 %. У році 254 робочі дні.