Глава 2. Практика социальной работы по решению проблем алкогольной зависимости

2.1. Эмпирическое исследование социальных проблем подростков, употребляющих алкоголь

Глобальной проблемой современного общества является подростковый алкоголизм. Известно, что безопасных и полезных спиртных напитков нет и никогда не будет, так почему же многие взрослые продолжают приобщать своих детей и внуков к употреблению алкоголя?

«Моральная испорченность», которую ассоциируют с алкоголем, служит одним из мощных факторов привлекательности алкоголя в глазах молодежи. Можно сказать, что они пьют вопреки существующему риску для здоровья, и даже ради этого риска. Алкоголь становится для молодежи одним из видов активности, позволяющих заявить о себе, сконструировать свою личностную и социальную идентичность [39;41].

Для изучения отношения подростка к алкоголю, нами было проведено анкетирование «Твоё отношение к алкоголю». В анкетировании участвовало 30 респондентов. Анкета была предложена для учащихся 7-9 классов «Средней школы № 6 г. Минска».

Анализ информации, полученной после проведения анкетирования, позволил выявить следующие результаты.

На рис. 2.1. представлены ответы на вопрос «Как ты считаешь: употреблять алкоголь – это вредно?»

Рисунок 2.1. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос «Как ты считаешь: употреблять алкоголь – это вредно?»

93,3% опрошенных считают, что употреблять алкоголь – это вредно. Ребята понимают, что алкоголь приносит большой вред здоровью.

Последствия регулярного употребления алкоголя подростками гораздо серьезнее и опаснее, чем алкоголизм в зрелом возрасте. Потому что в этот время происходит рост и развитие всех жизненно важных систем и функций человека, и влияние алкоголя на эти процессы, несомненно, приведет к ужасным результатам [43;45].

Алкоголь вызывает дискомфорт, внутреннюю неудовлетворённость, расстройства центральной нервной системы в виде нарушений сна, раздражительности, но, не смотря на всё это, подросток всё равно употребляет алкоголь. Когда ему указывают на болезненные расстройства, он объясняет их воздействием других причин, не связанных с алкоголем.

На вопрос «В Вашей семье употребляют алкоголь?» мы получили следующие ответы. Они представлены в (рис. 2.2).

Рисунок 2.2. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«В Вашей семье употребляют алкоголь?»

Из полученных результатов мы видим, что 53,3% респондентов ответили, что в семье пьёт отец, 13,4% – пьёт мать, 10% – пьёт брат (сестра), 6,7% – дедушка, 1,3% – бабушка и 30% – никто не пьёт в семье. Можно сделать вывод, что практически в каждой семье есть человек употребляющий алкоголь. Но взрослые не понимают, что одна из причин распространения алкоголизма среди подростков заключается в примере взрослых, которым они подражают.

Родители, употребляющие алкоголь считают, что их дети не будут пить, в то время как статистика говорит об обратном – большинство алкоголиков выросли в семьях, где пил один или оба родителя.

Н а самый интересующий нас вопрос «А Вы пробовали алкоголь?», последовали следующие ответы (рис. 2.3)

Рисунок 2.3. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«А Вы пробовал алкоголь?»

При ответе на данный вопрос, из предлагаемых вариантов ответов большинство респондентов, а это – 60%, пробовали алкоголь.

К нему они приобщаются из-за стремления считать себя взрослым. Сначала подростки употребляют алкоголь тайком от родителей в компании сверстников. Но по мере закрепления привычки подростки не скрываются от родителей, выпивают в их присутствии, не смотря на запрет. В этом проявляется их стремление освободиться от опеки и контроля со стороны старших.

Задавая вопрос «Когда Вы впервые попробовали алкоголь?» мы получили следующие ответы (рис. 2.4.)

Рисунок 2.4. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«Когда Вы впервые попробовали алкоголь?»

Результаты ответов нас удивили. 23,3% учащихся впервые попробовали алкоголь, когда им ещё не было 10 лет. Это свидетельствует о том, что с ними плохо была проведена профилактическая работа в младшем школьном возрасте.

Предупреждение алкоголизма среди детей младшего школьного возраста, основано на разъяснении вредных последствий алкоголя для организма, затрудняется отсутствием у детей того возраста базисных знаний из области анатомии и физиологии человека.

Но иногда учащиеся задают «провокационный» вопрос: «Почему взрослые пьют, если это вредно, и почему продают алкоголь, если все знают об его вредном воздействии?» Нужно сообщить детям, что употребление алкоголя входит в привычку, от которой бывает очень трудно избавиться.

При ответе на вопрос «Когда Вы впервые попробовали алкоголь, что при этом испытывали?» мы получили следующие ответы (рис. 2.5)

Рисунок 2.5. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«Когда Вы впервые попробовали алкоголь, что при этом испытывали?»

Из полученных ответов мы видим, что 40% респондентов ответили, что при первом употреблении алкоголя они испытали резкое улучшение настроения. Это свидетельствует о том, что даже на начальном этапе, употребления алкоголя, он вызывает улучшение настроения, подросток чувствует приток сил, ему хочется радоваться и веселиться. Эмоциональный фон, попутные беседы на запретные темы способствуют закреплению употребления алкоголя у подростков.

Нас интересовал вопрос «Почему Вы начали пить?». На него последовали следующие результаты (рис. 2.6)

Рисунок 2.6. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«Почему Вы начали пить?»

Ответы были различными, но большинство респондентов ответило, что они начали пить из любопытства – 30%. Но причин употребления алкоголя множество. Вот некоторые из них: подражание другим школьникам; чувство новизны, интереса; желание казаться взрослыми, самостоятельными. Школьники в силу того, что мало заботятся о своем здоровье, не могут в силу незрелости оценить всю тяжесть последствий от алкоголя.

Нас интересовал вопрос «Ухудшается ли Ваше самочувствие от алкоголя?». На данный вопрос мы получили следующие ответы (рис. 2.7)

Рисунок 2.7. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«Ухудшается ли Ваше самочувствие от алкоголя?»

Результаты ответов нас удивили. 46,5% респондентов затрудняются ответить, ухудшается ли его самочувствие от алкоголя. Это говорит о том, что они не совсем понимают, что даже если ты выпиваешь редко, то всё ровно здоровье ухудшается.

При употреблении алкоголя у подростка очень сильно страдает память. Также замедляется реакция в движении, снижается мышечная сила.

Наиболее сильно  последствия алкоголизма у подростков проявляются в разрушении нервной системы. Не только регулярное, но даже однократное употребление алкоголя воздействует на психику ребенка опустошающее. Появляется ярко выраженная задержка в развитии высших форм мышления, этических и нравственных понятий. Однако остановкой в психологическом развитии  последствия подросткового алкоголизма не ограничиваются. Происходит деградация личности, утрата уже развившихся качеств и способностей.

На вопрос «Знают ли родители, что Вы употребляете алкоголь?», мы получили следующие результаты (рис. 2.8)

Рисунок 2.8. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«Знают ли родители, что ты употребляешь алкоголь?»

50% опрошенных ответило, что родители не знают, что они пьют или пробовали алкоголь. Это говорит о невнимательности родителей к своему ребёнку. Родителям надо больше времени проводить со своими детьми, разговаривать с ними, а не заниматься карьерой или личной жизнью.

Ответы на вопрос «Откуда Вы берете деньги на алкоголь?» были различными (табл. 2.1.)

Таблица 2.1.

Результаты ответов на вопрос

«Откуда ты берешь деньги на алкоголь?»

№ п/п	Ответ	Количество ответов (%)
1	Экономлю	43,3%
2	Собираю	6,7%
3	Зарабатываю	3,3
4	Угощают	3,3
5	Я их не беру	3,3
6	Не пью	40%

Смотря на ответы, можно сделать вывод, что подросток покупает алкоголь из карманных денег, которые им дают родители на различные цели (завтрак, мороженое, кино и т.д.)

Но ребёнок, который экономит деньги на алкоголь из выдаваемых родителями на завтраки наносит огромнейший вред своему здоровью. Помимо того, что подросток пьёт, он ещё и голодает. Это вина и родителей, и классных руководителей, они должные контролировать сдачу денег на обед.

На вопрос «Хотите ли Вы бросить пить (выпивать)?» последовали следующие варианты ответов (рис. 2.9)

Рисунок 2.9. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«Хотите ли Вы бросить пить (выпивать)?»

46,5 %, а это практически половина опрошенных не пьют, 20,1% - хотят бросить пить, 26,7% - не хотят, 6,7% – затрудняются ответить. Ответы на этот вопрос говорят о том, что большинство ребят не употребляют алкоголь и заботятся о своём здоровье с детства.

Но не надо забывать о том, что многие ребята скрывают, что они пьют. Следует обращать внимание на всех детей подросткового возраста.

О твечая на вопрос «Пытались ли Вы бросить пить?», мы получили следующие результаты (рис. 2.10)

Рисунок 2.10. Диаграмма процентных показателей, ответ на вопрос

«Пытались ли Вы бросить пить?»

Данные ответы свидетельствуют о том, что 36,7% респондентов пытались бросить пить, но у них это не получилось. Подросток не понимает, что алкоголь вызывает очень сильную зависимость, как и курение.

На вопрос «Что нужно людям, чтобы бросить пить?» последовали следующие ответы (табл.2.2)

Таблица 2.2.

Результаты ответов на вопрос

«Что нужно людям, чтобы бросить пить?»

№ п/п	Ответы	Количество ответов (%)
1	Помощь врачей.	6,7%
2	Точные знания о вреде алкоголя.	6,7%
3	Изменение образа жизни.	16,7%
4	Дефицит алкоголя.	10%
5	Занятия физкультурой и спортом.	20%
6	Специальное лекарство, препараты.	6,7%
7	Помощи психотерапевта.	3,3%
8	Иглоукалывание.	3,3%
9	Нужно желание бросить	56,7%
10	Требуется сильная воля	56,7%
11	Бросят, если заболеют.	6,7%

Большинство респондентов (56,7%) утверждают, что бы бросить пить людям надо желание и сильная воля, чтобы это сделать.

Но не следует забывать, что алкоголь вызывает сильную зависимость, которую трудно преодолеть самостоятельно.

Сегодня помощь алкоголикам включает следующее: предупреждение официальной службы охраны здоровья, советы врачей, лечение, когнитивную терапию, создание групп поддержки. Но все это даёт только временный эффект, и всего лишь 1/5 часть людей бросает пить после принятых мер, большинство возобновляют зависимость.

Таким образом, алкоголь является социальной проблемой общества, как для  его  пьющей, так и для непьющей части. Для первой – проблемой является бросить  пить, для второй – избежать  влияния  пьющего  общества  и  не  «заразиться»  их привычкой,  а  также  –  сохранить  своё  здоровье, поскольку вещества, попадающие вместе с алкоголем,  очень опасны.