- •Sujet 5: La Santé Publique
- •Apprenez le lexique :
- •Reliez les mots avec leurs définitions :
- •Traduisez en ukrainien les phrases suivantes :
- •Organisation mondiale de la santé
- •Lexique
- •Remplacez les mots ukrainiens entre parenthèses par les mots français :
- •Reliez les maladies avec leurs définitions:
- •Complétez les pointillés à l’aide des mots ci-dessous :
- •Complétez les phrases:
- •Relevez dans le texte le réseau lexical relatif à l’expression “Domaines d’action de l’oms”.
- •Faites entrer les mots et les combinaisons de mots dans vos propres phrases :
- •Grammaire PasséComposé
- •Transformez au passé composé :
- •Mettez les verbes au passé composé :
- •Mettez dans l’ordre :
- •Mettez les phrases à la forme interrogative :
- •Mettez les phrases à la forme négative :
- •Compréhension
- •Reformulez la phrase suivante :“...La santé est définie comme un état de complet bien-être physique, mental et social et ne consiste pas seulement enune absence de maladie ou d’infirmité”.
- •Expliquez le sens des expresions :
- •Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Quand elles sont fausses, corrigez-les :
- •Répondez aux questions :
- •Apprenez le lexique:
- •Reliez les mots avec leurs définitions:
- •Traduisez les phrases en Ukrainien :
- •Système de santé publique en france
- •Lexique
- •Trouvez dans le texte les équivalents des groupes de mots français :
- •Complétez les pointillés à l’aide des mots ci-dessous :
- •Déchiffrez les sigles et traduisez les:
- •Completez les phrases:
- •Lissez et traduisez le texte. Centre hospitalier universitaire (chu)
- •L'équipe médicale Associez, par une fièche, chaque catégorie d'intervenant à son rôle au sein de l'hôpital:
- •L'équipe soignante Qui fait quoi? Associez:
- •Grammaire Passé Composé avec “être”
- •Mettez avoir ou être.
- •Mettez les verbs au passé composé:
- •Traduisez les phrases:
- •Compréhension
- •Devinez le sens des mots suivants :
- •Complétez le texte avec :
- •Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Quand elles sont fausses, corrigez-les :
- •Répondez aux questions :
- •Lisez le texte et répondez aux questions:
- •Traduisez en français:
- •La santé en France
- •I. Lisez le texte et répondez aux questions :
- •La protection sociale maladie
- •La carte Vitale
- •Répondez au questionnaire suivant :
La carte Vitale
La carte Vitale est une carte à microprocesseur, dit “carte à puce”, de la taille d’une carte bancaire et pouvant contenir environ 8 pages de texte. Gratuite, elle remplace la traditionnelle carte “en papier” de l’assuré social. La carte Vitale n’est pas un moyen de paiement. Ellepermet au professionnel de santé de prendre en compte immediatement les droits de l’assuré et de créer une feuille de soins électronique lorsd’une consultation par exemple.Depuis le 10 février 2002, une carte Vitale dite “personnelle” est diffusée pour toutes les personnes de plus de 16 ans qui figuraient jusqu’alors en tant que bénéficiaires sur la carte Vitale de leurs parents.
Toutes les cartes Vitale contiennent les informations suivantes :nom et prénoms de l’assuré; numéro de Sécurité sociale; identité des bénéficiaires; organisme d’affiliation ; caisse de remboursement; ticket modérateur; durée des droits; couverture complémentaire.
Répondez au questionnaire suivant :
La carte Vitale, c’est : a) une carte électronique d’assuré social; b) une carte bancaire pour toute la vie ; c) une carte d’assuré social qui remplace l’ancienne carte papier ; d) une carte qui remplace la carte d’identité.
Grâce à la carte Vitale : a) l’assuré peut payer; b) l’assuré n’a plus besoin de remplir ses feuilles de soins aprèsune consultation médicale; c) l’assuré est sûr d’être remboursé rapidement.
La carte Vitale, pour qui ? : a) maintenant une seule personne par famille a droit à la carte Vitale; b) toute personne de 16 ans et plus reçoit sa carte Vitale ; c) auparavant il n’y avait qu’une carte par foyer ; d) afin de faciliter son utilisation, la carte vitale est désormais personnelle.