Література:

1. Аллахвердов В.М. Психология искусства. – СПб., 2001

2. Анастази А.И. Психологическое тестирование. – СПб., 2001.

3. Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. М.: Смысл, 1994. Арт-терапия. Хрестоматия. – СПб., 2001.Арт-терапия. Хрестоматия. – СПб., 2001.

4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М.: «Академия», 2002. Бурно М.Е. Психотерапия творческим самовыражением. – М., 1989. – 304 с.

5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 1991

6. Выготский Л.С. Психология творчества. – М., 2000.Копытин А.И. Системная арт-терапия. – СПб., 2001.

7. Ермолаева – Томина Л. Б. Психология художественного творчества. М.: Академический проект, 2005.

8. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. – СПб., 2002.

9. Креативный ребёнок: Диагностика и развитие творческих способностей. Ростов н/Д: Феникс, 2004.

10. Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. – Воронеж, 1993.

11. Мелик - Пашаев А.А. Педагогика искусства и творческих способностей. М.: Искусство, 1981.

12. Мелик – Пашаев А.А., Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству: художественное развитие ребёнка в семье. М.: Редакция журнала «Искусство в школе», 1995

13. Мэй Р. Мужество творить. Очерк психологии творчества. – Львов, М., 2001.

14. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребёнка как форма усвоения социального опыта. М.: Педагогика, 1981

15. Николаева Е. И. Психология детского творчества. СПб., Речь,2006. Практикум по арт-терапии. Под ред. А.И. Копытина. – СПб., 2000.

16. Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб., 2000.

17. Сартр Ж.-П. Воображаемое. Феноменологическая психология воображения. – СПб., 2001.

18. Сартр Ж.-П. Что такое литература. Слова. – Мн., 1999.

19. Стюарт В. Работа с образами и символами в психологическом консультировании. – М., 1998.

20. Стюарт В. Словарь образов и символов в консультировании. – М., 1996.

21. Фернандес Д. Древо до корней. Психоанализ творчества. – СПб., 1998.

22. Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. – Мн., 1997.

23. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.,1997.

24. Юнг К.Г. Аналитическая психология. – СПб., 1994.

25. Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы. – СПб., 1994.

26. Ялом И. Групповая психотерапия. – СПб., 2000.

Індивідуальний творчий проект.

Провести з дитиною або підлітком один з графічних тестів та зробити висновки («Вільний малюнок», «Проективне тематичне малювання», «Картина світу», «Автопортрет»).

Запитання до заліку

1. Предмет психології дитячої творчості.

2. Сучасний стан та перспективи розвитку психології творчості.

3. Сучасні тенденції розвитку психології творчості за кордоном.

4. Поняття «творчість», «креативність».

5. Критерії творчості.

6. Психоаналітична теорія творчості.

7. Творчість та творча особистість у гуманістичній психології.

8. Організаційні та емперічні методи дослідження творчості.

9. Методи психодіагностики творчої діяльності та аналізу продуктів дій.

10. Інтерпретаційні методи.

11. Психологічний тренінг як засіб стимуляції творчості.

12. Розвиток особистості під впливом творчості.

13. Фактори, що впливають на рівень творчих здібностей.

14. Загальна природа творчого процесу.

15. Механізми творчості.

16. Методи розвитку креативності особистості.

17. Структура творчого процесу.

18. Стадії творчого процесу. Недоліки стадійних теорій.

19. Поняття «творча особистість».

20. Психологічні якості творчої особистості.

21. Типи креативних особистостей.

22. Психологічні чинники формування творчої особистості.

23. Види творчої діяльності, їх специфіка.

24. Умови творчої діяльності.

25. Соціально психологічні умови творчої праці.

26. Методи вивчення творчості.

27. Методи навчання розв'язання творчих завдань.

28. Взаємозв'язок творчих і академічних успіхів.

29. Літературна творчість, її характеристика.

30. Музична творчість, її характеристика.

31. Образотворча діяльність, її характеристика.

32. Особливості творчості в ігровій діяльності.

33. Творчі аспекти навчальної діяльності.

34. Творчі аспекти в побутовій діяльності.

35. Особливості дитячої творчості.

36. Вікові періоди проявів творчих здібностей.

37. Дитяча творчість. Гра і фантазія.

38. Неусвідомлений характер дитячої творчості. Ігрова діяльність як сприятлива умова для дитячої творчості.

39. Передбачення як елементарна форма уявлення в ранньому дитинстві.

40. Творче оволодіння мовою та розвиток творчої уяви в дошкільному віці.

41. Особливості комунікативної творчості.

42. Творчість як біологічний та соціальний феномени.

43. Рівні творчості.

44. Передумови та закономірності творчості.

45. Поняття про творчий процес.

46. Фази творчого процесу.

47. Усвідомлене та неусвідомлене у творчості.

48. Місце інтуїції у творчому процесі.

49. Психофізіологічні основи творчості.

50. Творче завдання як модель творчої діяльності.

51. Стратегії рішення творчих завдань.

52. Поняття про творчі здібності.

53. Творчий потенціал і психічне здоров'я.

54. Фактори, що впливають на рівень творчих здібностей.

55. Інтелект як творчість.

56. Психологічні особливості творчості в різних галузях діяльності.

57. Види творчості.

58. Технічна творчість. Винахідництво як частина технічної творчості.

59. Поняття про художню творчість.

60. Поняття про наукову творчість.