- •Часть I
- •Глоссарий
- •Решите проблемные задачи (Третий уровень усвоения материала)
- •Глоссарий
- •Упражнения и задачи по тематическому блоку (Третий уровень усвоения учебного материала)
- •Т естовые задания к тематическому блоку (Первый уровень усвоения материала)
- •Предметом философии являются:
- •3. Онтология – это философское учение
- •Какое познание основано на ощущении:
- •12. Что такое диалектика:
- •Тема: Философия Древней Индии, Древнего Китая, Античности Вопросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Обобщение по проблеме тематического блока № 2: «Зарождение философской мысли».
- •10. Что характеризует пространство как философскую категорию:
- •Глоссарий по проблеме: «Зарождение философской мысли»
- •Тестовые задания к семинарскому занятию по проблеме «Философская мысль Средних веков, Возрождения, Нового времени и Просвещения»
- •Глоссарий
- •Вопросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Решите задачи по теме семинара:
- •Сравнительная таблица
- •Укажите характерные черты русской философии
- •Выделите основные этапы становления русской философии
- •Школы и течения русской философии (XVIII-XX вв.)
- •Глоссарий по тематическому блоку № 2
- •Тестовые задания
- •У пражнения и задачи по тематическому блоку № 2
- •Тема: Человек как предмет философии в опросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Тестовые задания по тематическому блоку № 3 (Первый уровень усвоения)
- •Часть II
- •Вопросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Глоссарий
- •Упражнения и задачи по теме семинарского занятия
- •Какие выводы можно сделать из нижеприведенных данных в соответствии с темой семинара:
- •Вопросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Сгруппируйте понятия и их определения:
- •1. Индивид – это: 2. К основным сферам общества относятся:
- •3. Производительные силы: 4. Авторы формационного подхода к развитию истории:
- •5. Ключевое понятие, используемое при формационном подходе: 6. Будда – это:
- •7. Цивилизационный подход к изучению истории предложен: 8. Цивилизация – это:
- •9. Общественное сознание может быть представлено в: 10. Индивидуальность человека включает в себя:
- •11. Понятие цивилизации появилось: 12. Культура – это:
- •Священная книга христиан: 14. К национальным религиям относятся:
- •15. К ранним формам религии относятся: 16. Самой ранней мировой религией является:
- •17. Религия – это: 18. Фрейдизм – это:
- •Установите соответствие между религиями и их характеристиками:
- •Запишите три цифры, соответствующие характеристикам, которые являются общими для религии и морали. Впишите цифры, соблюдая предложенный порядок.
- •Соотнесите:
- •Сгруппируйте уровни научного познания и их формы:
- •Глоссарий по тематическому блоку № 5
- •3. Форма мышления, отражающая 4. Путь, способ, прием решения задачи:
- •5. Фрагмент уже состоявшейся действительности: 6. Гипотеза носит характер:
- •7. Разложение единства на множества: 8. Соединение явлений в единство:
- •9. Составной частью теоретического знания является: 10. Вненаучное знание:
- •11. Побуждение к деятельности: 12. Виды деятельности:
- •Сгруппируйте по видам деятельности:
- •2. Заполни схемы: Структура практики
- •3. Соотнесите потребности и их проявления:
- •Подберите пословицы, близкие по смыслу следующим:
- •Как Вы понимаете смысл высказывания президента Гарвардского университета д. Бока:
- •Глоссарий по тематическому блоку № 6
- •1. Представители географического детерминизма: 2. Экологическое сознание – это идея:
- •3. Идею о возможности перенаселения высказал: 4. Глобальные проблемы характеризуются:
- •5. Футурология: 6. Первая среди глобальных проблем:
- •9. Верны ли следующие суждения:
- •10. Верны ли следующие суждения:
- •Сгруппируйте понятия и их содержание:
- •2. Соотнесите философов и их теории:
1. Представители географического детерминизма: 2. Экологическое сознание – это идея:
Платон; А) господства над природой; Б) Ницше; Б) сотрудничества с природой;
Мечников Л. И.; В) преодоление последствий НТР: Г) Гумилев Л. Н. Г) все перечисленное.
3. Идею о возможности перенаселения высказал: 4. Глобальные проблемы характеризуются:
Т. Р. Мальтус; А) масштабностью; Б) Демокрит; Б) остротой;
Д. Локк; В) комплексностью;
Г) Э. Тоффлер. Г) всем перечисленным.
5. Футурология: 6. Первая среди глобальных проблем:
A) философия жизни; А) энергетическая;
Б) философия понимания, разъяснения; Б) выживаемости человека;
B) наука о будущем; В) снижение темпов прироста населения;
Г) наука о «конце света». Г) загрязнение Мирового океана.
7. Коэволюция - это: 8. Составные части Земли (природы):
A) теория о развитии НТР; А) гидросфера;
Б) взаимосогласованное развитие человека и природы; Б) литосфера;
В) окружающий нас материальный мир; В) биосфера; Г) биохимическая энергия народа. Г) все перечисленное.
9. Верны ли следующие суждения:
А. В центре внимания демографического сознания - перспективы обеспеченности людей необходимыми условиями жизнедеятельности, в первую очередь продуктами питания.
Б. Особенность современной эпохи - появление глобальных проблем.
а) верно только А; в) верно и А и Б;
б) верно только Б; г) оба суждения неверны.
10. Верны ли следующие суждения:
А. Многие представители глобалистики считают, что главной причиной глобальных проблем является
научно-технический прогресс.
Б. Мальтузианцы видят в войнах, эпидемиях, голоде средство против перенаселения планеты.
а) верно только А; в) верно и А и Б;
б) верно только Б; г) оба суждения неверны.
(Второй уровень усвоения материала)
