- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История отечественной литературы XIX века (третьей трети)»:
- •4. Структура и содержание дисциплины «История отечественной литературы XIX века (третьей трети)»
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •4.2 Содержание дисциплины Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины (лекционный курс)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6. 1. Устные сообщения на практических занятиях
- •6. 2. Рефераты
- •15 Неделя семестра – защита рефератов
- •6. 3. Темы презентаций
- •5, 6, 7, 8, 10, 11, 16, 18 Недели семестра
- •6. 4. Коллоквиум
- •6.5. Темы для самостоятельного углубленного изучения
- •6. 6. Темы контрольных работ
- •6. 7. Творческие задания
- •6. 8. Вопросы для самоконтроля 18 неделя семестра
- •6.7. Тестирование (по итогам освоения дисциплины) 18 неделя семестра
- •6. 8. Требования к зачету: балльно-рейтинговая система оценки сформированности компетенций у студента
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. 1. Тексты
- •7. 2. Учебники, курсы лекций, учебные пособия, коллективные монографии
- •7. 3. Исследования
- •7. 4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
- •2. Методические указания для преподавателей
- •2. 1. Содержание тем курса «История отечественной литературы
- •XIX века (третьей трети)»
- •1 Блок тем Литературная эпоха последней трети XIX века (лекции 1–2)
- •2 Блок тем Творчество ф. М. Достоевского (лекции 3–9, практические занятия 1–3, коллоквиум)
- •3 Блок тем Творчество л. Н. Толстого (лекции 10–14, практические занятие 4)
- •4 Блок тем Творчество н. С. Лескова (лекция 15, практические занятия 5–6)
- •5 Блок тем Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина (лекция 16, практическое занятие 7)
- •6 Блок тем Творчество а. П. Чехова (лекции 17–18, практические занятия 8 –9)
- •7 Блок тем Творчество г. И. Успенского (лекция 2)
- •8 Блок тем Творчество в. М. Гаршина (лекция 2)
- •9 Блок тем Творчество в. Г. Короленко (лекция 2)
- •10 Блок тем Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов) (лекция 2 - обзор, самостоятельное изучение, реферат, презентация)
- •2. 2. Литература л. Н. Толстой
- •Ф. М. Достоевский
- •Н. С. Лесков
- •М. Е. Салтыков-Щедрин
- •А. П. Чехов
- •Г. И. Успенский
- •В. М. Гаршин
- •В. Г. Короленко
- •Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •3. 1. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •3. 1. 1. Темы презентаций (5, 6, 7, 8, 10, 11, 16, 18 недели семестра)
- •Роман ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Особенности пространственно-временной организации романов ф. М. Достоевского»
- •Роман ф.М. Достоевского «Бесы»
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Историческая основа романа ф. М. Достоевского “Бесы”»
- •Роман ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы»
- •Литература
- •Сообщение «Мотив суда в романе “Братья Карамазовы”»
- •Сообщение «Русский инок Достоевского»
- •Сообщение «Бунт Ивана Карамазова»
- •Сообщение «Поэма о Великом инквизиторе»
- •3. 1. 3. Темы для самостоятельного изучения (9, 13 недели семестра) Творчество к. М. Фофанова
- •Литература
- •Творчество г. И. Успенского
- •Литература
- •Творчество в. М. Гаршина
- •Литература
- •Тема «Юродивый герой Достоевского»
- •Тема «Современные дискуссии о романе ф. М. Достоевского “Идиот”». Учебная дискуссия
- •8 Неделя семестра Тема «Праведнический цикл н. Лескова: состав, поэтика»
- •Тема «Художественная концепция праведничества в творчестве н. Лескова»
- •Тема «Древнерусские источники “Очарованного странника” н. Лескова»
- •Тема «Лесковский сказ»
- •14 Неделя семестра Тема «Толстовство: споры, критика, диалог»
- •Тема «Лев Толстой и Православная Церковь»
- •16 Неделя семестра Тема «Литургический контекст рассказа а. П. Чехова «Архиерей»
- •18 Неделя семестра Тема «Чехов и Художественный театр. Творчество Чехова в театральной критике»
- •Тема «Раннее творчество ф. М. Достоевского. Проблемы периодизации творческого пути. Религиозные искания» Лекция № 3 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Повесть “Записки из подполья” – пролог к зрелому творчеству ф. М. Достоевского» Лекция № 4 (2 часа)
- •Литература
- •Тема « Жанровое своеобразие романа ф. М. Достоевского “Преступление и наказание”» Лекция № 5 (2 часа)
- •Тема «Роман ф. М. Достоевского “Идиот”» Лекция № 6 (2 часа)
- •Литература
- •Тема « Роман ф. М. Достоевского “Бесы”». Лекция № 7 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Роман ф. М. Достоевского “Подросток”» Лекция № 8 (2 часа)
- •Роман ф. М. Достоевского «Подросток»: современное состояние изучения
- •Тема «“Дневник писателя” ф. М. Достоевского. Роман “Братья Карамазовы”» Лекция № 9 (2 часа)
- •Литература
- •Литература
- •Тема «Раннее творчество л. Н. Толстого» Лекция № 10 (2 часа)
- •Тема «Роман л. Н. Толстого «Война и мир» Лекция № 11 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Роман л. Н. Толстого “Анна Каренина”» Лекция № 12 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Позднее творчество л. Н. Толстого. Роман “Воскресение”» Лекция № 13 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Поэтика поздней повести л. Н. Толстого» Лекция № 14 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Творчество н. С. Лескова» Лекция № 15 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина» Лекция № 16 (2 часа)
- •Тема «Творчество а. П. Чехова-прозаика» Лекция № 17 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Новаторство драматургии а. П. Чехова» Лекция № 18 (2 часа)
- •Литература
- •Тема «Творчество в. М. Гаршина и в. Короленко» Лекция № 27 (2 часа)
- •3. 2. 2. Учебно-методические материалы Библиографические справочники, словари, энциклопедии
- •Учебники, курсы лекций, учебные пособия, хрестоматии
- •Исследования
- •Ф. М. Достоевский
- •Л. Н. Толстой
- •Н. С. Лесков
- •М. Е. Салтыков-Щедрин
- •А. П. Чехов
- •Г. И. Успенский
- •В. М. Гаршин
- •В. Г. Короленко
- •Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов)
- •Художественные тексты
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Гротескный тип повествования в повести ф. М. Достоевского “Двойник”»
- •Практическое занятие № 3 (2 часа) Роман ф. М. Достоевского «Идиот»
- •Литература
- •Сообщение «“Живописный сюжет” романа ф. М. Достоевского “Идиот”»
- •Сообщение «Юродивый герой Достоевского»
- •Сообщение «Современные дискуссии о романе ф. М. Достоевского “Идиот”»
- •Практическое занятие № 4 (2 часа) Цикл о «праведниках» в творчестве н. С. Лескова («Павлин», «Очарованный странник», «Несмертельный Голован»)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Художественная концепция праведничества в творчестве н. Лескова»
- •Сообщение «Древнерусские источники “Очарованного странника” н. Лескова»
- •Практическое занятие № 5 (2 часа) Творчество н. С. Лескова: основные циклы
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Лесковский сказ»
- •Практическое занятие № 6 (2 часа) Особенности сатиры м. Е. Салтыкова-Щедрина
- •Литература
- •Практическое занятие № 7 (2 часа) Поэтика поздней повести л. Н. Толстого («Смерть Ивана Ильича», «Отец Сергий», «После бала»)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 8 (2 часа) Своеобразие чеховской прозы конца 1880-х – 1900-х годов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Сообщение «Поэтика рассказа а. П. Чехова “Архиерей”»
- •Сообщение «Поэтика рассказа а. П. Чехова “Студент”»
- •Сообщение «Чехов и вера»
- •Практическое занятие № 9 (2 часа) Новаторство драматургии а. П. Чехова («Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры», «Вишневый сад»)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •3. 4. Методические рекомендации по подготовке к контрольной работе «Опыт микроанализа текста»
- •Литература
- •4. Учебно-методические материалы
- •4.1. Учебное пособие
- •Конспект лекций Литературная эпоха последней трети XIX века (лекции 1–2)
- •Творчество ф. М. Достоевского (лекции 3–9)
- •Творчество л. Н. Толстого (лекции 10–14)
- •Творчество н. С. Лескова (лекция 15)
- •Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина (лекция 16)
- •Творчество а. П. Чехова (лекции 17–18)
- •Творчество г. И. Успенского (лекция 2)
- •Творчество в. М. Гаршина (лекция 2)
- •Творчество в. Г. Короленко (лекция 2)
- •Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов) (лекция 2 - обзор)
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •5. 1. Тестовые вопросы по курсу
- •Литература
- •Тема № 4 «Петербургский текст» ф. М. Достоевского
- •Литература
- •Тема № 5 Рождественский и пасхальный рассказ второй половины XIX века
- •Литература
- •Тема № 6
- •Литература
- •Тема № 7 Жанровое своеобразие романа л. Н. Толстого «Война и мир»
- •Литература
- •Тема № 8
- •Жанровое своеобразие романа л. Н. Толстого «Анна Каренина»
- •Тема № 9
- •Мотивная структура романа л. Н. Толстого «Анна Каренина»
- •Литература
- •Тема № 10
- •Образ-концепт «жизнь» в философско-эстетических воззрениях и художественном творчестве л. Н. Толстого («Анна Каренина»).
- •Концепция «живой жизни» в эстетике второй половины XIX века:
- •Толстой и Достоевский.
- •Литература
- •Тема № 11
- •Литература
- •Тема № 12 Религиозно-философская публицистика л. Н. Толстого в поздний период творчества
- •Литература
- •Тема № 13 Цикл легенд н. С. Лескова (анализ произведения по выбору)
- •Литература
- •Тема № 14 Древнерусская иконопись в художественном мире н. С. Лескова (анализ произведения по выбору)
- •Литература
- •Тема № 15 Лермонтовские традиции в лирике рубежа веков (к. Фофанов и к. Случевский)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тема № 2 Структура времени в поздних романах ф. М. Достоевского («Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Подросток», «Братья Карамазовы») Литература
- •Тема № 3 Ономапоэтика ф. М. Достоевского
- •Литература
- •Литература
- •Тема № 2 Роман ф. М. Достоевского «Подросток»: современное состояние изучения Литература
- •Тема № 3 «Мир» в художественной системе романа л. Н. Толстого «Война и мир» Литература
- •Тема № 4 Поэтика романа л. Н. Толстого «Воскресение»
- •Литература
- •Тема № 5 Эстетические взгляды л. Н. Толстого в поздний период творчества. Жанровое своеобразие поздней повести писателя: «Крейцерова соната», «Фальшивый купон» (по выбору) Литература
- •Тема № 6 Житийные традиции в повести л. Н. Толстого «Отец Сергий». Концепция праведничества в позднем творчестве писателя
- •Литература
- •Тема № 7 Религиозно-философские искания л. Н. Толстого в поздний период творчества: современные научные дискуссии
- •Тема № 8 Патериковые рассказы и цикл легенд н. С. Лескова Литература
- •Тема № 9 Западная живопись и древнерусская иконопись в художественном мире н. С. Лескова Литература
- •Тема № 10 Ранняя проза а. П. Чехова: жанровое своеобразие
- •Литература
- •Тема № 11 Поэтика чеховской прозы конца 1880-х – начала 1890-х гг. («Степь», «Огни», «Припадок», «Дуэль»)
- •Литература
- •Тема 12 Пьеса а. П. Чехова «Иванов»
- •Литература
- •Тема № 13 Пьеса а. П. Чехова «Чайка»
- •Литература
- •Тема № 14 «Полемический» роман н. С. Лескова («Некуда», «На ножах»). Н. С. Лесков и ф. М. Достоевский Литература
- •Тема № 15 «Христианский», «духовный» реализм хiх века: современные дискуссии Литература
- •Тема № 18 Толстой и Достоевский: духовный и творческий диалог Литература
- •Тема № 19 Русский реализм 70-80-х гг. XIX века. Малые жанры в творчестве в. М. Гаршина
- •Литература
- •5. 5. Вопросы для самоконтроля
- •5. 6. Требования к дифференцированному зачету
- •6. Словарь терминов и персоналий
- •6. 1. Словарь терминов
- •6. 2. Словарь персоналий Исследователи творчества а. П. Чехова Бердников Георгий Петрович ( 21.06.1915-2.02.1996)
- •Б ялый Григорий Абрамович (29.12.1905-1987)
- •Г ромов Михаил Петрович
- •К атаев Владимир Борисович
- •Сфера научных интересов: история русской литературы, литературная компаративистика, творчество а.П. Чехова, литература постмодернизма. Основные научные работы:
- •Читаемые курсы:
- •Т амарли Галина Ильинична
- •Ч удаков Александр Павлович
- •С кафтымов Александр Павлович
- •А лперс Борис Владимирович
- •Русский театровед, педагог, доктор искусствоведения, профессор гитиСа
- •П аперный Зиновий Самойлович
- •Советский и российский критик, литературовед, писатель, литературный пародист, специалист по русской литературе XIX и XX веков, доктор филологических наук,профессор
- •Сценарии к фильмам:
- •С ухих Игорь Николаевич
- •Российский литературовед, критик, доктор филологических наук, профессор кафедры истории русской литературы сПбГу, Член Союза писателей
- •Т юпа Валерий Игоревич
- •Исследователи творчества л.Н. Толстого г ей Николай Константинович
- •Б абаев Эдуард Григорьевич
- •Э йхенбаум Борис Михайлович
- •Русский литературовед, доктор филологических наук, исследователь творчества русских писателей XIX в., один из ключевых деятелей «формальной школы»
- •Г улин Александр Вадимович
- •Статьи:
- •О. Георгий Ореханов (Юрий Леонидович Ореханов)
- •К едров Константин Александрович
- •Награды:
- •Б очаров Сергей Георгиевич
- •Советский и российский литературовед, кандидат филологических наук, член Союза писателей, главный научный сотрудник имли
- •Чуприна Ирина Валериановна
- •Кандидат филологических наук, доцент кафедры русской литературы сгу, исследователь творчества л.Н. Толстого
- •У спенский Борис Андреевич
- •Член-корреспондент Российской академии образования, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой нгу, член редколлегии серийного издания «Литературное наследство Сибири»
- •Бурсов Борис Иванович
- •Гинзбург Лидия Яковлевна
- •Советский и российский литературовед, доктор филологических наук, писатель, мемуарист, один из деятелей «формальной школы», литературный критик, Лауреат Государственной премии ссср (1988)
- •Публикации
- •Ш кловский Виктор Борисович
- •Российский и советский литературовед, писатель, критик, киновед, киносценарист, Лауреат Государственной премии ссср (1979), автор термина «остранение»
- •Телепередачи:
- •Исследователи творчества ф.М. Достоевского Бахтин Михаил Михайлович
- •Белов Сергей Владимирович
- •Бердяев Николай Александрович
- •В етловская Валентина Евгеньевна
- •Д олинин Аркадий Семенович
- •З андер Лев Александрович
- •Философский, религиозный мыслитель, видный деятель экуменического движения
- •Захаров Владимир Николаевич
- •Награды:
- •Звания:
- •К антор Владимир Карлович
- •М ейер Георгий Андреевич
- •М ихнюкевич Вячеслав Александрович
- •Назиров Ромэн Гафанович
- •Доктор филологических наук, профессор БашГу, выдающийся литературовед, исследователь творчества ф.М. Достоевского, автор монографии «Творческие принципы ф.М. Достоевского»
- •С араскина Людмила Ивановна
- •Т ихомиров Борис Николаевич
- •Б ем Альфред Людвигович
- •Виноградов Виктор Владимирович
- •Литературовед
- •Лингвист
- •К асаткина Татьяна Александровна
- •Награды:
- •Редактор книг:
- •Т опоров Владимир Николаевич
- •Персоналии н адсон Семен Яковлевич
- •Г аршин Всеволод Михайлович
- •Мельников Павел Иванович
- •Фофанов Константин Михайлович
- •Апухтин Алексей Николаевич
- •Голенищев-Кутузов Арсений Аркадьевич
- •Успенский Глеб Иванович
- •Случевский Константин Константинович
- •Якубович Петр Филиппович (1860-1911)
- •Приложения Контрольная работа по истории отечественной литературы 3/3 XIX в.
- •Глава 1.История создания и построение пьесы……………………….6-10
- •Глава 2.Понятия «подводное течение», «подтекст».
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Глава 3.
Поэзия 1870-1890-х годов (а. Апухтин, с. Надсон, к. Случевский, к. Фофанов) (лекция 2 - обзор)
Всплеск поэтического творчества в 70-90-е гг. XIX в. Переходный, переломный характер поэзии этих лет. Воздействие романа на лирику (А. Апухтин). Поэзия революционных народников (П. Лавров, Н. Морозов и др.). Поэты «больного поколения», «предтечи русского символизма» (С. Надсон, К. Случевский, К. Фофанов). «Образотворчество» и поиск новых поэтических форм в творчестве поэтов конца XIX века. Выражение настроений эпохи «безвременья» в лирике С. Надсона. Мотивы скорби, уныния, усталости, сочувствия страдающему «брату». Некрасовская традиция. Тема назначения поэта и поэзии. Сильный жест «слабого» поэта: стихотворение «Песни Мефистофеля». Опыты поэмы на историко-христианские темы: «Иуда», «Христианка». Своеобразие литературной репутации (резкое неприятие элитой модернизма, упреки в сниженном уровне стиховой культуры). Поэзия 1880 – 1890-х годов: «неоромантизм», переходный характер – «между золотым и серебряным веком» (Е. Тарланов), от С. Надсона к К. Случевскому. «Фофановский» период в истории поэзии (с 1887 года – год смерти Надсона – по 1895, время появления первых изданий символистов). Д. Мережковский о Фофанове как предшественнике символистов (статья «О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы»). Оценка Мережковским творчества Фофанова – «Божьей милостью поэт». Представление современников о Фофанове как о поэте-самородке, не получившем хорошего образования. Концепция непосредственного таланта («наивного таланта» - В. Буренин) Фофанова. Творчество Фофанова и классическое наследие. Лермонтовские традиции в его поэзии.
5. Контрольно-измерительные материалы
5. 1. Тестовые вопросы по курсу
1. В какие годы создан роман Л. Толстого «Анна Каренина»?
А) в 1850-е, б) в 1870-е, в) в 1890-е.
2. Л. Толстой называл в черновиках «коневской повестью»…
а) «Анну Каренину», б) «Воскресение», в) «Смерть Ивана Ильича».
3. Каково заглавие повести Л. Толстого, которая в ранних вариантах называлась «Убийца жены», «Как муж убил жену»?
А) «Дьявол», б) «Крейцерова соната», в) «Фальшивый купон».
4. К какому периоду творчества Л. Толстого относится произведения «Хозяин и работник», «Холстомер», «Фальшивый купон»?
А) раннее творчество,
б) творчество второй половины 1860-х гг.,
в) послекризисный период.
5. Кто является автором трактата «В чем моя вера?», «Исповеди»?
А) Достоевский, б) Толстой, в) другой.
6. Продолжите высказывание Н. Бердяева: «Русская философия в …»
а) «… в Толстом», б) «… в Достоевском», в) «… в Чехове».
7. «Поэтикой телесности» называют современные исследователи поэтику …
а) Толстого, б) Достоевского, в) Успенского.
8. Кто из исследователей занимался изучением творчества А.Чехова?
А) М. Бахтин, б) С. Бочаров, в) В. Катаев.
9. Какой русский писатель придумал полемическое название «Несовременник» для предполагаемого журнала?
А) Некрасов, б) Толстой, в) Достоевский.
10. Какой русский писатель издавал журнал «Эпоха»?
А) Достоевский, б) Салтыков-Щедрин, в) Толстой.
11. Какой из рассказов А. Чехова относится к жанру «сценок»?
А) «Унтер Пришибеев», б) «Дама с собачкой», в) «На святках».
12. В мотивной структуре какого произведения А. Чехова присутствует мотив ап. Петра?
А) «Студент», б) «Скрипка Ротшильда», в) «Душечка».
13. Как называется последняя пьеса А. Чехова?
А) «Дядя Ваня», б) «Вишневый сад», в) «Иванов».
14. Марья Лебядкина (Хромоножка) – героиня романа Достоевского …
а) «Идиот», б) «Бесы», в) «Подросток», г) другой.
15. Какого героя Достоевского читатели и критики определили как «русского Фауста»?
А) Мышкина, б) Ивана Карамазова, в) Раскольникова, г) Рогожина.
16. В каком романе Достоевского есть книга с названием «Pro и contra»?
А) «Бесы», б) «Братья Карамазовы», в) «Подросток», г) другой.
17. Какое название получило литературное произведение, сочиненное Иваном Карамазовым и рассказанное брату Алеше («Братья Карамазовы»)?
А) Житие великого грешника,
б) Поэма о Великом инквизиторе,
в) Русский инок.
18. Повесть «Двойник» опубликована в …
а) 1840-е гг., б) 1850-е гг., в) 1860-е гг.
19. Как называется сатирический цикл М. Салтыкова-Щедрина?
А) «Мелочи жизни», б) «Мелочи архиерейской жизни».
20. Когда написаны «Губернские очерки» М. Салтыкова-Щедрина?
А) в 1850-е гг., б) в 1870-е гг., в) в 1880-е гг.
21. Какое произведение Н. Лескова связано с традициями «сказания о чудесных иконах»?
А) «Запечатленный ангел»,
б) «Несмертельный Голован»,
в) «Павлин».
22. Что является главным источником сюжетов лесковских легенд («Лев старца Герасима», «Скоморох Памфалон» и др.)?
А) «Пролог», патериковые рассказы,
б) факты «текущей» действительности,
в) Священное Писание.
23. Старообрядчество, встреча двух культур – это темы произведения Н. Лескова…
а) «Тупейный художник»,
б) «Леди Макбет Мценского уезда»,
в) «Запечатленный ангел».
24. Ф. Достоевский считал себя создателем нового типа героя в русской литературе, этот тип героя можно назвать…
а) «лишним человеком»,
б) «несвершившимся человеком»,
в) «подпольным человеком»,
г) «маленьким человеком».
25. В предложенных списках произведений Ф. Достоевского, написанных в ранний период творчества, найдите вариант верного включения текстов:
а) «Бедные люди», «Господин Прохарчин», «Слабое сердце», «Записки из подполья»…
б) «Двойник», «Хозяйка», «Слабое сердце», «Белые ночи»…
в) «Бедные люди», «Ползунков», «Хозяйка», «Записки из Мертвого дома»…
26. «Преступление и наказание» Ф. Достоевского и «Война и мир» Л. Толстого опубликованы:
а)в 1860-е гг.,
б) в разные десятилетия, причем роман Достоевского опубликован раньше романа Толстого,
в) в разные десятилетия, причем роман Достоевского опубликован позже романа Толстого.
27. В предложенных списках произведений, входящих в лесковский цикл о «праведниках», найдите вариант верного включения текстов:
а) «Однодум», «Кадетский монастырь», «Несмертельный Голован», «Левша»…
б) «Леди Макбет Мценского уезда», «Очарованный странник», «Человек на часах», «Левша»…
в) «Однодум», «Пигмей», «Шерамур», «Левша», «Христос в гостях у мужика»…
28. В предложенных списках произведений, входящих в т.н. «пятикнижие» Ф. Достоевского, найдите вариант верного включения текстов:
а) «Униженные и оскорбленные», «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»,
б) «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Подросток», «Братья Карамазовы»,
в) «Записки из Мертвого дома», «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы».
29. Какой писатель, работая над повестью, которая будет позже названа его «программным» произведением, сообщал в письме: «Каждая отдельная глава составляет особый рассказ, и все главы связаны, как пять фигур в кадрили, близким родством. Я стараюсь, чтобы у них был общий запах и общий тон»?
А) Толстой,
б) Чехов,
в) Лесков.
30. Какую пьесу А. Чехова называют «творческой лабораторией» драматурга?
А) «Иванов»,
б) «Три сестры»,
в) «Вишневый сад».
31. К какому произведению М. Салтыкова-Щедрина относится жанровое определение, данное исследователем Д. Николаевым, - «роман-гротеск»?
А) «Господа Головлевы», б) «Губернские очерки», в) «История одного города».
32. Кто из писателей заявлял, что сверхзадача его художественного творчества – «при полном реализме найти в человеке человека»?
А) Достоевский, б) Толстой, в) Чехов.
33. Кто из писателей говорил: «Исследуемый мною мир есть воистину мир призраков»?
А) Достоевский, б) Чехов, в) Салтыков-Щедрин.
5. 2. Варианты контрольных работ
Тема № 1 Архетипическая основа романа Ф. М. Достоевского «Бесы»
Тема № 2
Поэтика названия романа Ф. М. Достоевского «Бесы»
Тема № 3
Система персонажей романа Ф. М. Достоевского «Бесы»
Философия нигилизма в понимании Достоевского. «Бесы» и «нигилистический роман» 1860-х годов: типологические черты. Поэтика названия и эпиграфов романа Достоевского. «Бесы» как роман об антихристе и «апостолах» новой веры. Ритуальные жертвоприношения и убийства в романе. Роман «Бесы» в осмыслении русской религиозной философии. Основной миф в романе «Бесы» (точка зрения Вяч. Иванова). Ставрогин как «лицо трагическое», «явление серьёзное» (Достоевский). Н. Бердяев о Ставрогине. Исключенная глава «У Тихона». Исследовательские споры об эволюции образа Ставрогина. Апокрифическая повесть о бесе Зерефере как источник главы «У Тихона». Исповедь Ставрогина и традиции жанра видения. Двойники Ставрогина. Смысл философского самоубийства Кириллова. Интерпретация образа Кириллова в философской критике, в науке. Ставрогин и Шатов. Ставрогин и Петр Верховенский. «Загадка» Хромоножки (разные концепции). Житие Марии Египетской как источник, послуживший для писателя ориентацией при создании образа героини. Марья Лебядкина и Ставрогин. Ясновидение юродивой. Символичный смысл наименования Ставрогина «князем». Точка зрения, согласно которой юродивая прозревает только самозванство героя (Н. Ашимбаева и др.). Иная интерпретация: видение Лебядкиной идеальной сущности Ставрогина (В. Михнюкевич и др.). Особенности финала романа.
