- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цель и задачи учебно-исследовательской практики
- •1.2. Организация и руководство учебно-исследовательской практикой
- •2. Содержание учебно-исследовательской практики
- •1 Неделя
- •2 Неделя
- •3 Неделя
- •4. Критерии оценки результатов учебно-иследовательской практики
- •5.Требования к оформлению и формы отчетности по учебно-иследовательской практике
- •5.1. Требования к оформлению отчетности по практике
- •3. Контроль работы и отчетность бакалавров по учебно-иследовательской практике
- •3.1.Отчетные материалы
- •5.2. Форма отчетности
- •5.3. Образцы оформления документов учебно-иследовательской практики
- •Отчет о проведении учебно-исследовательской практики в доу
3. Контроль работы и отчетность бакалавров по учебно-иследовательской практике
По итогам практики студент представляет отчет учебно-исследовательской практики об особенностях развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста, в котором фиксируются полученные экспериментальные данные и результаты их обработки, на основе которых формулируются психолого-педагогические рекомендации, указываются, как полученные результаты могут быть использованы при выполнении курсовой работы. Студенты отчитываются о проделанной работе на базе дошкольного учреждения на педагогическом совете или совещании и на базе факультета образовательных технологий.
3.1.Отчетные материалы
дневник учебно-исследовательской практики с материалами выполненных учебно-исследовательских заданий (обязательное наличие развернутых конспектов НОД в областях «Художественное творчество» и «Безопасность», развлечения и проведенных игр: дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых(всего не менее 5 конспектов);
папка практиканта с необходимыми материалами и выполненными заданиями (здесь же и социометрия);
карта самооценки профессиональных умений, подписанная педагогом дошкольноro учреждения;
отчет по итогам практики, в котором необходимо отразить:
1. Общее впечатление от практики.
2. В чем вы видите положительное влияние практики?
З. Какие трудности возникали в процессе практики? Каковы причины затруднений?
4. Готовы ли вы к работе в качестве воспитателя? Если «нет», назовите причины.
5. В чем вы видите недостатки практики.
6. Ваши пpедложения по совершенствованию практики.
4. Критерии оценки результатов учебно-иследовательской практики
Итоговая аттестация за учебно-исследовательскую практику проводится руководителем практики по результатам оценки всех форм отчётности бакалавра педагогики (профиль «Технологии подготовки специалиста дошкольного образования»).
Для получения положительной оценки практикант должен полностью выполнить всё содержание практики, современно оформить документацию.
Критерии оценки работы студента-практиканта являются
1. Качество и объем выполненных заданий.
2. Отношение к практике.
З. Качество подготовленных отчетных материалов.
4. Характер участия в итоговой конференции.
5.Требования к оформлению и формы отчетности по учебно-иследовательской практике
5.1. Требования к оформлению отчетности по практике
аккуратность;
содержательность;
грамотность;
Если отчет оформляется в машинописном тексте, то соблюдаются следующие требования: не более 30 листов печатного текста, размер бумаги А4, ориентация книжная, шрифт Times New Roman Times New Roman Cyr размер 14 пт., межстрочный интервал -полуторный , поля по 20 мм со всех сторон. Выравнивание текста - по ширине страницы, расстановка переноса обязательно (автоматическая расстановка переносов). В тексте допускаются рисунки, диаграммы, гистограммы. Цвет рисунков- черно-белый. Размер текста на рисунках не менее 11 пт., подрисуночные надписи и названия шрифтом Times New Roman Cyr, 12 пт.
