1. Укажите несколько правильных ответов!

Виды анкетирования по объему:

1. групповое;

2. сплошное;

3. косвенное;

4. выборочное

(2,4)

2. Укажите ошибку!

Анкетирование по способу распространения:

1. косвенное;

2. прессовое;

3. почтовое;

4. раздаточное.

(1)

3. Укажите несколько правильных ответов!

Анкетирование по способу общения анкетера и респондента:

1. индивидуальное;

2. очное;

3. групповое;

4. заочное

(2,4)

4. Укажите несколько правильных ответов!

Прессовое анкетирование осуществляется посредством:

1. газет;

2. вопросников по месту учебы;

3. вопросников по месту работы;

4. журналов

(1,4)

5. Укажите неправильный ответ!

Очное анкетирование предполагает:

1. большие потери анкет;

2. получение дополнительной информации от анкетера;

3. полный возврат анкет;

4. прямое общение с респондентом.

(1)

Приложение:

1. Терминология: анкетер, анкетирование, выборочное анкетирование, групповое анкетирование, индивидуальное анкетирование, косвенное анкетирование, прессовое анкетирование, почтовое анкетирование, прямое анкетирование, раздаточное анкетирование, респондент, сплошное анкетирование.

2 . Перечень практических навыков:

- студент должен уметь проводить групповое и индивидуальное анкетирование.

Тема 3. Подготовка исследований в социальной работе

Мотивация темы: Исходным пунктом исследования всегда является проблемная ситуация. Основу ее составляет реальное противоречие в развитии социального института, общества или личности – социальная проблема. Исследование каких-то определенных сторон, количественных и качественных изменений, тенденций развития, причин и других характеристик интересующего его социального явления или процесса является важной частью профессиональной деятельности специалиста социальной работы.

Цель самоподготовки:

- усвоить основные функции программы исследования;

- знать основные части программы исследования;

- уметь переводить проблемную ситуацию в формулировку проблемы;

- иметь представление об описании проблемы в области социальной работы;

- иметь представление о возможных ошибках при формулировании проблемы в социальной работе;

- уметь определять цель исследования в социальной работе;

- уметь последовательно формулировать задачи исследования в социальной работе;

- уметь определять объект и предмет исследования в социальной работе;

- иметь представление об интерпретации основных понятий;

- иметь представление о гипотезе исследования;

- уметь формулировать гипотезу исследования;

- иметь представление о видах выборки;

- знать основные правила построения надежной выборки.

План изучения темы к занятию №1:

1. Программа исследования в социальной работе.

2. Методологическая часть.

3. Формулирование проблемы исследования.

4. Указание цели и задачи исследования.

5. Определение объекта и предмета исследования.

6. Формулирование гипотез исследования.

План изучения темы к занятию №2:

1. Выборка и ее основные виды.

2. Определение объема выборки.

3. Методы сбора первичной информации и их описание.

4. Обработка полученной информации

• ООД:

1. Изучить материал занятия по литературе для самоподготовки и информационному материалу данного пособия (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).

2. Усвоить основные положения темы:

- программа исследования;

- методологическая часть исследования;

- рабочий план исследования;

- проблемная ситуация;

- цель и задачи исследования;

- объект и предмет исследования;

- интерпретация понятий;

- формулирование гипотезы;

- выборка и ее объем;

- методы сбора информации;

- обработка информации.

Литература: