4. Укажите на противоречия в приведенных примерах, там, где они есть:

1. «Беден я был, когда был богат, богат – когда беден. Были у меня раньше каменные палаты, да зато и сердце в моей груди было каменное. А теперь у меня только домик с печью – да зато сердце человечье» (Гауф В. Холодное сердце).

2. «В детстве у меня не было детства» (А.П. Чехов).

3. В подзаголовок одной из глав книги современного писателя вынесена следующая конструкция. «Глава, в которой мы знакомимся с героями повести, не все из которых будут героями>> (Свинцов В. И. Логика).

4. «Тут что-то не так, – подумал доктор. – С одной стороны, Герберт был на месте преступления. Там остались следы его ботинок и окурок сигареты, которую курил, несомненно, он. С другой стороны, миссис Орбели утверждает, что он не мог быть у пруда, так как не выходил ни на минуту из дома».

5. Установите, выполняется ли закон исключенного третьего в следующих примерах:

1. Человек в обществе не может жить без каких-либо правил. Эти правила либо в законе – тогда они одинаковы для всех членов общества, либо это правила поведения, принятые среди определенного круга лиц.

2. Или он виноват, – и тогда должен быть наказан. Или же он не виноват, а значит, ни о каком наказании речи не может быть.

3. Или-или, середины тут нет. Или сдать все экзамены и тогда можно быть уверенным, что место учителя обеспечено. Или же «провалиться», и тогда снова поиск работы, снова случайные заработки.

4. Если это геометрическое тело – куб, то оно имеет шесть или восемь граней.

5. «Таманго, видя, что у него остается на руках семь невольников, схватил ружье и прицелился в женщину, которая стояла первой; то была мать троих детей.

– Покупай, – сказал он белому, – или я ее убью; стаканчик водки – или я выстрелю.

– Что я, черт возьми, буду с ней делать? – отвечал Леду.

Таманго выстрелил, и невольница упала мертвой на землю» (П. Мериме «Таманго»).

6. «Чего же теперь, Афанасий Иванович, закусить? Разве коржиков с салом, или пирожков с маком, или, может быть, рыжиков соленых?

– Пожалуй, хоть и рыжиков или пирожков, – отвечал Афанасий Иванович, и на столе вдруг являлась скатерть с пирожками и рыжиками» (Н.В. Гоголь «Старосветские помещики»).

6. Приняв каждое суждение за истинное, установите, является ли одно из суждений в каждой паре достаточным основанием для другого:

1. «Эта книга весьма привлекательна» и «В этой книге интересные иллюстрации».

2. «Иванов не сдал вовремя все зачеты» и «Иванов не допущен к экзаменам».

3. «Алексеев – хороший шахматист» и «Алексеев выиграл шахматный турнир».

4. «Адрес на конверте указан точно» и «Письмо дойдет до адресата».

5. «Погода испортилась» и «Соревнования перенесены на другой день»

6. «Наш сосед три дня не выходил из дома» и «С нашим соседом что-то случилось».

7. «У ребенка высокая температура» и «Ребенок простудился».

7. Установите, соблюдаются ли требования закона достаточного основания в следующих примерах:

1. Петров стал хуже учиться после того, как стал заниматься в секции легкой атлетики. Значит, именно занятия легкой атлетикой стали причиной того, что Петров стал хуже учиться.

2. На одной из контрольных работ студент А. не справился с решением задачи. Преподаватель после этого сделал вывод, что студент А. совершенно не умеет решать задачи.

3. Семенов студент, ведь он сдает экзамены.