- •Методические указания для аудиторной работы студентов
- •2. Цели и задачи дисциплины:
- •3. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •7. План занятий
- •Содержание семинарских занятий Занятие 1
- •5. История древнего мира изучает
- •6. История средних веков (476-1640) изучает
- •Литература Основная литература:
- •2. Научная дисциплина «история медицины» изучает
- •3. Всемирная история делится на 5 периодов
- •4. История первобытного (доклассового) общества изучает
- •7. История нового времени (1640-1917) изучает
- •8. История новейшего времени (с 1917 г.) изучает
- •9. История медицины состоит из двух разделов
- •10. Общая история медицины изучает
- •Занятие 2
- •Темы реферативных сообщений:
- •Основная литература:
- •Тестовые задания:
- •Занятие 3 Тема: Медицина Древней Греции и Древнего Рима.
- •Темы реферативных сообщений:
- •Основная литература:
- •Тестовые задания
- •Занятие 4
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 5
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 6
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 7 Развитие стоматологии в Западной Европе в хviii-хiх вв.
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 8
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 9 Тема: Медицина России хvш в.
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 10
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 11
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 12
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 13
- •Темы реферативных сообщений:
- •Занятие 14
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 15
- •Темы реферативных сообщений:
- •П.Г.Дауге – организатор советской стоматологии.
- •Занятие 16
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 17
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Требования к реферативным сообщениям на семинарских занятиях, посвященных выдающимся отечественным ученым
- •Технические требования к выполнению реферативного сообщения и работы в плане уирс
- •Образец титульного листа
- •Методические указания для аудиторной работы студентов по истории медицины
- •450000 Г. Уфа, ул. Ленина, 3,
Тестовые задания
Выберите правильный ответ
1. АМЕРИКАНСКИЙ ДАНТИСТ, ИСПЫТАВШИЙ УСЫПЛЯЮЩЕЕ И ОБЕЗБОЛИВАЮЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ ЗАКИСИ АЗОТА
1) Лонг
2) Мортон
3) Симпсон
4) Уэллз
2. АМЕРИКАНСКИЙ ХИРУРГ, УСПЕШНО УДАЛИВШИЙ ОПУХОЛЬ ШЕИ ПОД ДЕЙСТВИЕМ ЭФИРНОГО НАРКОЗА
1) Лонг
2) Мортон
3) Уоррен
4) Джексон
3. АМЕРИКАНСКИЙ ДАНТИСТ, ИСПЫТАВШИЙ НА СЕБЕ УСЫПЛЯЮЩЕЕ И ОБЕЗБОЛИВАЮЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ ПАРОВ ЭФИРА
1) К. Лонг
2) У.Мортон
3) Д. Симпсон
4) Ч. Джексон
4. АНТИСЕПТИКА – ЭТО…
1) уничтожение грызунов
2) уничтожение насекомых
3) уничтожение микробов в самой ране
4) обработка предметов, соприкасающихся с раной – руки хирурга, инструменты, перевязочный материал.
5. ВПЕРВЫЕ СИНТЕЗИРОВАЛ НОВОКАИН
1) Эванс
2) Листер
3) Айнкорн
4) Бонвиль
6. В 1847 ГОДУ ДЖ. СИМПСОН ПРИМЕНИЛ
1) хлороформный наркоз
2) эфирный наркоз
3) закись азота
4) паров эфира
7. ПЕДАЛЬНУЮ БОРМАШИНУ С НОЖНЫМ ПРИВОДОМ ПРЕДЛОЖИЛ В 1790 Г.
1) Моррисон
2) Гринвуд
3) Золлинген
4) Грин
8. АМЕРИКАНСКИЙ ДАНТИСТ, ПРЕДЛОЖИВШИЙ УДАЛЯТЬ ОСТАТКИ ПИЩИ С МЕЖЗУБНЫХ ПРОМЕЖУТКОВ ПОМОЩЬЮ ЩУЛКОВОЙ НИТИ
1) Бонвиль
2) Пармли
3) Эванс
4) Бонвиль
9. ЗАРОЖДЕНИЕ ЗУБОВРАЧЕВАНИЯ КАК НАУКИ СВЯЗАНО С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ФРАНЦУЗСКОГО ВРАЧА
1) Бонвиля
2) Фошара
3) Эванса
4) Золлингена
10. ПЕРВОЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ КРЕСЛО В 1848 Г. ИЗОБРЕТЕНО
1) Ханчеттом
2) Фошаром
3) Эвансаом
Ответы
№ |
Ответ |
№ |
Ответ |
1 |
4 |
6 |
1 |
2 |
3 |
7 |
2 |
3 |
2 |
8 |
2 |
4 |
3 |
9 |
2 |
5 |
3 |
10 |
1 |
Занятие 8
Тема: Развитие медицины и зубоврачевания в России в IХ-ХVII вв.
Для профессиональной компетенции студент должен
Знать:
- важнейшие черты медицины в России в IХ-ХVII вв.;
-меры борьбы с эпидемическими болезнями;
- роль монастырской медицины в организации медицинской помощи больным;
-функции Аптекарского приказа;
-первых докторов медицины среди славян;
- организацию больничного дела в России;
-методы лечения детей.
Уметь:
- грамотно вести научную дискуссию по важнейшим вопросам ;
- использовать в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины и врачебной этике.
Владеть: навыком работы с литературой, поисковой системой библиотеки БГМУ, работы с аудиторией.
|
Контрольные вопросы |
|
|
Медицина Древней Руси IХ-ХIII вв. Киевская Русь. Народная и Светская медицина, русские целители. Монастырская медицина. Роль монастырей в сохранении и развитии медицины. Больница Троице-Сергиевого монастыря. Народные лечебники и травники. Знахарство. |
|
|
Московское государство. Общая характеристика эпохи. Дальнейшее развитие народной и профессиональной медицины. Оказание медицинской помощи лекарями, лечцами, зубоволоками и другими специалистами. Методы зубоврачевания. Инструменты, применяемые при лечении зубных болезней. |
|
|
Российская медицина ХIV-ХVII вв. Государственная медицина «Судебник» Ивана Грозного, решения «Стоглавого Собора». Иноземные медики |
|
|
Первые аптеки и Аптекарский приказ, его функции, деятельность лейб-медиков. |
|
|
Первые гражданские больницы. Первые доктора медицины среди славян – Георгий из Дрогобыча, Франциск Скорина, Постников П.В. |
|
|
Эпидемии и меры борьбы с ними. «Моровые поветрия». Первые государственные карантинные мероприятия. |
