- •Методические указания для аудиторной работы студентов
- •2. Цели и задачи дисциплины:
- •3. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •7. План занятий
- •Содержание семинарских занятий Занятие 1
- •5. История древнего мира изучает
- •6. История средних веков (476-1640) изучает
- •Литература Основная литература:
- •2. Научная дисциплина «история медицины» изучает
- •3. Всемирная история делится на 5 периодов
- •4. История первобытного (доклассового) общества изучает
- •7. История нового времени (1640-1917) изучает
- •8. История новейшего времени (с 1917 г.) изучает
- •9. История медицины состоит из двух разделов
- •10. Общая история медицины изучает
- •Занятие 2
- •Темы реферативных сообщений:
- •Основная литература:
- •Тестовые задания:
- •Занятие 3 Тема: Медицина Древней Греции и Древнего Рима.
- •Темы реферативных сообщений:
- •Основная литература:
- •Тестовые задания
- •Занятие 4
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 5
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 6
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 7 Развитие стоматологии в Западной Европе в хviii-хiх вв.
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 8
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 9 Тема: Медицина России хvш в.
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 10
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 11
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 12
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 13
- •Темы реферативных сообщений:
- •Занятие 14
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 15
- •Темы реферативных сообщений:
- •П.Г.Дауге – организатор советской стоматологии.
- •Занятие 16
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Занятие 17
- •Темы реферативных сообщений:
- •Тестовые задания
- •Требования к реферативным сообщениям на семинарских занятиях, посвященных выдающимся отечественным ученым
- •Технические требования к выполнению реферативного сообщения и работы в плане уирс
- •Образец титульного листа
- •Методические указания для аудиторной работы студентов по истории медицины
- •450000 Г. Уфа, ул. Ленина, 3,
Занятие 3 Тема: Медицина Древней Греции и Древнего Рима.
Для профессиональной компетенции студент должен
Знать
-основные этапы и важнейшие черты медицины Древней Греции и Древнего Рима;
-основные достижения медицины;
-систему подготовки врачей в Древней Греции и Древнем Риме;
- вклад врачевателей древних цивилизаций в медицину.
Уметь:
-анализировать исторический материал; труды ученых-медиков древних цивилизаций;
-грамотно вести научную дискуссию по важнейшим вопросам медицины древних цивилизаций (Древней Греции и Древнего Рима);
- использовать в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины и врачебной этике.
Владеть: навыком работы с литературой, поисковой системой библиотеки БГМУ, работы с аудиторией.
|
Контрольные вопросы |
|
|
Древняя Греция. Общая характеристика древнегреческой медицины. Храмовая медицина. Асклепейоны. |
|
|
Светская медицина. Медицинские школы: Книдская и Косская школы. |
|
|
Гиппократ: его идеи и практическая деятельность. |
|
|
Александрийская школа. Деятельность Герофила и Эразистрата. |
|
|
Древний Рим. Медицина и врачевание в древнеримском пантеоне. Институт архиатров. Государственные и частные медицинские школы. |
|
|
Становление военно-медицинского дела. |
|
|
Асклепиад и методическая школа. Развитие энциклопедического знания (А.К.Цельс, Плиний Старший, Диоскорид). |
|
|
Гален и его учение. |
Темы реферативных сообщений:
Гиппократ: его идеи и практическая деятельность.
Гален и его учение.
Основная литература:
1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.
Дополнительная литература:
1. Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.
2. Мирский, М.Б. История медицины и хирургии [Текст] : учебное пособие для студ. мед. вузов / М. Б. Мирский. - М. : Гэотар Медиа, 2010. - 525 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM).
3. Сточик, А.М. Избранные лекции по курсу истории медицины и культурологии [Текст] : курс лекций / А. М. Сточик. - М. : МГП "ЭРУС", 1991 - Вып. 1 : Становление человека и человеческого общества; Возникновение медицины : курс лекций. - 1991. - 29 с.
Тестовые задания
Выберите правильный ответ
1. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ О ВРАЧЕВАНИИ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
1) литературные памятники («Илиада» и «Одиссея» Гомера, «Гиппократов сборник»), данные археологии, этнографии
2) тексты на стенах пирамид, трактаты на папирусных свитках, памятники материальной культуры, описания античных авторов
3) древние литературные памятники («Веды», «Предписания Ману»), данные археологии и этнографии, вещественные памятники, народный эпос
4) памятники медицинской письменности, данные археологии, этнографии, памятники материальной культуры
2. ВРАЧЕВАТЕЛИ ДРЕВНЕГО РИМА:
1) Герофил, Эразистрат
2) Авл Корнелий Цельс, Асклепиад, Клавдий Гален
3) Пифагор, Гиппократ
4) Си цы чжуань, Ван-шухэ, Нэй цзин
3. ПОМЕЩЕНИЯ ПРИ ХРАМАХ, ГДЕ ПРОВОДИЛОСЬ ЛЕЧЕНИЕ:
1) атрейях
2) асклепион
3) палата для больных
4) валетудинарий
4. ЧЬИМ УЧЕНИКОМ БЫЛ ГИППОКРАТ?
1) Аристотель
2) Диоген
3) Демотокрит
4) Сократ
5. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВРАЧЕВАНИЯ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
1) методы обследования больного: осмотр кожных покровов, определение общего состояния и настроения больного, выслушивание звуков, возникающих в теле человека, определение его запахов, опрос, исследование пульса, давление на активные точки
2) колодцы, канализационная система, купальни, бани, бассейны, четкая планировка городов, высокое развитие оперативных технологий и родовспоможения, врачебные школы при храмах
3) бальзамирование трупов и первичное накопление сведений о строении человеческого тела, оперативное врачевание, гигиенические традиции и санитарное благоустройство древних городов (водопроводы и водоотводы)
4) храмовое врачевание, лечебницы, врачебные школы, открытие двух сторон в строении и деятельности человека: телосложение (физический склад) и темперамент (психический склад)
6. ЛОЗУНГ АСКЛЕПИАДА.
1) «Лечить безопасно, быстро, приятно»
2) «Подобное лечить подобным»
3) «Лечить у постели больног»
4) «Не навреди»
7. ЭМБЛЕМА МЕДИЦИНЫ «ЧАША СО ЗМЕЕЙ» ПОЯВИЛАСЬ
1) в Древнем Риме
2) в Древней Греции
3) в Древней Индии
4) в Древнем Китае
8. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ О МЕДИЦИНЕ ДРЕВНЕГО РИМА
1) литературные памятники, данные археологии и этнографии, вещественные источники.
2) тексты на стенах пирамид, трактаты на папирусных свитках, памятники материальной культуры, описания античных авторов
3) литературные памятники («Илиада» и «Одиссея» Гомера, «Гиппократов сборник»), данные археологии, этнографии
4) древние литературные памятники («Веды», «Предписания Ману»), данные археологии и этнографии, вещественные памятники, народный эпос
9. КТО ВПЕРВЫЕ ОПИСАЛ 4 ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА У ЛЮДЕЙ
1) Абу -али -Ибн -Сина
2) Гиппократ
3) Герофил
4) Эразистрат
10. АМБУЛАТОРНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НА ДОМУ У ВРАЧА:
1) палата для больных
2) асклепион
3) атрейях
4) валетудинарий
Ответы
№ |
Ответ |
№ |
1 |
1 |
6 |
2 |
2 |
7 |
3 |
2 |
8 |
4 |
3 |
9 |
5 |
4 |
10 |
