Педагогика

1. Общее представление о педагогике как науке. Предмет и задачи педагогики.

2. Связь педагогической науки с другими науками.

3. Система педагогических наук.

4. Основные категории педагогики.

5. Педагогические течения.

6. Образование как общечеловеческая ценность.

7. Образование как механизм развития личности и общества в целом. Образование как процесс.

8. Анализ состояния современной практики образования.

9. Основные положения новой образовательной парадигмы.

10. Структура и принципы развития образования в республике Беларусь.

11. Направления реформирования системы высшего образования в республике Беларусь.

12. Развитие личности как педагогическая проблема.

13. Роль обучения в развитии личности.

14. Социальная среда и формирование личности.

15. Понятие и структура процесса воспитания.

16. Особенности процесса воспитания и его общие закономерности.

17. Самовоспитание.

18. Характеристика принципов воспитания.

19. Методы формирования сознания.

20. Методы организации деятельности.

21. Методы стимулирования.

22. Понятие социального пространства.

23. Группа в социальном пространстве воспитательного процесса.

24. Формирование личности в коллективе.

25. Роль и функции семьи в воспитании, развитии, социализации личности.

26. Правовые основы семейного воспитания.

27. Доминирующие сферы жизнедеятельности человека.

28. Игра как механизм развития личности.

29. Труд как фактор развития и воспитания.

30. Сущность педагогического общения, его особенности и функции.

31. Стили и уровни общения.

32. Педагогические конфликты и пути их преодоления.

33. Самосовершенствование человека как сущность его жизнедеятельности. Акмеологические основы самосовершенствования личности.

34. Функции и источники самообразования.

35. Карьера человека как условие и уровень его самореализации.

Психология

1. Объект, предмет и основные методы психологии.

2. Основные задачи психологической науки на современном этапе. Понятие о психике.

3. Сознание как высшая форма отражения внешних и внутренних явлений, его структура.

4. Сознательное, предсознательное и бессознательное: общие характеристики.

5. Проблема биологического, психического и социального в человеке.

6. Индивид, индивидуальность, личность: определения и основные характеристики.

7. Ощущение и восприятие: определение. Виды ощущений. Адаптация.

8. Чувствительность и ее развитие. Общая характеристика восприятия.

9. Память, ее общая характеристика, свойства и функции. Виды памяти.

10. Процессы памяти. Виды представлений и ассоциаций, их роль в работе памяти.

11. Мышление как процесс: определение, функции и виды.

12. Мыслительные операции и формы мышления. Мышление и речь.

13. Природа воображения и его виды. Творческое мышление.

14. Внимание, его функции, виды и основные свойства.

15. Социализация личности и ее механизмы. Просоциальное и асоциальное поведение.

16. Понятие социализации личности. Основные социальные процессы и поведение человека.

17. Потребности: определение, классификация. Трансформация потребности.

18. Мотив и поведение. Полимотивированность. Интересы и ценностные ориентации: определение и виды.

19. Самосознание, его структура.

20. Самооценка и самоотношение: определение, виды.

21. Я-концепция личности: определение и общая характеристика. Виды Я-концепции.

22. Общее понятие об эмоциях. Классификация эмоций. Функции эмоций.

23. Эмоциональные состояния и фундаментальные чувства.

24. Понятие и значение психологических защит в адаптации человека. Виды психологических защит.

25. Темперамент и свойства нервной системы. Типы темперамента и их характеристика. Индивидуальный стиль деятельности.

26. Характер и теория черт. Акцентуации характера и их типы.

27. Способности и задатки. Виды способностей. Одаренность. Талант. Гениальность. Происхождение способностей.

28. Межличностные отношения, их виды. Статус и ролевые отношения.

29. Общение и структура. Средства и виды общения.

30. Конфликты в межличностных отношениях и их классификация. Конфликтные типы личности.

31. Причины возникновения конфликтов, управление конфликтами и способы их разрешения.

32. Понятие малой группы. Классификация малых групп. Социально-психологический климат в группе. Психологическая совместимость и социометрическая структура группы.

33. Основные направления развития психологии управления как науки. Личность руководителя.

34. Руководство и лидерство, стили руководства в управлении группой и их характеристика.

35. Психология принятия управленческих решений. Управленческое общение.