- •История управленческой мысли
- •История управленческой мысли
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1 Условия и факторы возникновения и развития менеджмента
- •Разбор конкретной ситуации
- •Семинарское занятие № 2 Генезис мировой управленческой мысли
- •Семинарское занятие № 3 Возникновение и развитие школы научного управления
- •Разбор конкретной ситуации
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5 Школа человеческих отношений
- •Семинарское занятие № 6 Школа управленческой науки
- •Семинарское занятие № 7 Разнообразие моделей менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента
- •Семинарское занятие № 8 Особенности японской модели управления
- •Американские уроки и отличники-японцы
- •Семинарское занятие № 9 Особенности российской модели управления
- •Разбор конкретной ситуации
- •Ситуация для анализа
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
Семинарское занятие № 9 Особенности российской модели управления
Причины и этапы формирования российской модели управления.
2. Принципы современной российской модели управления, оценка российской модели управления по критериям Г. Хофстеда, Э. Холла, К. Камерона.
3. Факторы повышения эффективности и конкурентоспособности российского менеджмента.
4. Тенденции развития российской системы управления. Перспективы реализации индивидуалистской и коллективистской модели управления в России.
Блиц-опрос
Назовите основные принципы управленческих преобразований Петра. Какова роль Петра I в преодолении экономической отсталости России на рубеже XVII-XVIII вв.?
Назовите основные подходы М.В.Ломоносова к экономической политике.
Назовите основные причины общественных преобразований в России в начале XIX века.
Какова роль Александра II в разработке концепции крестьянской реформы?
В чем суть экономических новшеств С.Ю.Витте?
Назовите характерные черты аграрных преобразований П.А.Столыпина.
Назовите основные принципы менеджмента, указанные в работах В.И.Ленина.
В чем суть «всеобщей организационной науки» А.А.Богданова?
Какой вклад в совершенствование теории и практики организации труда внес А.К. Гастев?
Раскройте сущность социалистической рационализации по О.А. Ерманскому.
Раскройте вклад П.М. Керженцева в развитие научной организации труда.
В чем состоят изменения системы управления в 30-е гг.?
Раскройте содержание реформы системы управления экономикой 1965 г. и назовите ее недостатки.
В чем суть экономической реформы 1979 г.?
Изложите трудности перестройки системы управления на основе рыночных отношений.
.Сформулируйте основные направления дальнейшего совершенствования системы управления экономикой.
Разбор конкретной ситуации
Состояние российских предприятий в конце 1980-х – начале 1990-х годов
Рассмотрим конкретную ситуацию, которая сложилась в российской экономике к началу переходного периода, т. е. в конце 1980-х – начале 1990-х годов, с точки зрения ее структуры и роли предприятий.
В годы социалистического строительства государственное предприятие рассматривалось как основное звено народнохозяйственного комплекса, и это нашло отражение в законе о государственном предприятии, введенном в действие в 1987 году. Отмечалось, что предприятию принадлежит главная роль в развитии экономического потенциала страны и достижении высшей цели общественного производства при социализме – наиболее полном удовлетворении растущих материальных и духовных потребностей людей. Закон предусматривал работу предприятий в условиях полной хозяйственной самостоятельности и самофинансирования.
Он внес много принципиально нового в отношения предприятия с органами управления. Отношения предприятия и вышестоящего органа (министерства, государственного комитета, ведомства или другого вышестоящего звена) впервые начали строиться на основе планового управления, принципов полного хозяйственного расчета, самофинансирования и самоуправления. Были также определены те направления, по которым должны осуществляться контакты между ними (их перечень представлен в табл. 1), и это была первая попытка ввести экономическую заинтересованность в отношения государственного предприятия с органами командно-административной централизованной системы.
В 1987 году на условиях полного хозяйственного расчета и самофинансирования работали 2,5 тыс. объединений и предприятий промышленности, выпускавшие свыше 20 % общего объема товарной продукции. На них было занято 16 % численности промышленно-производственного персонала отрасли. И только в 1989 году наметился перевод на эти условия остальных промышленных предприятий, сельского хозяйства, геологии, мелиорации и водного хозяйства, энергетики.
В июне 1990 года был принят закон «О предприятиях в СССР», в котором были выделены основные виды предприятий – равноправные субъекты хозяйствования в рыночной экономике.
Таблица 1 Взаимоотношения между предприятием, министерством и местными органами управления по закону о государственном предприятии (1987 г.)
Министерство и местные органы управления – предприятию |
Предприятие – министерству и местным органам управления |
Министерство: – проводит единую техническую политику в отрасли; – оказывает помощь в подготовке и переподготовке кадров; – содействует в осуществлении внешнеэкономических связей; – обеспечивает условия для эффективной работы; – обязано соблюдать права предприятия и содействовать их полной реализации; – обязано не вмешиваться в оперативно- хозяйственную деятельность предприятия; – информирует трудовой коллектив о своей деятельности; – противодействует монопольным тенденциям отдельных предприятий; – выделяет при необходимости средства на осуществление мероприятий по развитию отрасли; – обязано осуществлять контроль за деятельностью, соблюдением законодательства, сохранностью 'социалистической собственности; – проводит ревизию производственной и финансово-хозяйственной деятельности. Совет народных депутатов: – принимает меры к развитию совместной деятельности предприятий, содействует наиболее полной реализации предоставленных им прав в этой области
|
Предприятие: – отчисляет министерству часть прибыли для централизованных фондов и резервов; – участвует в работе по обеспечению комплексного экономического и социального развития территории; – участвует в работе по обеспечению лучшего удовлетворения потребностей населения; – участвует в формировании местного бюджета по установленным нормативам; – взаимодействует с Советом народных депутатов в работе по изысканию и приведению в действие резервов ускорения развития и повышения эффективности производства; – передает часть сэкономленных средств в распоряжение территориальных органов управления для экономического и социального развития территории; – согласовывает с территориальными органами технико-экономические обоснования и расчеты на строительство объектов, титульные списки строек; – вносит в бюджет местного Совета народных депутатов установленные платежи за пользование природными ресурсами и осуществляет природоохранные мероприятия; – может участвовать в деятельности объединений, создаваемых территориальными органами
|
Вопросы и рекомендации при разборе ситуации
1. На каких принципах строилось управление организацией в условиях
плановой экономики?
2. Каковы ваши оценки положений Закона о государственном предприятии (1987 г.), касающихся: полной хозяйственной самостоятельности предприятий; самофинансирования; полного хозяйственного расчета.
3. Проанализируйте материалы таблицы и дайте оценку уровня централизации управления предприятием со стороны министерства.
4. Какие изменения после принятия указанного закона произошли в отношениях между государством и предприятиями?
5. Проанализируйте те изменения в положении и роли организаций, которые произошли в течение 1990-х годов. Сформулируйте ваше представление о современных отношениях предприятия как субъекта хозяйствования с органами государственного управления.
