Контрольные вопросы и задания

1. Что такое характер?

2. Какие системы свойств человека определяют его характер?

3. Как формируется характер человека?

4. Как связаны между собой темперамент и характер?

5. Что такое структура характера?

Задача.1. Выберите из приведенного списка слова, которыми можно описать характер.

Медлительность, впечатлительность, общительность, сила эмоциональной реакции, быстрая адаптация, быстрота мышления, впечатлительность, благородство, трудолюбие, скупость, развязность, агрессивность, вспыльчивость, оптимизм, неряшливость, решительность, дружелюбие, воля, требовательность, осторожность, тревожность, изобретательность.

Задача.2. Вставьте пропущенные слова в предложениях.

1. В отечественной психологии характер определяется как совокупность ... свойств индивида, в которых выражаются способы его ... и способы ... ... .

2. От ... зависят особенности характера, определяющие динамику его проявления.

3. Характер не наследуется и не является прирожденным качеством личности, он ... под влиянием условий жизни, в процессе воспитания и активного ... с окружающим миром.

4. На формирование характера особенно влияет ... .

5. Черты ... отражают то, ... действует человек, а черты личности – то, ... ... он действует.

6. Характер имеет различную степень выраженности: ... характеры, ... характеры и ... характеры.

Задача.3. Прокомментируйте приведенные высказывания. Укажите наиболее верные, с вашей точки зрения, и неправильные.

1. Характер – это такое совокупное психическое свойство, которое и наследуется, и формируется в процессе его жизнедеятельности.

2. Черты характера социально типичны и индивидуально своеобразны.

3. В характере проявляются и отношения личности, и способы действия, при помощи которых эти отношения осуществляются.

4. Единство мотивов и воли есть то, что образует характер человека.

5. Характер – это программа типичного поведения в типичных обстоятельствах.

6. Так как поведение определяется характером человека, то при изменениях характера оно остается неизменным.

7. В характере индивидуальное своеобразие психики человека, порождаемое неповторимыми ситуациями социализации, вступает в противоречие с социально-типическим.

8. С характером рождаются, а личностью становятся.

9. Характер – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении.

10. С развитием личности человек начинает действовать все более нормативно: личность в своем развитии «снимает» характер.

Задача.4. В каком из отношений находятся пары понятий:

1. а) характер – б) темперамент;

2. а) личность – б) характер;

3. а) воля – б) характер;

4. а) психика – б) характер;

5. а) воспитание – б) характер.

Задача.5. Из указанных в скобках слов выберите те, которые находятся к данному слову в том же отношении, что и в приведенном образце. Укажите принцип построения аналогии.

1. Образец: темперамент: тип высшей нервной деятельности;

Характер: ... (наследственность, воспитание, отражение, акцентуация, темперамент)

2. Образец: личность: направленность;

Характер: ... (познание, поступок, разум, психическое, акцентуация, воля)

Задача 6. Укажите, какие слова из следующего списка относятся к темпераменту, какие – к характеру, и какие – ни к тому, ни к другому.

Трудолюбие, настойчивость, сознание, неуравновешенность, музыкальность, чувствительность, экстраверсия, агрессивность, эмоциональность, требовательность, принципиальность, быстрое переключение внимания, острота зрения, высокие умственные способности, медлительность, сила эмоциональной реакции, глубина чувств, остроумие, щедрость, ранимость.