Проведение интерактивных занятий

Занятия проводятся в виде моделирования ситуации вхождение в убеждающую коммуникацию, в которой используются задания с применением затрудненных условий понимания текста. Форма проведения занятий – учебная групповая дискуссия, на которой обсуждаются проблемные теоретические вопросы или тексты с затрудненным содержанием.

1) Проблемные теоретические вопросы для организации интерактивных форм обучения (учебные групповые дискуссии)

1. Вербальная коммуникация.

2. Семиотика. Синтактика, семантика, прагматика.

3. Средства коммуникации. Место естественного языка среди других знаковых систем.

4. Соотношение «язык» - «речь». Речевое общение как способ коммуникации.

5. Функции речи.

6. Речь как способ передачи информации.

7. Модель речевой коммуникации. Компоненты модели речевой коммуникации.

8. Формы речевой коммуникации.

9. Диалог как форма речевой коммуникации.

10. Монолог как форма речевой коммуникации.

11. Устная и письменная речевая коммуникация.

12. Понятие стиля русского языка. Стиль и культура речи.

13. Официально-деловой стиль. Язык документа.

14. Научный стиль. Система жанров научного стиля.

15. Публицистический стиль. Публицистический стиль и риторика.

16. Разговорная речь. Языковые особенности разговорной речи.

17. Язык художественной литературы. Художественный текст и устная речь.

18. Виды коммуникации.

19. Вербальная коммуникация.

20. Невербальная коммуникация.

21. Уровни коммуникации.

22. Понятие межличностной коммуникации.

23. Коммуникация в малых группах.

24. Понятие массовой коммуникации.

2) Тексты для лабораторных работ (Тексты с затрудненным содержанием)

1. Медведи увидели, что постель медвежонка измята, и поняли: здесь была Маша.

2. Кругом было тихо, как будто все вымерли... Какая красота!

3. Лоси забежали во двор и обделались от страха.

4. Его глаза с нежностью смотрели друг на друга.

5. Стихотворение написано в рифму, что нередко наблюдается у поэта.

6. Суворов был настоящим мужчиной и спал с простыми солдатами.

7. Плотность населения Австралии составляет 4 квадратных человека на один метр.

8. Сзади у поросят находится кудрявый хвостик, по которому их отличают от других домашних животных.

9. Декабристы накопили большую потенцию и излили ее на Сенатскую площадь.

10. Тельняшка у моряка была распахнута настежь.

11. Советский народ не только вершит дела на земле, но забрался и в космос.

12. Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.

13. Передо мной сидело невиданное зрелище. Это невиданное зрелище была Маруся.

14. Она не слышала от него ни одного ласкового слова, кроме слова дура.

15. Машинист поезда и сам не мог толком объяснить, как очутился на Анне Карениной.

16. Кащей Бессмертный хранил свою смерть в одном из двух яиц, сбивая с толку Иванушку.

17. К автобусу бежала одевающаяся по моде женщина, а за ней аккуратно бреющийся мужчина.

18. Как перевозили революционеры свои листовки? В чемоданах с двойной подошвой.

19. Дятел уселся и стал грызть дерево.

20. В клетке сидит мой пернатый друг - хомячок.

21. Отелло рассвирипело и задушило Дездемону.

22. Петр Заломов нес красное знамя, по поводу чего все время вспоминал мать.

23. Серая Шейка грустно опустила зад в ледяную воду...

24. Медведь выкопал яму под пальмой, открыл пасть засунул в неё лапу и упал в зимнюю спячку.

25. Шелковистые, белокурые локоны выбивались из под её кружевного фартука.

26.....Рембрант стоял под дождём в семейных трусах и блаженно улыбался...

27. Крестьянин был зажиточный: он имел свиней и жену.

28. Корова - это большое животное с четырьмя ногами по углам.