1.4. Описание педагогической деятельности куратора группы.
План педагогической работы куратора группы базируется на общеколледжевом плане, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Он должен включать в себя перечень планируемых мероприятий со студентами, учителями, родителями, содержащего перечень задач и дел по их решению.
Личные дела
Изучение студентов и коллектива групп: получение демографических, медицинских, психологических и педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, состояние здоровья, уровень развития, воспитанности и обученности, индивидуальные особенности и т.д.)
Журнал
В нем содержатся сведения об успеваемости на изучаемых предметах, в течение семестра , итоговые оценки по его окончании, итоговые годовые оценки. Фиксируются темы уроков. Сведения о посещаемости, а так же даты рождения учеников, сведения о составе семьи, месте жительства, месте работы родителей. Сведения о посещении учащимися различных спортивных секций, кружков, факультативов и другие анкетные данные.
Дневник куратора
В дневнике ведется планирование, корректировка, постановка воспитательных задач («перспектив») общих для групп. Организация, проведение различных видов деятельности в соответствии с поставленными задачами и намеченным планом. В дневнике учитель делает необходимые для себя пометки, которые он реализует в дальнейшей деятельности.
Работа с родителями, протоколы родительских собраний
Работа с родительской общественностью по вопросам улучшения процесса обучения и воспитания. Связь с родительским комитетом, попечительским советом и отдельными родителями в качестве спонсоров и т.д. Проведение родительских собраний, протоколирование основных вопросов, поставленных на собрании, подведение итогов. Фиксируются сведения о выполнении или невыполнении задач, поставленных на предыдущем собрании.
1.5. Проект плана педагогической работы куратора группы.
Основные направления на год:
Ниже перечисленные данные базируются на основе исследования плана педагогической работы куратора на год, дневника куратора и их анализа направления педагогической работы в классе на год:
- Организационно-педагогические мероприятия
- Воспитание положительного отношения студентов к учению
- Политический кругозор учащихся
- Воспитание нравственных ценностей у студентов
- Подготовка учащихся к труду
- Дисциплина и культура поведения учащихся
- Физическая культура и здоровье учащихся
- Экологическое воспитание
- Свободное время учащихся
- Работа с родителями и общественностью
По каждому направлению подбираются разнообразные формы и методы работы.
II Глава
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.
2.1. Проведение учебно – тренировочного процесса.
Тематическое планирование тренировки.
1 Урок: «Лекция о особенностях и правилах игры в мини футбол».
Тема: «Особенности игры в мини-футбол». (лекция)
Опорные знания и умения (методы и формы).
Правила игры в мини-футбол 5х5 |
|
Выдержки из правил
|
|
Цели урока.
Сформулировать знание об игре в мини футбол.
Способствовать углублению знаний об основных особенностях.
Развивать умение самостоятельно мыслить, делать выводы, правильно принимать решение на поле.
Средства обучения.
Правила игры в мини-футбол.
Видео материал ,нарезки игры в мини футбол.
Методы обучения.
Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.
Урок 2-й.
Тема: «Совершенствование общей физической подготовки, навыков игры в мини футбол, быстрота и принятие правильных решений на поле.
Опорные знания и умения (методы и формы).
Полученные на учебно- тренировочном процессе ,от более опытных тренеров.
Правильные нагрузки общей физической подготовки, тактико – технические упражнения работы с мячом.
Цели урока.
1.Усовершенствовать физическую подготовку игроков сборной.
2.Усовершенствовать теоритические знания, научить применять знания на практике.
3.Совершенствовать футбольное мастерство отдельных игроков, так же отработать общие командные действия.
Средства обучения.
Мини-футбольный зал, мини-футбольный мяч, футбольная форма, свисток, футбольные барьеры ,фишки для ограничения зон игры.