- •Рецензент:
- •Гуманитарно-педагогический университет», 2013
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций.
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 20. Романы ф.М. Достоевского (1821 – 1881). Жизненный путь, эволюция творчества, масштаб и значение творчества.
- •Тема 21. Романы и.А. Гончарова (1812 – 1891). Очерк жизни и творчества. Художественная манера Гончарова.
- •Тема 22. Романы л.Н. Толстого (1828 – 1910). Масштаб личности и творчества. Автобиографическая трилогия «Детство» (1852), «Отрочество» (1854), «Юность» (1857).
- •Раздел 6. Лирика второй половины XIX века. Лирика и драма.
- •Тема 27. А.П. Чехов (1860 – 1904). Личность и судьба писателя.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •1. Литература первой половины XIX века. Реализм. «Повести Белкина» а.С. Пушкина. Анализ повести «Метель».
- •2. Литература второй половины XIX века. Роман. Художественное богатство и идейная многоплановость романа и.С. Тургенева «Отцы и дети»
- •Список литературы:
- •Литература:
- •Литература второй половины XIX века. Роман. Роман-эпопея л.Н. Толстого «Война и мир»
- •Литература:
- •5. Русская литература второй половины XIX века. Лирика и драма. Анализ лирики н.А. Некрасова, ф.И. Тютчева, а.А. Фета
- •Литература:
- •6, 7. Литература рубежа XIX – XX вв. Модернизм. Творчество поэтов Серебряного века: доклады и презентации студентов. Темы:
- •8, 9. Литература XX в. Идейно-стилистическое и жанрово-тематическое разнообразие. Литература о Великой Отечественной войне Доклады, презентации, выразительное чтение стихов
- •10, 11. Литература XX в. Роман. Роман м.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
- •12, 13. Литература начала XXI вв. Романы Алексея Иванова «Географ глобус пропил» и «Блуда и мудо»
- •6. Формы и методы обучения.
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов (срс).
- •7.1. Методические рекомендации по срс.
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе. Темы рефератов
- •Темы эссе
- •7.5. Дополнительные методические указания студентам (дополнение к разделу 3.7.1)
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •8.1. Учебники.
- •8.2. Дополнительные учебные пособия и статьи.
- •8.3. Работы г.М.Ребель по темам курса.
- •8.5. Список художественных произведений.
- •8.6. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации.
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля.
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний.
- •9.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций.
- •9.2.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента.
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации:
- •Глоссарий.
- •Методическое издание История отечественной литературы
- •Профиль подготовки: Педагогика и методика начального образования
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
2. Литература второй половины XIX века. Роман. Художественное богатство и идейная многоплановость романа и.С. Тургенева «Отцы и дети»
История создания романа. Полемика в прессе и в обществе вокруг романа после его выхода в свет.
Тургенев об идейном смысле романа «Отцы и дети» в период формирования замысла и после выхода романа.
Многозначность антитезы «отцы и дети» в романе Тургенева.
Структура и содержание образа Базарова.
Структура и содержание образа Павла Петровича Кирсанова.
Коллективный образ «отцов» в романе.
Диспут: на чьей стороне истина в романе «Отцы и дети»?
Автор и герои. Художественная концепция действительности в романе Тургенева.
Список литературы:
Антонович М.А. Асмодей нашего времени (любое изд.).
Писарев Д.И. Базаров (любое изд.).
Страхов Н.Н. И.С. Тургенев. Отцы и дети (любое изд.).
Лебедев Ю.В. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». М., 1982.
Манн Ю.В. Базаров и другие // Манн Ю.В. Диалектика художественного образа. М., 1987.
Троицкий В.Ю. Книга поколений. М., 1979.
Ребель Г.М. Герои и жанровые формы романов Тургенева и Достоевского (Типологические явления русской литературы XIX века). Пермь: ПГПУ, 2007.
Ребель Г.М. Базаров и Раскольников: Слово – идея – масштаб личности // Русская литература. 2007. № 4. С. 3 – 31. URL: http://philolog.pspu.ru/module/spec/do/new
Ребель Г.М. Как препарировать текст: Советы начинающим на материале романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» //Филолог, 2005, № 7.
.http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_6_142
Ребель Г.М. «Думайте – это теперь сексуально!» К 150-летию Евгения Базарова / Филолог. 2-12. №21. http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_21_447
Литература второй половины XIX века. Роман.
Полифонический роман Ф.М. Достоевского
(на материале романов «Преступление и наказание»
и «Братья Карамазовы»)
М.М. Бахтин о художественной полифонии романов Достоевского.
Оценка идей Бахтина в трудах советских литературоведов.
Голос героя на страницах «Преступления и наказания». Взаимодействие голоса Раскольникова с голосом других героев.
Грандиозный диалог о последних вопросах бытия на страницах «Братьев Карамазовых». (Точки зрения героев и их взаимодействие).
Чему посвящено сюжетно-композиционное решение первой части романа «Преступление и наказание»?
Как организовано в последующих частях «Преступления и наказания» испытание героя и его идеи?
Каков итоговый смысл романа «Преступление и наказание»? Есть ли вообще в этом романе итоговый смысл?
Какими средствами выражено в «Братьях Карамазовых» авторское отношение к героям и их идеям?
Литература:
Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1963.
Белкин А. Читая Достоевского и Чехова. М., 1973.
Кирпотин В.Я. Достоевский-художник. СПб.; М., 1972.
Корман Б.О. Из наблюдений над терминологией М.М. Бахтина // Проблема автора в русской литературе 19-20 вв. Ижевск, 1978.
Мочульский К.В. Достоевский. Жизнь и творчество // Мочульский К.В. Гоголь. Соловьев. Достоевский. М., 1995.
Ребель Г.М. Герои и жанровые формы романов Тургенева и Достоевского (Типологические явления русской литературы XIX века). Пермь: ПГПУ, 2007.
Ребель Г.М. Базаров и Раскольников: Слово – идея – масштаб личности // Русская литература. 2007. № 4. С. 3 – 31. URL: http://philolog.pspu.ru/module/spec/do/new
