- •Министерство образования Российской Федерации
- •С.К.Закирова
- •Методическая разработка по немецкому языку
- •Предисловие
- •Местоимение
- •II. Какими местоимениями следует заменить существительные в данных предложениях?
- •Личные местоимения
- •Контрольные вопросы:
- •Задания
- •I. Поставьте личные местоимения, данные в скобках, в соответствующем падеже.
- •Возвратное местоимение sich
- •Контрольные вопросы:
- •Задания
- •I. Каких возвратных местоимений не хватает в следующих предложениях? в чем заключается разница в употреблении возвратных глаголов в русском и немецком языках?
- •II. Дайте полный ответ на вопросы, используя выражения в скобках.
- •III. Образуйте предложения с прямым и обратным порядком слов со следующими словами.
- •IV. Переведите следующие предложения, обращая внимание на падеж местоимения sich и его место в предложении.
- •Притяжательные местоимения
- •Контрольные вопросы:
- •Задания
- •Указательные местоимения
- •Контрольные вопросы:
- •Задания
- •I. Употребите вместо определенного артикля указательное местоимение dieser или jener. Уточните, совпадают ли личные окончания определенных артиклей и указательных местоимений?
- •II. Вставьте местоимение dieser или jener в правильной форме.
- •III. Употребите указательные местоимения dieser, jener в соответствующем падеже множественного числа.
- •Безличное местоимение es
- •Значение местоимения es
- •Контрольные вопросы:
- •Задания
- •I. Переведите следующие предложения на русский язык. Скажите, в каких предложениях безличное местоимение es не является безличным в русском языке и почему?
- •II. В каком лице и числе следует поставить глаголы, данные в скобках?
- •III. Выпишите из данных предложений безличные предложения. Являются ли они в русском языке также безличными?
- •IV. Переведите предложения на русский язык, учитывая различное значение местоимения es.
- •V. Ответьте на вопросы, обращая внимание на различные значения местоимения es.
- •Вопросительные местоимения
- •Контрольные вопросы:
- •Задания
- •I. Употребите в соответствующем падеже местоимения wer?, was? в роли вопросов к подчеркнутым словам.
- •II. Какие окончания отсутствуют у местоимения welcher?
- •III. Поставьте вопросы к существительным по образцу.
- •IV. Поставьте вопросы вместо точек, употребив местоимения welcher или was für ein в соответствующем падеже.
- •Относительные местоимения
- •Склонение относительных местоимений
- •Контрольные вопросы:
- •Задания
- •II. Выделите относительные местоимения в следующих предложениях, определите их род, число и падеж.
- •III. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на особенности перевода относительных местоимений.
- •Неопределенные и отрицательные местоимения
- •Контрольные вопросы:
- •Задания
Контрольные вопросы:
1. Какова синтаксическая функция вопросительных местоимений wer, was?
2. Как склоняются местоимения wer, was?
3. Сравните употребление вопросительных местоимений welcher и was für ein? Определите, когда употребляется местоимение welcher, а когда – was für ein? Приведите примеры.
4. Назовите грамматические категории местоимений welcher и was für ein?
Задания
I. Употребите в соответствующем падеже местоимения wer?, was? в роли вопросов к подчеркнутым словам.
1. Der bekannte Regisseur Stanislawski hat das Moskauer Künstlertheater gegründet. 2. Die Moskauer Universität wurde vom großen russischen Gelehrten Lomonossow gegründet. 3. Der berühmte russische Dichter Puschkin hat viele schöne Werke, darunter auch das Werk „Der Kaukasische Gefangene“, geschrieben. Dieses Werk widmete er N.N.Rajewski. 4. Der berühmte russische Maler Repin hat das Bild „Iwan der Schreckliche und sein Sohn Iwan“ geschaffen. Dieses Bild stellt meisterhaft den Mörder Iwan den Schrecklichen und sein Opfer dar. 5. Die Arbeit des Studenten ist fehlerfrei. 6. Die Schüler wollen in den Ferien an das Meer fahren.
II. Какие окончания отсутствуют у местоимения welcher?
1. Welch- Bus fährt zum Hauptbahnhof? 2. Welch- Kinder baden im Fluß? 3. Welch- Zeitung liest die Mutter? 4. Die Musik welch- Komponisten gefällt dir? 5. In welch- Theather gehen Sie? 6. Welch- Gedicht musst du lernen? 7. In welch- Zimmer schläfst du? 8. Die Gedichte welch- Dichters lernen jetzt die Kinder?
III. Поставьте вопросы к существительным по образцу.
Образец: Er braucht ein Buch.
Was für ein Buch braucht er?
1. Der Junge braucht eine Kassette. 2. Der Herr braucht ein Auto. 3. Der Vater braucht einen Koffer. 4. Der Übersetzer braucht Wörterbücher. 5. Der Ingenieur braucht einen Computer. 6. Wir möchten eine Ansichtskarte. 7. Die Firma braucht Mitarbeiter. 8. Das Mädchen braucht ein Kleid.
IV. Поставьте вопросы вместо точек, употребив местоимения welcher или was für ein в соответствующем падеже.
1. Ich besuche oft den Park Sokolniki. Das ist einer der ältesten Parks in Moskau. ... Park besuche ich? 2. Uns gefällt dieser Tisch. ... Tisch gefällt uns? 3. ... Städte liegen an diesem Fluss? 4. In ... Stadt waren Sie im Sommer? 5. ... Kamera möchten Sie, eine große oder eine kleine? 6. Dieser Platz ist besetzt. ... Platz ist besetzt? 7. ... Geschäft ist das? 8. Sie nehmen diese Handschuhe. ... Handschuhe nehmen sie?
Относительные местоимения
(Relativpronomen)
Наиболее часто употребляемыми относительными местоимениями являются der (welcher) – который, das (welches) – которое, die (welche) – которая, которые. Они употребляются в роли союза в придаточных определительных предложениях и имеют род, число, падеж.
Род и число относительного местоимения зависит от определяемого слова (существительного) в главном предложении.
Das Buch, das du mir gegeben hast, ist sehr interessant. |
Книга, которую ты мне дал, очень интересная. |
Ich lese den Brief, den ich gerade bekommen habe. |
Я читаю письмо, которое я только что получила. |
Падеж относительного местоимения зависит от его синтаксической функции в предложении (подлежащее – Nominativ, определение – Genitiv, дополнение – Dativ, Akkusativ).
