- •Введение
- •Часть 1. Обработка данных в среде электронных таблиц Лабораторная работа № 1. Вычисления по формулам Справочный материал
- •Адресация ячеек
- •Вычисления по формулам
- •Вставка функций
- •Форматы данных
- •Задания для лабораторной работы Задание 1
- •Задания для тренинга Создание таблицы
- •Использование формул
- •Абсолютные ссылки
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа № 2. Условные вычисления Справочный материал Именованные диапазоны
- •Разветвляющиеся вычисления
- •Вложенные условия
- •Простейшие вычисления по условию
- •Условное форматирование
- •Задания для тренинга Создание таблицы
- •Использование именованных диапазонов
- •Использование функции если
- •Использование функций счетесли, суммесли
- •Использование условного форматирования
- •Задания для лабораторной работы Задание 1
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа № 3. Ведение списков Справочный материал Использование списка в качестве базы данных
- •Правила создания списка
- •Сортировка данных
- •Формы данных
- •Использование автофильтра для анализа списка
- •Использование расширенного фильтра для анализа списка
- •Пример реализации запроса с помощью расширенного фильтра
- •Промежуточные итоги
- •Консолидация
- •Задания для тренинга Сортировка данных
- •Подведение итогов
- •Консолидация
- •Филиал № 1
- •Филиал № 2
- •Использование функций просмотр и впр
- •Сводные таблицы
- •Задания для лабораторной работы Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа № 4: Графическое представление данных Справочный материал
- •Задания для тренинга Построение графика функции
- •Форматирование диаграммы
- •Задания для лабораторной работы Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительные задания
- •Объекты и отношения
- •Идентификатор объекта (ключ)
- •Первичный ключ
- •Составной ключ
- •Задания для тренинга Алгоритм создания базы данных
- •Ввод данных
- •Задания для лабораторной работы Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа № 6. Построение запросов и отчетов Справочный материал Типы отношений между таблицами
- •Мощность
- •Запросы
- •Задания для тренинга Алгоритм построения запроса
- •Алгоритм построения отчета
- •Задания для лабораторной работы Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительные задания
- •Требования к содержанию слайдов
- •Задания для лабораторной работы
- •Образец задания д ля подготовки к выполнению самостоятельной работы
- •Список литературы
Использование функций счетесли, суммесли
Вычислить количество и сумму заказов, оплаченных по карте (рис. 14).
Рис. 14
Для вычисления количества, используют функции СЧЕТЕСЛИ (рис. 15).
Рис. 15
Для вычисления суммы используют функцию СУММЕСЛИ (рис. 16).
Рис. 16
Использование условного форматирования
Используя условное форматирование выделить красным ячейки столбца Стоимость, где сумма заказа больше 6 тысяч рублей. Для выполнения этого действия нужно:
выделить столбец Стоимость;
в меню выбрать Формат, Условное форматирование;
задать условия на значение (рис. 17);
нажать кнопку Формат и на вкладке Вид выбрать заливку для ячейки.
Рис. 17
После выполнения такого форматирования ячейки с заданным условием будут выделены заливкой.
Задания для лабораторной работы Задание 1
Открыть книгу Лаб-2.
Перейти на Лист2 и переименовать его. Новое имя: Баллы.
Создать таблицу по приведенному ниже образцу.
|
Баллы студентов за контрольные точки по информатике |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N п\п |
ФИО |
Номера контрольных точек |
Средний |
Кол-во |
Рейтинг |
Зачет |
||||
балл |
пропусков |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
||
1 |
Иванов И.И. |
45 |
30 |
40 |
47 |
39 |
|
2 |
|
|
2 |
Петров П.П. |
46 |
38 |
42 |
44 |
36 |
|
0 |
|
|
3 |
Сидоров С.С. |
20 |
25 |
10 |
30 |
25 |
|
3 |
|
|
4 |
Сергеев С.С. |
50 |
44 |
39 |
48 |
42 |
|
0 |
|
|
|
Средний рейтинг |
|
||||||||
|
Количество студентов |
|
||||||||
|
Количество сдавших |
|
||||||||
|
Успеваемость |
|
||||||||
|
Количество пропусков у не сдавших |
|
||||||||
Вычислить Средний балл, используя статистическую функцию СРЗНАЧ.
Вычислить значение в столбце Рейтинг следующим образом: если у студента нет пропусков, то рейтинг равен среднему баллу, а если есть пропуски, то его рейтинг уменьшается на 5 баллов.
Зачет выставляется, исходя из рейтинга: если рейтинг>25, то ЗАЧТЕНО, иначе НЕ ЗАЧТЕНО.
Под таблицей подсчитать:
а) средний рейтинг по группе, используя функцию СРЗНАЧ для диапазона рейтингов;
б) количество студентов в группе, используя статистическую функцию СЧЕТЗ для диапазона фамилий;
в) количество сдавших зачет, используя функцию СЧЕТЕСЛИ для диапазона зачетов;
г) успеваемость, как отношение количества сдавших студентов к общему количеству (отформатировать в процентном виде);
д) количество пропусков у не сдавших студентов, используя функцию СУММЕСЛИ.
Отформатировать красным цветом ячейки с рейтингом ниже среднего рейтинга по группе.
