Зимние каникулы

Задания воспитателям и родителям

Индивидуальные занятия с детьми

(Ф.И. детей)

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.___________________________

1.____________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

1.______________________________

2._____________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

День недели

Темы и цели фронтальных занятий

Темы и цели подгрупповых занятий по развитию связной речи

ПН

________

(число)

Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)

Тема:________________________

Цель: _________________________

ВТ

_________

(число)

Тема: Домашние голуби.

Цель: Составление пересказа «О до­машних голубях» по тексту и серии сюжетных картин {альбом 2, е. 21)

СР

_________

(число)

Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)

Тема:________________________

Цель: _________________________

ЧТ

__________

(число)

Тема: Что мы знаем о домашних птицах?

Цель: Составление загадок, рассказов – описаний и рассказов- сравнений о домашних пти­цах по опорным карточкам и картинному плану (альбом 2, с, 20, задание 6; с. 22).

ПТ

_________

(число)

Развитие речи

Тема: Пересказ рассказа К. Д. Ушинского «Чужое яичко».

Цель: Составление пересказа по схематичному плану.

Задания воспитателям и родителям

Индивидуальные занятия с детьми

(Ф.И. детей)

• Проведение беседы «Домашние птицы».

• Определение строения, цвета домашних птиц и пользы, которую они приносят (альбом 2, с. 18), |

• Речевые упражнения «Кто живет в птичнике?», «Назови ласково».

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• Определение того, кто как голос подает, как называется птенец и домик каждой птицы (альбом 2, с. 19).

• Игра с мячом «Кто как голос подает»

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.___________________________

• Составление пересказа «О домашних голубях» по тексту и серии сюжетных картин (альбом 2, с. 21 — повторение).

• Словесно-логические упражнения «Четвертый лишний», «Объяснялка»

1.____________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• «Загадай загадку».

• Отгадывание загадок о домашних птицах (аль­бом 2, с. 20, задание 5).

1.______________________________

2._____________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• «В мире домашних птиц».

• Составление рассказов-описаний и рассказов- сравнений домашних птиц (,альбом 2, с. 22).

• Составление творческих рассказов «Как появился гусенок«Летом на птичьем дворе».

• Родителям за выходные дни: повторить с детьми задания по альбому 2 (с. 18-22).

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

День недели

Темы и цели фронтальных занятий

Темы и цели подгрупповых занятий по развитию связной речи

ПН

________

(число)

Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)

Тема:________________________

Цель: _________________________

ВТ

_________

(число)

Тема: Птицы рядом с нами.

Цель: Составление рассказа о зиму­ющих птицах по представле­нию (из личного опыта детей).

СР

_________

(число)

Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)

Тема:________________________

Цель: _________________________

ЧТ

__________

(число)

Тема: Что мы знаем о птицах?

Цель: Составление рассказов-опи­саний и рассказов-сравнений о зимующих птицах по опорному картинному плану (аль­бом 2, с. 26).

ПТ

_________

(число)

Развитие речи

Тема: Как помочь птицам зимой?

Цель: Составление рассказа по се­рии сюжетных картин.

Задания воспитателям и родителям

Индивидуальные занятия с детьми

(Ф.И. детей)

• Проведение беседы «Зимующие птицы».

• Определение строения и цвета зимующих птиц (альбом 2, с. 23).

• Речевые упражнения «Кто бывает у кормушки?», «Назови ласково».

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• Определение пищи и мест обитания зимующих птиц (альбом 2, с. 24).

• Словесно-логическая игра «Четвертый лишний». \

• Поиск ответов на проблемные вопросы. Речевое упражнение «Как помочь птицам зимой?»

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.___________________________

• Составление загадок, рассказов-описаний зи­мующих птиц (альбом 2, с. 26, задание 7).

• Словесно-логическое упражнение «Объяснял- ка».

1.____________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• «Посмотри и расскажи».

• Составление рассказов-сравнений зимующих птиц (альбом 3, с. 26, задание 8).

1.______________________________

2._____________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• «В волшебном мире птиц».

• Составление рассказов по представлению («Пти­чья столовая», «Моя любимая птичка»...)

• Родителям за выходные дни: повторить с де­тьми задания по альбому 2 (с. 23, 24, 26).

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________