- •Лекция №1 Тема: Теория поведения человека в организации
- •1. Основные проблемы организационного поведения и уровни их рассмотрения, предмет и объект изучения организационного поведения
- •2.Роль человека в организации, адаптивные организационные возможности,
- •3.Подходы к формированию и развитию личности.
- •Идеи Адлера
- •Основные тезисы индивидуальной психологии
- •Полноценно функционирующий человек пфч
- •Лекция №2 Тема: Мотивация и стимулирование производительности труда
- •1.Мотивация. Составляющие мотивации: активность и направленность, процесс мотивации, стимулирование эффективного труда, содержание мотивов, основные потребности
- •Теория существования, связи и роста Альдерфера
- •Теория приобретенных потребностей Мак Клелланда
- •Теория двух факторов Герцберга
- •Теория справедливости с. Адамса
- •Теория Портера-Лоулера
- •Внешнее вознаграждение
- •Вознаграждения, воспринимаемые как справедливые
- •Концепция партисипативного управления
- •2.Удовлетворенность людей их социальным, профессиональным уровнем, межличностным и психологическим статусами, внешняя и внутренняя мотивация, модификация поведения, вознаграждение и наказание
- •Лекция №3 Тема: Власть и управленческая деятельность
- •1.Власть и личное влияние, баланс власти, формы власти и влияния,
- •2.Руководство, лидерство. Стили лидерства,
- •3.Делегирование полномочий и ответственности
- •Стимулирование
- •Лекция №4 Тема: Управление поведением в организации. Изменения в организации
- •1.Жизненный цикл организации.
- •Характеристика циклов развития организации
- •2.Модель формирования организационной культуры. Модель изменения организационной культуры, основные положения концепции организационного развития
- •3.Стили поведения изменений в организации. Виды изменений в организации
- •Лекция №5 Тема: Персональное развитие в организации
- •Лекция №6 Тема: Управление нововведениями в организации. Анализ и конструирование организаций
- •1. Изменения в организации, управление изменениями в организации
- •2.Тактика общения с сопротивлением изменениям, управление стрессами, нововведения в организации, «силовые поля нововведений»
- •3. Инновационная подготовка кадров, анализ и конструирование организации
- •Организационное развитие
- •Лекция №7 Тема: Взаимодействие человека и организации личность и организация
- •1.Личность и управление. Основные определения. Типологии личностей.
- •2. Взаимодействие человека и организации, ролевой аспект взаимодействия человека и организационного окружения. Восприятие. Основы поведения человека в организации.
- •3.Адаптация человека в организации. Типы компенсации. Проекции человека в организационном поведении.
- •Особенности адаптации женщин
- •Особенности социально-психологической адаптации руководителей
- •Лекция №8 Тема: Маркетинговая поведенческая среда организации
- •Маркетинговая поведенческая среда.
- •Типы поведения работника по отношению к клиентам
- •Лекция №9 Тема : Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •1.Моделирование поведения менеджера. Критерии выбора модели поведения
- •2.Стили поведения менеджеров в разных странах. Поведение в переговорном процессе.
- •Подходы к управлению персоналом
- •Качества российского работника
- •Лекция №10 Тема: Коммуникативное поведение в организации
- •1.Общение и коммуникация. Эффективность коммуникации. Межличностная коммуникация: коммуникативные стили, коммуникативные барьеры, коммуникативное поведение руководителя.
- •1.Коммуникативную,
- •2.Перцептивную (социальная перцепция),
- •2. Психология делового общения. Функции и механизмы управленческого общения. Управленческое общение как обмен информацией,…
- •3.Техника активного слушания.
- •Лекция №11 Тема: Формирование группового поведения в организации
- •Виды и структура групп. Формирование группы.
- •2. Неформальные группы. Управление неформальной группой: факторы, влияющие на эффективность работы нф.
- •Опасности проявления группового мышления.
- •Девиантное групповое поведение
- •Правила управление групповым поведением
- •3. Межгрупповое поведение. Должностная модель поведения: доминанта «задача-ответственность».
1. Изменения в организации, управление изменениями в организации
Организационное изменение - это освоение организацией новых идей или форм поведения. Для достижения процветания компании организуются высокотехнологические рабочие места, наполненные современным оргоборудованием, применением IT технологий, Интернета. Внедрение новшеств: электоронный бизнес, планирование предпринимательских ресурсов, управление знаниями требуют организационных изменений. Поэтому формирование концепции обучающейся организации на своем производстве является все более желанной для предпринимателей. Обучающаяся организация постоянно накапливает в процессе деятельности знания и изменения.
В обучающейся организации все сотрудники вовлекаются в процесс непрерывного улучшения и расширения производственного опыта. Одним из примеров обучающейся организации является горизонтальная структура.
Горизонтальная структура:
устраняет границы внутри компании,
способствует установлению сотрудничества,
обеспечивает обучение и изменение.
Для создания ГС необходимо:
наделить сотрудников полномочиями,
повысить их степень свободы и ответственности,
передать часть прав,
организовать широкий обмен информацией,
трансформировать культуру.
Формирование новой оргкультуры требует переосмысление ролей, процессов и ценностей, устранение барьеров коммуникакции.
Для налаживания информационного обмена необходимо, чтобы менеджеры организовали:
взаимоотношение между сотрудниками, поставщиками и потребителями. Это предполагает культурные и структурные изменения.
В обучающейся организации постоянно происходят планируемые изменения двух типов:
1. постепенные изменения (шаг за шагом),
2. Трансформационные изменения (коренная перестройка).
Изменения в организации происходят из-за изменения внешней среды организации.
Управление процессом Организационных изменений состоит из четырех последовательных событий:
Есть внешние и внутренние силы, способствующие изменениям,
Менеждеры видят эти силы и способствуют изменениям,
Воспринимаемая необходимость запускает процесс изменений,
Процесс реализуется.
Последовательность, приводящая к изменениям:
Силы внешней среды ( глобальный уровень, конкуренты, потребители),
Внутренние силы (осмысление планов, целей, проблем, нужд компании),
Необходимость изменений (Определение проблем, оценка возможностей, необходимость изменения технологии, продукции, структуры, культуры),
Инициирование изменений (исследование, творчество, поддержка борцов за идею, инновационных команд, автономных поисковых групп, инкубаторов идей),
Проведение изменений (использование анализа противоборствующих сил и тактик по преодолению сопротивления).
Для получения изменений необходимо провести ИССЛЕДОВАНИЕ и обратиться к ТВОРЧЕСТВУ.
Характеристики творческих людей и творческих организаций
Творческие люди |
Творческие организации |
1.Концептуальность (conceptus–мысль, представление), открытость сознания |
1. Открытые каналы коммуникации, контакты с внешними источниками, отсутствие жестких границ между отделами, Дискуссии, использование методов мозгового штурма |
2. Оригинальность |
2. Назначение в организацию людей, не имеющих спецподготовки для решения проблемы и создающих для менеджеров условия дискомфорта; допускается эксцентричность поведения; |
3.Минимум власти, независимость, уверенность в себе |
3. Децентрализация, нечеткое определение трудовых обязанностей, отсутствие жесткого контроля, допустимость ошибок, допустима конструктивная критика действий руководства;
|
4.Склонность к игре, любознательность, свободный поиск |
4. Свобода выбора изучения проблем, непостоянный состав команды, культура игры, отсутствие практицизма, свободное обсуждение идей, долгосрочный горизонт деятельности |
5.Настойчивость, преданность идее, умение сконцентрироваться |
5. Предоставление ресурсов творческим личностям, работа над проектом не предполагает немедленной оплаты, система вознаграждений стимулирует инновации, Освобождение от второстепенных обязанностей |
В момент генерации новых идей появляются сотрудники, которых можно охарактеризовать как «борцов за идею». Борцы часто встречаются с сопротивлением изменениям, но продолжают сражаться за идею.
