7. Конкурсно-игровая программа «зима, до свидания»

Конкурсно-игровая программа «Зима, до свидания» является полностью работой автора, начиная от разработки замысла и заканчивая непосредственной реализацией мероприятия (см. Приложение 23).

Данное мероприятие реализовывалось на базе МАОУ «Гимназии №6». Такой выбор площадки был обусловлен невозможностью организации данного мероприятия на базе «Истока» по ряду причин, не зависящих от автора работы, а также тем, что данное учебное заведения активно сотрудничает с Центром, и данный факт проведения мероприятия не единичный.

Работа автора над подготовкой и реализацией мероприятия началась с делового совещания с администрацией в лице заместителя директора по воспитательной работе и по совместительству организатора мероприятий Никитасенко Светланой Николаевной. В результате было достигнуто соглашение, выбраны ученики на роли действующих лиц, подобран необходимый инвентарь и оговорены все другие необходимые элементы для реализации мероприятия (см. Приложение 24). Автор, при написании сценария выбрал возрастные ограничения аудитории от 7-12 лет в связи с этим, была выбрана аудитория мероприятия – 4-е, 5-е, 6-е классы. Автор работы также обсудила музыкальное сопровождение мероприятия со школьным звукооператором, предоставила ему составленную звуковую партитуру.

Далее началась работа с учениками, которые будут исполнять главные роли. Были выбраны 4 человека: 2 мальчика из 11 класса на роли скоморохов, и 2 девочки из того же класса на роли Зимы и Весны.

Автор работы проводил индивидуальные, корректурные и генеральную репетиции с актерами-школьниками. На индивидуальных репетициях автор работы как организатор и режиссер мероприятия объяснял актерам тему, идею, сверхзадачу мероприятия в целом, работал над образом каждого героя, его манерой игры, воспроизведением текста, интонацией, особенностями его поведения на сцене и т.п. На корректурных репетициях происходили шлифовки ролей с учетом возможных непредвиденных ситуаций, отработка ролей на спортплощадке гимназии и т.п. И уже непосредственно перед мероприятием прошла генеральная репетиция с музыкальным сопровождением, со всеми костюмами, реквизитом при непосредственном присутствии администрации в качестве зрителей.

На самом мероприятия присутствовало немного меньше человек, чем было запланировало, но это не омрачило настроение участников мероприятия. А меньшее количество участников на мероприятии было связано с тем, что многие гимназисты отсутствовали по причине болезни. Так как мероприятие проходило на улице, автор работы попыталась уложиться в 40-50 минут, и это успешно удалось. Участники мероприятия со своими классными руководителями собрались на спортплощадке гимназии вовремя.

Мероприятие «Зима, до свидания» представляло собой конкурсно-игровую программу, состоящую из 8 испытаний спортивно-эстафетного характера. Скоморохи являлись организаторами этих спортивных состязаний, которые происходили для разрешения спора между Зимой и Весной о том, кто же вступит в свои права правления. Но спор после 8-ого испытания разрешила сама Зима, добровольно согласившись уступить свое место Весне, так как ей очень понравились гимназисты. Мероприятие закончилось хороводом, в котором проводили Зиму и поприветствовали Весну.

Автор работы как режиссер и организатор данного мероприятия может сказать, что мероприятие прошло успешно. Актеры отработали свои роли очень качественно, в некоторые моменты очень удачно импровизировали, были органичны в своих ролях и очень понравились детям. Задача актеров-школьников была достаточна сложной, им необходимо было организовать толпу детей и понятно объяснить все условия испытаний, и они с этим справились, иногда привлекая помощь классных руководителей. Исходя из отзывов о мероприятии педагогов гимназии, администрации и самих участников необходимо отметить, что в целом все довольны мероприятием. Детям понравилось участвовать в соревнованиях, что было ожидаемо автором работы исходя из психологических показателей данного возраста.

Однако не все ожидания и расчеты автора оправдались, по его мнению. Качество техники, обеспечивающей музыкально сопровождение, оставляло желать лучшего: звук был не чистый, не хватало микрофонов, и их мощность была порой не достаточной. Так же, по мнению автора работы, необходимо было использовать статистов для организации участников, а не привлекать для этого педагогов, хотя это не значительное замечание. Многие мелкие недочеты во время мероприятия автор работы списывает на непрофессионализм актеров-школьников, массовость аудитории. Но в целом автор работы выразил большую признательность актерам, участникам и администрации за помощь в организации мероприятия. А в ответ получил благодарность от администрации и приглашение на должность организатора мероприятий Гимназии.