- •Оглавление
- •Введение
- •План - график прохождения практики
- •Изучение основных показателей маоу дод цдт «исток»
- •Анализ социальных условий деятельности цдт «исток»
- •2.2 Анализ кадрового обеспечения цдт «исток»
- •2.3 Анализ материально-технического обеспечения цдт «исток»
- •2.4 Анализ финансово-экономической деятельности цдт «исток»
- •2.5 Анализ социально – культурной деятельности цдт «исток»
- •Анализ мероприятия «город мастеров» в цдт «исток»
- •Деловое совещание в маоу «гимназия №6»
- •Анализ опроса посетителей цдт «исток»
- •Концерт «20 лет в кругу друзей»
- •Конкурсно-игровая программа «зима, до свидания»
- •Модульная игровая программа «детство без границ»
- •Фотовыставка «исток – наш общий дом»
- •Анализ организации народного творчества в цдт «исток»
- •Заключение
- •Приложения
- •Численность обучающихся
- •Результаты творческой деятельности воспитанников Центра
- •Программа «Исток – наш общий дом»
- •Список педагогических и руководящих работников 2011-2012 уч. Год
- •Кадровое обеспечение образовательного процесса по образовательным программам
- •Педагогический коллектив (соотношение штатных сотрудников, совместителей, по договору)
- •Повышение уровня квалификации педагогов, участие в профессиональных конкурсах
- •Выступления педагогов на семинарах, конференциях различного уровня
- •Разработка педагогами методических материалов, пособий, рекомендаций
- •Материально- техническое обеспечение образовательной деятельности цдт «Исток»
- •Наличие учебной, учебно-методической литературы
- •Технические ресурсы цдт «Исток»
- •Финансово-экономическая деятельность
- •Сведения об источниках получения средств (тысяча рублей)
- •Перечень платных образовательных услуг маоу дод цдт «исток» г. Перми на 2012 – 2013 уч. Год.
- •Положение об оказании дополнительных платных образовательных услуг маоу дод «Центр детского творчества «Исток» г. Перми
- •Общие положения.
- •Виды дополнительных платных образовательных услуг.
- •4. Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг.
- •5. Льготы
- •Ответственность должностных лиц.
- •План культурно - досуговой деятельности на 2011– 2012 учебный год
- •5. Содержание конкурсных заданий
- •1. Театральный конкурс:
- •2. Литературный конкурс:
- •3. Танцевальный конкурс:
- •6. Награждение
- •7. Жюри конкурса
- •8. Финансирование конкурса
- •Положение о XII районном конкурсе вокального искусства «…и голос так дивно звучал»
- •1. Цели и задачи
- •2. Участники конкурса:
- •3. Порядок проведения конкурса:
- •4. Награждение
- •5. Заявки на участие в конкурсе
- •6. Финансирование
- •Работа с семьёй
- •Летняя оздоровительная кампания
- •Сценарий мероприятия «Город мастеров»
- •Фотоотчет с мероприятия «город мастеров»
- •Сценарий праздничного концерта, посвящённого 20-летию цдт «Исток» «20 лет в кругу друзей!»
- •14 Февраля 2013г, 18.30ч
- •1 Номер – аст «Флеш» - «Nеxt»
- •2 Номер – овэс «Надежда» - «Хэй-хэй»
- •3 Номер – аит «Шакунтала» - «Анэлла» (средняя группа)
- •4 Номер – Инструментальный ансамбль «Каравелла» - «с берега на берег»
- •5 Номер – аст «Флеш» - «Ручки»
- •6 Номер – овэс «Надежда» - «Колыбельная медведицы»
- •7 Номер – анп «Закамушка» - «Ой, не было ветров»
- •8 Номер – анп «Закамушка» - «Здорово, здорово» Поздравление анп «Закамушки»
- •9 Номер – аит «Шакунтала» - «Джей-хо» (младшая группа)
- •10 Номер - Черлидинг «Life» - «Давай, Россия»
- •17 Номер – аст «Флеш» - «День рождения»
- •Сценарий конкурсно – игровой программы «зима, до свидания!»
- •«Флеш» Станция «Топай-топай ножками, хлопай-хлопай ручками»
- •«Черлидинг» Станция «Парад - алле»
- •Эстафета «волшебный обруч»
- •Игра «аплодисменты»
- •Игра «угадай животных»
- •«Шакунтала» станциция - музей «там, на неведанных дорожках»
- •Эстафета «на метёлках»
- •Эстафета «сапоги-скороходы»
- •Эстафета «шапка-неведимка»
- •Игра «угадай мультик»
- •Возвращение в зал
- •Вручение значков
- •Фотографии, иллюстрирующие мероприятие «детство без границ»
- •Положение о проведении фото и видео конкурса «Исток – наш общий дом»
- •Общие положения
- •2. Цели и задачи фотоконкурса:
- •Порядок и условия проведения фотоконкурса
- •Сроки проведения конкурса
- •Участники фотоконкурса
- •6. Авторские права
- •7. Подведение итогов фотоконкурса
- •Фотоработы конкурсантов выставки
- •Фотоотчет организации народного творчества
«Шакунтала» станциция - музей «там, на неведанных дорожках»
Синеглазка
Незнайка
Синеглазка: Здравствуйте, ребятишки!
Непоседы, шалунишки!
Иринки, Женьки, Сашки,
Серёжки и Наташки!
Я к вам пришла,
Сказки, небылицы принесла!
Ребята, а вы Незнайку не видели, он к вам не приходил?
Незнайка: (забегает)
Ой, ой. Ой, Синеглазка, наконец-то вас нашёл! Чуть ли на сказку не опоздал!
Синеглазка: (перебивает Незнайку) Подожди, подожди, ты с ребятами сначала поздоровайся.
Незнайка: Всем – привет! Привет! Привет!
Мой вопрос, а ваш ответ.
Мы знакомы с вами? (дети отвечают)
Познакомимся тогда? (дети отвечают)
Я Незнайка, детвора!
Синеглазка: Сегодня мы для всех друзей
Откроем сказочный музей,
Чтоб вы сказки не забывали.
Почаще книги добрые читали.
Незнайка: Музей откроем честь по чести
Сейчас с ребятами все вместе.
За нами дружно движения повторяйте!
И громко, не сбиваясь, считайте!
Синеглазка: Музей откроем мы для вас – это …раз! («открывают двери»)
К нам все друзья придут сперва – это два (топают ногами)
Незнайка:Гостей так много, посмотри–это ...три (прикладывают руку ко лбу)
Мы двери распахнём пошире – это …четыре («открываем двери»)
Синеглазка: Нам ленту нужно разрезать - это…пять (пальцы-ножницы)
Оркестр сыграет в нашу честь – это … шесть (показываем на пальцах дудку)
Незнайка: Салют мы яркий дарим всем – это ….семь (руки вверх)
Поаплодировать попросим – это… восемь (хлопают)
Синеглазка: Друзья, в музее нашем
Один предмет другого краше.
Незнайка: Что за экспонаты, узнайте,
Загадки наши отгадайте.
Синеглазка: На ней Яга летать могла,
А называется … (метла)
Незнайка: Сядем на метёлки мы,
Полетим на них над ёлками.
Эстафета «на метёлках»
Синеглазка: Не выйдут сапоги из моды
Под названьем …. (скороходы)
Незнайка: В сапогах-скороходах
Мы прибавим сразу ходу!
Эстафета «сапоги-скороходы»
Синеглазка: Лишь её наденешь сразу
Станешь незаметным глазу
Это не простая тряпка,
А невидимая ….. (шапка)
Незнайка: Шапка-невидимка – раз! (надевает и приседает)
Не видно и не слышно нас.
Эстафета «шапка-неведимка»
Синеглазка: А теперь, ребята, прошу вас занять свои места.
Познакомлю со следующим экспонатом я
(достаёт дудочку)
Звук храниться непростой
В этой дудочки пустой
Незнайка: Развеселиться не на шутку
Тот, кто подует в эту дудку.
Синеглазка: Вам дудочка мелодию из мультфильма будет играть!
А вам этот мультик нужно будет отгадать!
