Основная литература

1. Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. - М., 1985.

2. Гаврилушкина О.П. Социализация и развитие знаково-символической деятельности у дошкольников, отстающих в развитии / Сб. докл. Межреспубл. научно-практ. конф. - Минск, 1997, С. 24-32.

3. Гаврилушкина О.П. Развитие изобразительной деятельности умственно отсталых детей дошкольного возраста // Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта / под ред. Л.П.Носковой. - М., 1984. – С. 47-64.

4. Головина Т.Н. Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы. - М., 1980.

5. Грошенков И.А. Изобразительная деятельность во вспомогательной школе. – М., 1982.

6. Дошкольное воспитание аномальных детей / под ред. Л.П.Носковой. - М., 1993.

7. Перминова А.А. Эстетическое воспитание умственно отсталых дошкольников / Дефектология. 1990, № 2. – С. 69-72.

8. Программы воспитания и обучения умственно отсталых детей дошкольного возраста. М., 1991.

Дополнительная литература

1. Болдырева С.А. Рисунки детей дошкольного возраста, больных шизофренией. - М., 1974.

2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М., 1991.

3. Венгер А.А. Обучение глухих дошкольников изобразительной деятельности. М., 1973.

4. Гаврилушкина О.П. Обучение изобразительной деятельности умственно отсталых дошкольников (2-ой год обучения) // Коррекционно-воспитательная работа в специальных дошкольных учреждениях / под ред. Н.Г.Морозовой. – М., 1976. – С. 34-40.

5. Гаврилушкина О.П. Организация подготовительного периода к обучению умственно отсталых дошкольников изобразительной деятельности // Дефектология. – 1975. - № 3. – С. 79-85.

6. Григорьева Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. - М., 1995.

7. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. - М., 1997.

8. Гусакова М.А. Аппликация. – М., 1988.

9. Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей 2 – 4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. - М., 1992.

10. Екжанова Е.А. Формирование изобразительной деятельности у детей с ЗПР 6-летнего возраста/ Дефектология, 1989, № 4.

11. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры в обучении умственно отсталых дошкольников. - М., 1991.

12. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М., 1990.

13. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. - М., 1981.

14. Никашина А.И., Страунинг А.М. ТРИЗ в развитии творческого воображения дошкольников. - Вологда, 1993. С. 6-7.

15. Е.С.Романова, О.Ф.Потемкина Графические методы в психологической диагностике. - М., 1992.

16. Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. - М., 1965.

17. Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.С. Лепка в детском саду. – М., 1986.

18. Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М., 1972.

Приложения

Приложение 1

Схема изучения изобразительной деятельности