Короткочасна наочно-образна пам'ять

Дана методика використовується для оцінки рівня розвитку точності та об'єму короткочасної наочно-образної пам'яті (КНОП—1). перший варіант даної методики розроблено О.Е. Ящиним (В.Я. Яблонко, 2001).

Методика КНОП—1 характеризується швидким запам'я­товуванням наочно-образної інформації під час короткочасного її сприйняття, негайним відтворенням і дуже коротким збереженням пред'явленої інформації. Методику можливо використовувати як для індивідуального, так і групового дослідження. Крім того, де­монстрація карток, які використовуються в методиці, може вестись проекційним апаратом.

Інструментарій. 18 карток, бланк протоколу, олівці, проекційний апарат (його використовують в апаратурному варіанті методики).

У кожній з 18 карток нанесена сітка квадратів (4x4). На сітці розміщені 4 точки, з'єднані між собою трьома прямими лініями (рис. 3).

Три перші картки (Т-1, Т-2, Т-3) тренувальні. За їх допомогою засвоюються основи методики. Останні 15 карток використовують­ся для безпосереднього проведення дослідження. Розмір всієї сітки квадратів картки — 12x12 см. Конфігурація малюнків на картках не може бути змінена експериментатором. Експозиція 15 робочих кар­ток складається з трьох типових груп (по 5 карток у кожній групі).

Рис. 3. Картки для візуальної демонстрації в методиці КНОП—1

Т-1 Т-2 4 5 10 11

У першій групі карток представлені 5 малюнків, конфігурація яких імітує незакінчені багатокутники, у другій — ламані непересічні лінії, у третій — ламані пересічні лінії. Послідовність малюнків у кожній групі карток — від більш простих до більш складних. Подіб­на ситуація і в міжгруповій структурі.

Реєстрація результатів психологічного тестування проводиться в протоколі (рис. 4)

Рис. 4. Протокол реєстрації результатів дослідження наочно-образної

пам'яті

У бланку протоколу розміщені 18 квадратів, аналогічних де­монстрованим карткам. Учасник процесу психологічного тесту­вання графічно відтворює малюнок, що запам'ятався. Особливість відтворення малюнків та, що необхідно запам'ятати не тільки кон­фігурацію самого малюнка, а і його просторового положення в ко­ординатному полі.

Фіксуються наступні помилки: невірне розташування опор­них точок, невірне відтворення фігурки, невірне сполучення точок лініями.

Проведення тесту. Спочатку виконуються тренувальні завдан­ня. Тренер (психолог) протягом 4 с демонструє картку, а потім про­понує її відтворити. Після цього контролює виконання завдання. Аналогічним чином проводиться робота з картками Т-2, Т-3.

Після цього виконується залікова частина роботи. Час експо­зиції кожної картки 3 с. Максимальний час відтворення окремого малюнка — ЗО с. Виконання всієї експериментальної роботи займає, як правило, 20 хв.

Результати. За кожну правильно розміщену в полі квадратів крапку і за кожну лінію, яка правильно з'єднує дві крапки, дається по одному балу. Максимальна оцінка за правильне відтворення 3-х ліній — 7 балів. Правильне відтворення всіх 15 малюнків оцінюєть­ся в 105 балів. Оціночний коефіцієнт методики КНОП—1 (К_КНОІІ) розраховується за формулою:

де ∑М — кількість балів за точність відтворення всіх малюнків; 105 — постійна величина, яка відображає максимально можли­ву оцінку точності виконання всього завдання.

Якісний рівень прояву короткочасної наочно-образної пам'яті визначається за даними таблиці 8.

Таблиця 8