- •Загальне уявлення про умовиводи. Класифікація умовиводів.
- •1. Загальне уявлення про умовивід.
- •1.1. В чому полягає сутність умовиводу як особливої форми мислення?
- •1.2. При яких умовах побудови умовивід вважається правильним?
- •1.3. Які існують типові логічні помилки міркувань?
- •1.3.1. Помилки, пов’язані з тезою
- •1.3.2. Помилки в аргументах
- •1.3.3. Помилки умовиводу
- •2. Класифікація умовиводів
- •2.1. За якими ознаками можна класифікувати умовиводи?
- •1.3.4. Мішані помилки
- •2.2. Поділ умовиводів за складом
- •2.3. Поділ умовиводів за достовірністю наслідку
- •2.4. Поділ умовиводів за направленістю висновку
1.3.2. Помилки в аргументах
***Розглянемо ще одну ситуацію.
Над прилавком у магазині написано: «У нас є все, що вам потрібно!». А дещо нижче приписка: «якщо у нас чогось нема, значить цього вам не потрібно».
Перший з написів є посилкою (аргументом), а другий – наслідком (тезою). Посилку можна записати в імплікативній формі «Якщо А, то В», а саме: «Якщо не В, то не А», що, – як показано вище, – рівносильне першому висловленню.
|
Як бачимо, міркування в цьому прикладі побудовано за правильною схемою, але вихідна посилка хибна, що й призводить до абсурдного висновку. Така помилка називається хибним обґрунтуванням (чи основною помилкою).
***Наступний приклад ілюструє ще одну типову помилку, яка носить назву помилки недостатнього обґрунтування.
– Я …я …маленька дівчинка, – сказала Аліса не зовсім впевнено, згадавши, скільки разів вона змінювалася за день.
– Та вже ж, звичайно, – відповіла Горлиця з великим презрінням. – …Сáма звичайнісінька змія – ось ти хто! Ти мені ще скажи, що жодного разу не пробувала яєць.
– Та ні, чому ж, пробувала, – відповіла Аліса. (Вона завжди говорила правду.) – дівчатка, знаєте, також їдять яйця.
– Не може бути, – сказала Горлиця, – Але ж якщо це так, тоді вони також змії. Більше мені нема чого сказати. (Люїс Керрол. Пригоди Аліси в Країні Чудес).
Тут вихідне висловлення (слова Аліси, засновок) істинне, але його недостатньо, щоб зробити далекоглядний висновок. Між іншим, з точки зору Горлиці ніякої помилки тут нема: просто у неї своя термінологія. І дійсно, яка різниця для бідної пташки, хто з’їсть її пташенят!
***Подібна ситуація має місце й у наступному міркуванні, що ілюструє ще одну типову логічну помилку, яка бере початок в двозначності змісту міркувань і носить назву амфіболії.
|
– Правильно кажуть, що язик до Києва доведе!
– От-от! Я вчора купила копчений язик і тепер спокійно піду до Києва.
***Черговий приклад також дає уяву про поширений вид логічних помилок, що випливають з намагання у доведенні тези апелювати до тієї ж тези.
Євреї питають раввіна, звідки взявся звичай, що забороняє правовірному єврею ходити з непокритою головою. Той відповідає:
– Вже в книзі «Исход», глава ХІХ, вірш XV, сказано: «І зійшов Мойсей до народу…».
– Але ж де тут про головний убір?
– Як це? Щоб Мойсей вийшов до народу без єрмолки?
Помилку цього міркування можна віднести до порочного кола, тобто коли твердження виводиться врешті решт з самого себе. Крім того, помилка супроводжується підвищеною емоційністю, що дозволяє також говорити і про помилку, в основі якої лежить довід до публіки.
